1、生命世界領域整理新源里四小 魏欣花家地二小 王海軍南沙灘小學 岳愛平2010-4科學內容主要是基礎知識和基本技能，基礎知識主要包括科學事實和科學概念等，基本技能主要涉及觀察和實驗的操作技能。科學能力主要是提出問題、猜想與假設、觀察、實驗、設計與制作、搜集整理信息、思考、表達與交流等能力。 生命世界 科學知識內容： 主要是認識不同種類、不同環境中的生物，進而對多種多樣的生物有比較全面的了解，提高對生命本質的認識。常見植物和動物 知道周圍常見植物的名稱，并能對植物進行簡單的分類。知道生活中常見動物的名稱，能用不同的標準對動物進行分類。能歸納某一類動物的共同特征。多樣的生物 生命世界內容標準（20條

2、）：動植物的一生和繁殖知道動植物生長的大致過程。知道繁殖是生命的共同特征。知道常見的幾類動物的不同生殖方式。生物的基本結構和功能知道植物的六大器官及作用。能夠探究根、莖的作用。生命的共同特征 生物對環境的適應認識動植物的形態和生活環境或習性相聯系。知道動植物適應環境的特征和事實。 生物與環境 生理與健康知道人類需要的營養及其來源。理解合理營養的重要性。知道人體的消化過程及飲食衛生。知道人體的呼吸過程及呼吸系統疾病的產生和預防。知道心臟和血管的作用及保健。認識影響心跳快慢的因素。知道感覺器官的作用。 健康生活 動物常見的動物動物的基本需求動物與環境動物的繁殖動物的生命周期常見的動物動物的種類動物

3、的運動方式珍稀動物有脊椎動物魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類、無脊椎動物原生動物門、腔腸動物門、扁形動物門、環節動物門、軟體動物門、節肢動物門一冊第5課動物世界 150多萬種；了解動物之最，基本特征動物的種類哺乳類魚類鳥類兩棲類爬行類昆蟲哺乳類身體表面長著毛，胎生，小時候吃奶（哺乳）昆蟲身體分為頭胸腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，卵生。魚類身體表面長著鱗，在水中生活，靠鰭運動，用腮呼吸，產卵兩棲類幼體在水中生活，用腮呼吸，長大以后可適應陸地生活，用肺呼吸，卵生。爬行類體表覆蓋著角質的鱗片或甲； 腹部貼地爬行， 陸上產卵，卵表面有堅韌的卵殼；訓練點：能夠表述同類動物的共同特征；能夠將不

4、同種類動物依據特征進行分類；例如請你寫出羊、老虎的相同點與不同點相同點不同點不同點珍稀動物一冊教材P33頁圖片朱鹮、大熊貓、藏羚羊、白鰭豚、金絲猴、丹頂鶴動物滅絕的原因：自身數量少、繁殖困難、不適應環境的變化、人類大量捕殺、破壞動物的生存環境。朱鹮藏羚羊白鰭豚褐馬雞丹頂鶴動物的繁殖胎生卵生卵幼蟲蛹成蟲卵幼蟲成蟲哺乳類蝴蝶蜻蜓蝸牛蟾蜍（ ）圖能正確地表示蝴蝶的生命周期 幼蟲卵 成蟲 蛹 幼蟲卵 蛹 成蟲 卵 蛹 幼蟲 卵 成蟲 幼蟲 ADCB動物的生命周期 動物出生后，都要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡等生命過程。動物的基本需求不同的動物需要吃不同的食物，動物維持生命就要消耗食物作為能量。例如：探究活動研究具體動物的食性二冊教材動物怎樣吃食物植食動物：以植物為食的動物，如：蝸牛、鸚鵡、兔、馬等。 肉食動物：以其他動物為食的動物，如：瓢蟲、避役、魚鷹等。雜食動物：既吃植物又吃其他動物的動物，如：烏鴉、狗熊等。各種動物怎樣吃食物刺吸式口器：如：蚊子、蟬哺乳動物的三類牙齒咀嚼式口器：有的大顎發達，強于咬斗 。如：蟋蟀、螞蟻、蝗蟲昆蟲口器切牙尖牙磨牙刺吸式口器咀嚼式口器動物與環境能仔細觀察動物的外形，同時能將觀察結果和它的習性聯系