1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 植物三年級(jí)5篇植物三年級(jí)作文5篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大量人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的植物三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 植物三年級(jí)作文5篇1 在植物的世界里有純凈無(wú)瑕的百合，有不怕酷寒的梅花，有“花王之稱(chēng)的牡丹，還有代表著幸運(yùn)的四葉草，還有好多稀奇奇怪的異草奇花。“不不不不不！我今天和大家共享的是一種名叫含羞草的植物。 在一個(gè)假期里，我們一家人回到了老家，坐在屋前的草地上，看著山坡上正在吃草的牛羊，還旁邊一座座

2、高大的山，猶如如來(lái)佛祖的五指山，吃著美味的農(nóng)家小菜，就在這時(shí)爸爸提議說(shuō)：“等會(huì)兒我們吃完飯了就去山上走走，呼吸新鮮空氣。我們都異口同聲的允許了。吃完飯我們就上了山，這山里的風(fēng)景更是不用說(shuō)，剛方才下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，空氣也是讓人有一種神清氣爽的感覺(jué)，豆大的雨滴還停留在樹(shù)葉上，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射宛如一顆顆五彩斑斕的寶石，給綠葉加上了完美的點(diǎn)綴；當(dāng)我正在欣賞美景時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一株十分較小的植物，它有好多小葉子散布在它的莖周邊，葉子的大小還沒(méi)我的小手指大，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)奶嵝盐医K究知道這個(gè)植物名叫含羞草，我一時(shí)好奇心亂竄，用手指碰了它一下，沒(méi)想到它竟然合攏了，就想一個(gè)小孩子在自己的小天地里不愿出來(lái)，當(dāng)我忍不住又用

3、手去碰它時(shí)，它好像知道似的，還沒(méi)等你的手碰見(jiàn)它，它就又回到它認(rèn)為可以保護(hù)它的地方去了，直到我沒(méi)注意它時(shí)，它才逐漸走出自己的小天地來(lái)?yè)肀Т笞匀粻敔敚鞍。∥医裉旖K究自己看見(jiàn)了原來(lái)植物也是有頭腦的。“劉思甜快來(lái)！聽(tīng)到這個(gè)聲音我開(kāi)開(kāi)心心的爬了上去。 這個(gè)就是我近期的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，生活出處皆學(xué)問(wèn)，只要認(rèn)真觀測(cè)，就會(huì)有好多事等著你去發(fā)現(xiàn)。 植物三年級(jí)作文5篇2 我家有一盆綠蘿，已經(jīng)是爆盆的節(jié)奏，讓人一見(jiàn)就傾心。 綠蘿四季常青，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是翠綠的，長(zhǎng)大以后就變成深綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那盆綠蘿好像潑上了一層綠色的顏料。葉子挨挨擠擠的，貌似每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在哆嗦。綠蘿長(zhǎng)長(zhǎng)的莖垂下來(lái)，像是從花盆里涌出來(lái)

4、的一簾綠色瀑布。走近細(xì)看，一片片葉子是心形的，蔥翠欲滴，神態(tài)各異。瞧，那片葉子矗立著，像個(gè)威風(fēng)的士兵；那片躲在后面，像羞答答的少女；還有那片，探出小小的腦袋，像個(gè)頑皮的孩子。 綠蘿的莖上還長(zhǎng)著粗細(xì)不一的須根，我在網(wǎng)上查了這叫“氣根，是它的“呼吸氣管。綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，還可以水培呢！媽媽上次隨意剪了幾根枝條，插在帶有水的瓶子里，沒(méi)過(guò)多久，它就能長(zhǎng)出新的根和葉子來(lái)，成為一株株新的綠籮。 綠蘿，每天都活力勃勃的。它不僅裝飾了房間，還能凈化空氣，吸除異味，保持空氣清爽，素有“綠色凈化器的美稱(chēng)。看著這些綠蘿，我的心里也靜靜長(zhǎng)出一片綠蔭。 我喜歡綠蘿，它不但賞心悅目，更讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了美好的期待。 植物

5、三年級(jí)作文5篇3 一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威風(fēng)屹立的士兵，看護(hù)著我們漂亮可愛(ài)的校園。 那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，由于上面有螞蟻！ 好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大桑。 春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加璀璨。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照射下閃著晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。 秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃、變黃，最終，一只只漂亮的枯葉蝶“出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃

6、，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最終落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。 冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛翔，美麗極了。 學(xué)校的梧桐樹(shù)，增加了學(xué)校秀美的色調(diào)。 植物三年級(jí)作文5篇4 有人喜歡牡丹，有人喜歡月季，有人喜歡荷花，也有人喜歡水仙。而我卻喜歡那樸實(shí)的多肉。 去年媽媽的同事養(yǎng)了幾盆多肉，媽媽萬(wàn)分喜歡，便帶回家一盆，我特別瞧不起那盆多肉。它的顏色是深綠色，它沒(méi)有水仙那樣馥郁，也沒(méi)有玫瑰那樣美麗。所以我認(rèn)為他丑，不知道媽媽是怎么喜歡上多肉的。 半年以后多肉長(zhǎng)買(mǎi)了一盆肉嘟嘟的，特別可愛(ài)

7、。有一次我們?nèi)トA東五市旅游，足足玩了十天，等我們回來(lái)的時(shí)候，基本上所有的花都凋謝了，特別是那漂亮的四季梅，平日都是由我來(lái)照料，可是他現(xiàn)在已經(jīng)完全枯萎了，只有那盆多肉還是那么繁茂，郁郁蔥蔥。通過(guò)查找資料我發(fā)現(xiàn)：多肉肥厚的葉子里能保存好多水分，在較長(zhǎng)時(shí)間的缺水狀況下，仍能頑強(qiáng)地生存。 多肉在艱難的環(huán)境下仍舊能生存的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 在現(xiàn)實(shí)生活中，好多孩子就像溫室中的花朵，離開(kāi)了爸爸媽媽的呵護(hù)，自我生存能力很差，不正是缺少了多肉這種頑強(qiáng)的精神嗎？好多人在艱難的環(huán)境下，認(rèn)真的工作，悄悄的付出，為社會(huì)增加光輝，更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。 植物三年級(jí)作文5篇5 我最熟悉的植物是仙人掌。 我家就有一盆仙人掌。它是媽媽從超市門(mén)前的花攤上買(mǎi)回來(lái)的。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有葉子，幾個(gè)月以后就長(zhǎng)了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆，翠綠翠綠的，可愛(ài)極了！ 我經(jīng)常去欣賞它，給它澆水，松土。仙人掌的“手掌上，長(zhǎng)著好多刺，澆水的時(shí)候一不提防就被它刺著了，真痛呢！我逐漸地對(duì)它產(chǎn)生了厭惡之心，我覺(jué)得它太小氣了，為了不讓別人碰見(jiàn)自己，就長(zhǎng)出令人厭惡的刺來(lái)保護(hù)自己。每當(dāng)被刺了，我就隔一個(gè)星期不給它澆水松土。 有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聞到了絲絲花香。我到陽(yáng)臺(tái)上去看，哪兒有花呀？這時(shí)，我的目光落到了角落里的仙人