1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關三年級風箏10篇有關三年級風箏作文10篇 在日常生活或是工作學習中，大量人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我為大家收集的三年級風箏作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 三年級風箏作文 篇1 星期六的下午，我和爸爸、媽媽一起去運河邊放風箏。 我們拿著一個五顏六色的蝴蝶樣的大風箏就興沖沖地出發了。到了運河邊，河風送爽，風景宜人，我心想：這真是放風箏的好地方呀！ 開始放風箏了，我雙手托著大風箏，爸爸牽著線，站在遠遠的地方說聲“放，便向前奔跑起來，隨著爸爸手中的線一緊一

2、松，風箏就凌空飛起，逐漸高過樹梢了。我興奮地從爸爸手中接過線，飛 快地向前奔跑起來，“大蝴蝶越飛越高，在空中翩翩起舞，它腳下的運河為它伴唱著輕快的“嘩嘩之歌。我快活的歡呼著：“真好玩，真好玩。 我抬起頭看著我的“大蝴蝶，仿佛自己也飛到了云彩上面了，心里別提有多愉快了。 入夜時，風更大了，“大蝴蝶在空中搖晃動晃，我緊張地大聲叫喊：“不好了，不好了，爸爸快來呀！霎那間，“大蝴蝶在空中回旋了幾下，就“趴在地上了。我頹喪的撿起了“大蝴蝶 ，悲傷極了。 后來，在爸爸的幫助下，我讓“大蝴蝶再次在天空中飛行。這次我更加提防地收線放線，生怕會再掉落下來。時間在我一緊一松的收線放線中溜走了，天色逐漸暗了下來，我

3、依舊一本正經的牽著 線。“晶晶，回家吧，我們下次再來玩。耳旁傳來爸爸的催促聲，我只得依依不舍地忍痛收了線。 晚上，我做了一個甜甜的夢，夢中，我的“大蝴蝶帶著我在藍藍的天空中逍遙翱游 三年級風箏作文 篇2 童年的時候，我們最大的開心就是做風箏、放風箏。 風箏還有一個傳聞呢：是說墨子研究了三年，終究用木頭制造成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是中國最早的風箏。 我給大家說一下放風箏的技巧吧：有風的時候，一個人拿著風箏，另一個人拿著線，兩人一起跑，先跑一會，拿風箏的那個人把手放開，又跑了一會兒，另一個人松開一只手，另一只手拿著線，站在原地。風箏就可以飛了。 我再給大家說一個關于風箏

4、的笑話吧：有一天，一個人拿著風箏，正好有風，他準備放飛風箏的時候，又沒有風了，風箏落下來時，又有風了。就這樣反反復復，風箏總是放不上天。 風箏的圖案有：鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬蛇形風箏像一根長長的桿子，牛形風箏飄在天上像一只大大的大鳥正在遮擋太陽。 風箏代表我們的開心和興奮。 我每次去放了風箏，都快開心樂的。回到家，我又說：“我下次還要去放風箏。 三年級風箏作文 篇3 春風是一個可愛的娃娃，它和煦、溫柔，手輕輕一揮，大地就變得活力勃勃；再把手輕輕一揮，又幫助孩子們把風箏送上高高的藍天。 今天，春風和善，我拿著風箏來到公園，只見漫天都是大大小小的風箏。有的風箏有好多條尾巴，像一只多足的蜈蚣

5、在天上散步，好像在巡查自己的領地；有的風箏是一位小公主，貌似正在藍色的大舞臺上翩翩起舞；還有的風箏是一架飛機，原本快要掉下來了，被春風娃娃一頂，就像在空中加了油，直上云霄。我的風箏是一個裙子風箏，它有著寶石樣閃閃的衣領，還有粉得像霞的絲帶，白得像雪的斗篷，在我手中搖擺著白色的裙擺，好像高傲地說：“我確定是這里飛得最高的風箏！ 我迫不及待地拿出手柄，把線拉得長長的。只聽爸爸叫了聲“跑，我就快速地向坡頂跑去，跑了一會回頭一看，??！我的風箏飛起來了。我又迅速放線，調整角度，不一會兒，我的風箏越飛越高，越飛越高終究，它成了那一大群風箏中飛得最高的了。它像一位女王，看著腳下的大臣們向它行禮。 “兒童散學

6、歸來早，忙趁東風放紙鳶。詩人高鼎寫的這首村居正是我要表達的心意，我愛春天的一切。 三年級風箏作文 篇4 風箏是我國傳統的民間工藝品，在中國已經有幾千年的歷史了。最初的風箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹竹哨，便會發出像古箏一樣的聲音，很好聽，因此有了風箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風箏這項活動，我也不例外。 風箏有各種樣子的，有金魚樣子的，有美人魚樣子的，有蜻蜓樣子的我家有一個蝴蝶樣子的風箏，十分美麗。它有一對漂亮的翅膀，放飛起來，像真的蝴蝶在藍藍的天空中飛翔，好看極了，我特別喜歡這個風箏。 記得有一年春天，我和幾個小伙伴一起去千佛山放風箏。來到那里，我們找了一

7、片草地，開始放風箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去安逸極了。一個人牽著線，另一個人托著風箏，開始往前跑去。風箏放起來了！我們愉快得跳了起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經過的人看了，稱贊地說：“放得真高呀！我們的心里可高傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來，牽著風箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩中所說的“忙趁東風放紙鳶。 風箏太美了，放風箏太好玩了！我愛風箏！ 三年級風箏作文 篇5 “兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 今天不就是個放風箏的好日子！我拉著爸爸媽媽來到廣場放風箏。 廣場上，放風箏的人可真多呀！空中飛著各種各樣的風箏，大大小小，五彩繽紛?？?！有可惡的灰太

8、狼，有虎虎生威的小老虎，也有秀美的大金魚，還有展翅高飛的大鵬鳥 這里簡直是風箏的海洋，我目不暇接，最終，我選擇了純凈的白天鵝風箏。 我和爸爸快速地把風箏安裝好。我迫不及待地想讓我的“白天鵝飛上天空。我用左手高舉著風箏，向上一拋，右手拉著風箏線，迎著風跑起來，然后，一邊跑一邊放線。 飛起來了，飛起來了。 過一會兒，“白天鵝往右飛偏了。不好！它從天上掉下來了！ 爸爸教我，“放風箏要借著風的力量，風箏往左，你得往右拉，風箏往右，你就往左拉，一松一緊，風箏才能飛起來，飛到天空上去。 原來放風箏也有這么多的學問！按著爸爸的方法，我真把風箏放上天啦！風箏飛起來的樣子真美，我的心也跟著飛了起來！ 放風箏，趣

9、味無窮！ 三年級風箏作文 篇6 我們像箭一樣的沖向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續尋覓我們的幸福鳥。 過了一會兒，大家都垂頭喪氣地一個個回來了，我們都說沒有找到，大家一個個都感到很失望、很頹喪、無精打采的。 突然，有一個人手指著幸福鳥說：“啊，原來我們的幸福鳥就在那兒。于是，我們順著他手指的方向看了過去，啊，原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們快速地向幸福鳥跑去。 幸福鳥又回到了我們的手中，我們又繼續放飛風箏，在田野里快速地奔跑。 三年級風箏作文 篇7 一天，班級老師帶我們到宏聲廣場去放風箏。那里的草軟綿綿的，小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天真美！ 這時，班級老師扯開嗓子說道

10、：“同學們，我們開始玩吧！同學們就像一只只快活的小鳥一樣四處分散。開始放風箏了。我的風箏是個三角形，五顏六色的，真像一道漂亮的彩虹。當我的風箏飛上了湛藍的天空時，我又看到了一只“雄鷹正在展翅飛行，前面還有一只“小鳥，好像正在逃難呢！我們班的瑤瑤放的風箏飛得最高，而更多的.同學的風箏根本飛不起來，只是大家都沒有放棄過，仍舊扯著風箏線在廣場上瘋跑。我又繼續放風箏，只見它一下子飛得更高了。但不一會兒，就和一個小朋友的風箏纏在了一起。最終還是班級老師幫我把線結解開了。 放風箏真好玩兒，有空我還要來到漂亮的宏聲廣場放風箏。 三年級風箏作文 篇8 陽春三月，草長鶯飛，今每日氣晴朗陽光明媚。一陣陣微風拂過，

11、柳樹姑娘正對著湖面照鏡子呢！ 在這樣一個好日子，我們也來放風箏。天空中的風箏可多了！飛機風箏在空中自由飛行，蝴蝶風箏正在翩翩起舞，蝙蝠風箏在自由回旋 這時一個小男孩也來放風箏了，只見這個小男孩先有一只手拖著風箏，另一只手拿著線團，這時，我隱依稀約聽見小男孩說：“、。說著就把風箏一拋，嘴里喊著：“沖啊，沖??！這 時，只見風箏緩緩升起。這只水母風箏好像在大海中自由逍遙的和其它伙伴一起玩耍，這只水母風箏時而高，時而低，時而沉下水底，時而漂流在水面。 我看著別人的風箏都飛了上去，心里癢癢的，于是我讓妹妹幫我舉著風箏，妹妹高高地舉起風箏。我嘴里喊著：“、。妹妹一松手，我就開始飛奔起來，可是不到一會兒，風

12、箏就在天空 中泛起了跟頭，接著便晃晃悠悠的一頭栽在了地上。我們倆又試了一次，可是風箏還是不聽我們的使喚。我想：為什么別人的風箏都能飛起來，我的卻不行呢？說著我便一屁股坐在了地上，開始調理起 風箏來。接著，我們又試了一次，這一次，終究飛了上去。 天空中的風箏越來越多，越飛越高，好像在比賽呢！ 三年級風箏作文 篇9 我們向水磨坊跑去，到了那里，我沒四處尋覓，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正值我們要放棄時，一個人說：“快看快看，樹上有我們的幸福鳥。我們都向他那望去，“幸福鳥真的在樹上。 “可是怎么把它弄下來呢？一個人說。 “是啊，要不我們找根木棍，就能把風箏

13、弄下來了。一個人在一旁說。 我們說干就干，一個人快速的跑去找木棍，不一會，她回來了，他把木棍給了一個又高又胖的人，那個人拿起木棍，好不簡單才把“幸福鳥弄下來。風箏從樹上掉了下來，我們十分愉快。 “怎么把風箏再放飛呢？一個小女孩說。 一個人出了一個絕妙的主意，他說：“在沒在找根厚實的繩子，系在風箏上，風這不就可以在放飛了嗎。 好，我們找來一根厚實的繩子，系在風箏上，現在風箏又可以放飛了。我們十分愉快。 我們拿著“幸福鳥到田野了放，一個人用手托著，另一個人牽著線，一個人說：“放。風箏就凌空飛起，越飛越高，放飛了我沒的希望。我們牽著線歡快地在田野奔跑，笑聲灑滿了田野。 三年級風箏作文 篇10 當我們來到一望無際的田野，嫩綠的小草已鉆出地面，藍藍的天空下飄浮著朵朵白云，還有大量讓人眼花繚亂的風箏在天空中嬉戲：可愛的小金魚在天上游來游去；威猛的雄鷹展翅高飛；還有長著無數只腳的大蜈蚣，瞪大了眼睛，望著地上的人仿佛在說：“你敢過來嗎？提防我咬你。遠處還有其樂融融的一家三口也在放風箏，爸爸摟著媽媽在交頭接耳，聽不清他們在說些什么。我猜應當在夸贊他們的