1、文檔編碼 : CS9V8K2C8R10 HA1C5E4C6D8 ZZ3G9O8B8K10第三課走向獨立的人生名師精編精品教案第一框 自己的事情自己干 一、學習目標 1、懂得獨立的含義 2、明白獨立的表現 二、重點和難點 三、課前預備 1、目標及摸索題 2、當堂訓練題 3、表格 4、答案 四、學習過程及指導 1、揭示目標并指導自學（ 3 分鐘）同學們,今日我們一起學習其次課第一框：我能行（板書）,本節課的教學目標 是：（投影學習目標）為了達到以上目標,請大家看課本本框題內容,大字部分慢看,小字部分快看,積極動腦,圍繞摸索題看書并在書中找出摸索題的答案,學得又快又好；投影目標摸索題：（1）什么是獨

2、立？（2）獨立的表現？（3）為什么需要獨立？15 分鐘后檢查,看誰（4）怎樣懂得“ 人的成長過程,就是一個不斷提高獨立才能的過程；” ？2、同學自學,老師巡察（ 15 分鐘）同學進行緊急的自學, 老師面對全體同學, 督促每個同學認真自學, 并留意訂正同學的不良習慣；3、老師檢查并點撥、更正和補充（12 分鐘）（1）師問：什么是獨立？生答：名師精編 精品教案師投影摸索題答案提綱 獨立,就是自己的事情自己干；獨立意味著要獨立的支配自己的生活,意味著要離開父母和老師的庇護,自主的處理學習、生活中遇到的難題,意味著要靠自己的雙手去開創屬于自己的事業,制造多彩的生活；所以 , 獨立是一種人生觀 , 是一

3、種良好的學習、生活習慣 , 也是一種積極的生活態度；（2）師問：獨立的表現？生答：師投影摸索題答案提綱（詳見教材第 3435 頁）獨立地科學的支配自己的生活,解決自己生活中的問題；生活獨立自主地科學的支配自己的學習,處理自己學習中的問題；學習獨立自主處理自己所遇到的社會問題,獨立（3）師問：為什么需要獨立？靠自己開創自己的事業； 處理社會問題我們終究要離開家庭和學校,走進社會,經風雨、見世面；獨立的過程,是我們生活才能的錘煉過程,也是心理和道德品質的錘煉過程；人生需要獨立； 假如不能自覺的錘煉獨立才能,在將來的社會中立足；培養獨立學問和精神, 就難以（4）師問：怎樣懂得“ 人的成長過程, 就是

4、一個不斷提高獨立才能的過程；” ？我們人的成長過程, 就是一個不斷提高獨立才能的過程；從學會走路開頭, 我們就獲得了身體的獨立； 當我們能夠自己吃飯、 穿衣時, 我們就有了獨立的生活體 驗；直到將來我們走上工作崗位,我們就能夠自謀生存、自己養活自己了,我們 就獲得了基本的獨立人生；4、當堂訓練（ 15 分鐘）完成訓練題如下： 必做題 一、選擇題 120XX年 3 月 19 日中青網報道,高校生孔德永通過助學貸款走進高校,名師精編 精品教案面對生活上的貧困,他沒有被嚇倒,而是克服困難,勇敢創業,最終獲得成功；這一事例告知我（ A ）困難是嚇不倒人的 我們有信心,就能夠戰勝困難 獨立才能制造人生的

5、風景線 只有高校生才能制造奇跡 A B C D 2. 以下名言反映同一主題的是（ B ）為了成功地生活,少年人必需學習獨立,鏟除埋伏各處的障礙；在家庭,要教 養他,使他具有為人所認可的獨立人格；（戴爾 .卡耐基）要不是我自己為自己建立紀念碑,這紀念碑,它從何而來？（歌德）對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發覺；（羅丹藝術論）身體的美如不與聰慧才智相結合,就是某種動物的東西；（德謨克利特） 提高題 3美國特別留意對孩子獨立才能的培養；例如,美國南部一些州立中學為培養 孩子的生存才能,特別規定：同學必需不帶分文,獨立謀生一周方能予以畢業；美 國 中 學 生 的 口 號 是 ： “要 花 錢 自

6、己 掙 ”； 這 些 事 例 說 明（ A ）太冒險了,不利于孩子成長 啟示我們美國的孩子留意獨立才能的培養 中國的孩子太脆弱,不利于這樣做 有助于培養孩子的獨立才能 A B C D 4獨生子女狀況調查結果顯示：我國孩子平均每天只有 0.2 小時的勞動時 間,是世界兒童中參加勞動最少的一群；這個數據提示我們（ B ）我國的父母們不留意孩子的獨立才能的培養 我們要培養孩子的獨立才能 我國孩子學業較重 我國的孩子很幸福AB名師精編精品教案C D 選做題 5. 材料一 20XX年 9 月 13 日東北訓練網報道： 9 月 8 日、9 日、10 日是哈爾濱 理工高校、 黑龍江中醫藥高校、 黑龍江高校等

7、多所高校新生報道的日子,記者在 這些高校采訪時發覺,很多新生報到時,都是由父母為他們提行李、辦手續、打理著一切瑣事 （如右圖） ,仍有一些家長甚至已經為孩子支配好了他們高校四年的學習方案和生活目標； 家長不給孩子 “ 斷奶”難題；已成為新生入學訓練面臨的最大材料二剛考進某高校的一名女同學, 傍晚,這位女同學到學校浴室去洗澡,等全身淋濕后, 才想起沒帶洗滌用品, 她既不知道怎么洗下去, 又想不出擦干身子的方法,只好在浴室里號啕大哭起來；通過上述材料,請回答以下問題：（1）這兩個材料中哪些事情應當由高校生們自己來干？答：報到注冊、提行李、辦手續,預備洗滌用品,學習方案,人生目標；（2）從材料二該女同學的哭聲中,你“ 聽” 到了什么？答：“ 聽” 到了對自己的批判：小時候對媽媽依靠過多,致使現在連最簡潔的事 都不會做； “ 聽” 到了對媽媽埋怨；過分的關懷與疼惜剝奪