1、提升學(xué)校內(nèi)涵 提高教育質(zhì)量“未來教育家”治校方略路演報告夏莊小學(xué) 陳金龍?zhí)嵘龑W(xué)校內(nèi)涵 提高教育質(zhì)量“未來教育家”治校方略 A類學(xué)校 A類學(xué)校是公辦學(xué)校，在校學(xué)生1200人，學(xué)生平均分配在各個年級。現(xiàn)有教師按省定標(biāo)準(zhǔn)配備，其中30歲以下教師占教師總數(shù)的32%，45歲以上教師占教師總數(shù)的40%。該校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，由幾所農(nóng)村學(xué)校合并，建校時間不長，基礎(chǔ)設(shè)施相對完善，但辦學(xué)成績一直不甚理想。學(xué)生家長多為普通工人、周邊村民和進城務(wù)工人員子女，屬于相對薄弱學(xué)校，亟待創(chuàng)新發(fā)展，在提高教育質(zhì)量和師生、家長、社會的認(rèn)可度等方面有所突破。 A類學(xué)校 A類學(xué)校是公辦學(xué)校，在校學(xué)生1200人，學(xué)生學(xué)校管理培訓(xùn)課件A

2、類學(xué)校家庭教育易存在的誤區(qū)（一）溺愛嬌寵。 （二）專制粗暴。 （三）放任自流。 (四)功利、自私、虛偽。如何幫助A類學(xué)校的學(xué)生走出困境，把他們培養(yǎng)成品德高尚、心理健康、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人才，是位于城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的教育管理者必須深入研究的課題。 A類學(xué)校家庭教育易存在的誤區(qū)（一）溺愛嬌寵。 二、學(xué)校管理工作設(shè)想建設(shè)一支強有力的教師隊伍建立有特色的校園文化 充分發(fā)掘辦學(xué)的社會力量 構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系 二、學(xué)校管理工作設(shè)想建設(shè)一支強有力的教師隊伍建設(shè)一支強有力的教師隊伍1、A類學(xué)校教師隊伍狀況分析：2、教師隊伍建設(shè)設(shè)想建設(shè)一支強有力的教師隊伍1、A類學(xué)校教師隊伍狀況分析：教師隊伍建設(shè)設(shè)想引導(dǎo)教師正確歸因改變教師精神面貌提高教師業(yè)務(wù)水平完善學(xué)校監(jiān)管制度用好教師培訓(xùn)經(jīng)費教師隊伍建設(shè)設(shè)想引導(dǎo)教師正確歸因提高教師業(yè)務(wù)水平A做好培訓(xùn)計劃B完善培訓(xùn)模式C提出具體的要求提高教師業(yè)務(wù)水平A做好培訓(xùn)計劃建立有特色的校園文化1、指導(dǎo)思想2、總體目標(biāo)3、具體措施:建立有特色的校園文化1、指導(dǎo)思想建立有特色的校園文化(1)班級文化建設(shè)。 (2)制度文化(3)課程文化建設(shè)(4)師生文化建設(shè)（5）德育陣地建設(shè)(6)校舍文化建設(shè)（7）校園文化活動建設(shè)建立有特色的校園文化(1)班級文化建設(shè)。充分發(fā)掘辦學(xué)的社會力量1、家校共建2、社區(qū)協(xié)調(diào)充分發(fā)掘辦學(xué)的社會力量1、家校共建拓寬視野，挖