1、2020年高考政治大一輪復習文化生活第一單元：文化與生活2020年高考政治大一輪復習文化生活第一單元：文化與生活經濟文化政治決定決定決定反作用反作用反作用高中思想政治（必修）內容：社會生活經濟生活：主題是物質財富的創造政治生活文化生活：主題是根本利益的保障：主題是精神家園的耕耘生活與哲學馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義經濟文化政治決定決定決定反作用反作用反作用高中思想政治（文化生活整體結構第一單元 文化與生活第二單元文化傳承與創新第三單元 中華文化與民族精神第四單元 發展先進文化是什么？為什么？怎么看？怎么辦？文化生活第一單元 第二單元第三單元 中華 文化生活第一單元文化與社會 第二單元

2、文化傳承與創新 第三單元中華文化與民族精神 第四單元發展中國特色社會主義文化 文化生活第一單元文化與生活第一課 文化與生活 一、體味文化 二、文化與經濟、政治第二課 文化對人的影響 一、感受文化影響 二、文化塑造人生綜合探究 聚焦文化競爭力第一單元文化與生活第一課 文化與生活1、文化與社會 （1）文化的內涵與特點 （2）文化的形式 （3）文化的社會作用 （4）文化與經濟、政治的關系 （5）文化與綜合國力2、文化對人的影響 （1）文化對人影響的表現 （2）文化對人影響的特點 （3）豐富精神世界，促進全面發展1、文化與社會高 考 動 態 本單元在文化生活中處于十分重要的地位。通過對近幾年來高考試題

3、的分析,得出命題規律如下： 從內容來看,本專題考查的重要知識點有：文化的內涵,文化是人類社會實踐的產物、是人類社會特有的現象、是一種社會精神力量,文化與經濟、政治密切聯系、相互交融。尤其要把握文化對社會和個人的作用,它經常是高考命題考查的重點。高 考 動 態 本單元在文化生活中處于十分重第一單元 文化與生活第一課 文化與社會一、體味文化二、文化與經濟、政治一、感受文化影響二、文化塑造人生第二課文化對人的影響 綜合探究 聚焦文化競爭力第一單元 文化與生活一、體味文化一、感受文化影響第二課文化從社會發展看文化文化的概念文化與生活 文化的內涵文化的特點文化的形式文化的社會作用文化與經濟、政治的關系從

4、人的發展看文化文化對人影響的來源：潛移默化深遠持久對人影響特點與人的成長的關系豐富人的精神世界增強人的精神力量促進人的全面發展文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出相互影響：在經濟的基礎上相互交融：在時代發展的進程中文化在綜合國力中的地位和作用突出發展先進文化，弘揚民族精神，增強綜合國力文化對人影響的表現：筆記：從社會發展看文化文化的概念文化與生活 文化的內涵文化的1、文化的內涵2、文化的特點3、文化的形式4、文化的社會作用一、文化的概念筆記1、文化的內涵一、文化的概念筆記 文化是相對于政治、經濟而言的人類全部精神活動及其產品。包括世界觀 人生觀 價值觀等意識形態科學和技術，語言和文字等非

5、意識形態 意識形態文化具有鮮明的階級性，非意識形態文化則沒有階級性。筆記1、文化的內涵 文化是相對于政治、經濟而言的人類全部精神活動及其產品思維拓展文化的概念 當下比較通行的，可分為大、中、小文化三個層面。 （一）大文化（廣義的文化） 指人類改造客觀世界和主觀世界的活動及其成果的總和，包括物質文化（如道路、文物、工具等）和精神文化（語言文字、思想道德、文學藝術等）兩類（二）中文化（精神文化）（三）小文化（狹義的文化） 專指文學藝術和科學知識，或指人們受教育的程度 教材所講的“文化”，是發展中國特色社會主義文化中的“文化”概念，不同于廣義或狹義的文化。思維拓展文化的概念 當下比較通行的，可分為大

6、、中、 中國特色社會主義文化是指：以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化，有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化。這一文化主要具有以下基本特征：科學性、時代性、民族性、開放性、群眾性、創新性。 教材所講的“文化”，是發展中國特色社會主義文化中的“文化”概念，不同于廣義或狹義的文化，大體上屬于“中文化”這個層面。在教材的概念體系中，所謂文化的力量，實質上就是精神力量；所謂文化生活，實際上就是精神生活水平；所謂文化建設，總體上就是精神文明建設。 中國特色社會主義文化是指：以馬克思主義為指導，精神現象，人類社會特有現象人類實踐的產物文化素養是

7、在參與文化活動的實踐中培養出來的所以，文化的傳承和發展離不開物質載體 文化與人類的關系文化的功能(教化)2、文化的特點筆記（3）從功能看：離不開物質、物質活動（1）產生看：（2）存在看：精神力量，對個人、民族、國家精神現象，人類社會特有現象人類實踐的產物文化素養是在參與（2）文化現象：筆記多種多樣，豐富多彩無時不在，無處不在不同區域文化各異3、文化的形式（1）文化形式：靜態（形式）動態（過程） 如思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學、文學藝術等 人們進行文化生產、傳播、積累的過程，都是文化活動（3）文化特色：（2）文化現象：筆記多種多樣，豐富多彩無時不在，無處不在不同（1）文化作為一種精神

8、力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響（2）文化對社會發展、個人成長產生深刻影響（3）不同的文化，對社會發展的作用也不同 不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發展道路； 先進的、健康的文化會促進社會的發展； 落后的、腐朽的文化則阻礙社會的發展筆記4、文化的社會作用（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過文化力量物質力量注意： 屬于兩種不同的社會成果，它們相互依存又相互對立，有著本質的區別： 帶有意識形態性質的文化力量是一種無形的力量，是一定社會的行為準則、價值觀念、道德規范和智力成果的體現； 物質力量則是有形的，是人們從事

9、文化生產的基礎。 因此，不能把“文化力量轉化為物質力量”理解為“文化力量轉變為物質力量”，否則就把兩種力量的本質相混淆了。文化力量物質力量注意： 屬于兩種不同的社會成果，注意： 先進的、科學的文化對個人成長和社會發展產生巨大的促進作用； 反動的、腐朽沒落的文化則對個人成長和社會發展起著重大的阻礙作用。文化對社會的影響有雙重性記一記促進阻礙注意： 先進的、科學的文化對個人成長和社會發展產1、相互影響：在經濟的基礎上2、相互交融：在時代發展的進程中3、文化在綜合國力中的地位和作用突出4、發展先進文化，弘揚民族精神，增強綜合國力二、文化與經濟、政治筆記（1）政治、經濟和文化的關系（2）文化對經濟、政

10、治的反作用（1）文化與經濟相互交融（2）文化與政治相互交融 文化軟實力：指一國的文化、價值觀念、社會制度、發展模式的國際影響力與感召力。教材第11頁1、相互影響：在經濟的基礎上二、文化與經濟、政治筆記（1）政 經濟:指在一定的生產資料所有制的基礎上進行的生產、交換、分配、消費等活動,以及在這些活動中結成的人與人之間的關系. 政治:就是指人們在特定的經濟基礎上,通過奪取或運用公共權力而實現和維護特定階級和社會利益要求,處理和協調各種社會利益要求的社會關系. 政治是經濟的集中表現；政治是階級之間的關系和斗爭；政治的核心問題是國家政權問題。 文化：文化生活的“文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精

11、神活動及其產品。憶一憶 經濟:指在一定的生產資料所有制的基礎上進行的生（1）政治、經濟和文化的關系經濟文化政治決定決定決定反作用反作用反作用基礎（1）政治、經濟和文化的關系經濟文化政治決定決定決定反作用反 1、經濟發展是文化發展的基礎，但并不意味著文化的發展始終與經濟的發展是同步。 2、文化有其自身的傳承性、相對獨立性。注意 1、經濟發展是文化發展的基礎，但并不意味著文化的（2）文化對經濟、政治的反作用不同民族的文化，影響不同民族和國家的發展道路不同性質的文化對社會的作用不同如:中國的發展深受儒家文化的影響西方的發展深受文藝復興運動的影響先進的、健康的文化促進社會發展落后的、腐朽的文化阻礙社會

12、發展例：忠孝倫理、中庸之道筆記：（2）文化對經濟、政治的反作用不同民族的文化，影響不同民族筆記：（1）文化與經濟相互交融在經濟發展中，科學技術的作用越來越重要。為推動經濟建設，發展教育事業、培育各種高素質的人才、提高勞動者素質越來越重要。文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出文化生產力：指具有一定智能和知識的勞動者,運用和掌握文化資源創造社會財富、生產文化產品、提供文化服務的能力 文化產業：指從事文化產品的生產和提供文化服務的經營性行業。如文化演出業、影視業、文化旅游業等筆記：（1）文化與經濟相互交融在經濟發展中，科學技術的作用筆記：（2）文化與政治相互交融、文化與民主政治相互交融，

13、影響政治文明發展（隨著民主和法制建設的發展，人們為了參與政治生活，需要更高的文化素質）文化與國際政治相互交融，成為當代國際政治斗爭的重要內容（反對文化霸權主義）筆記：（2）文化與政治相互交融、文化與民主政治相互交融，影3、文化在綜合國力競爭中的地位和作用當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量 文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素3、文化在綜合國力競爭中的地位和作用當前國際競爭的實質是以經（1）影響人們的交往行為和交往方式 （2）影響人們的實踐活動、認識活動、思維方式（1）潛移默化（2）深遠持久3、文化對人影響的特點筆記二、文化對人的影

14、響1、文化對人影響的來源2、文化對人影響的表現特定的文化環境各種形式的文化活動強調影響的方式，文化對人影響的無形性和非強制性強調時效性，文化對人影響的持續性和穩定性4、文化與人的成長的關系（1）豐富人的精神世界（2）增強人的精神力量（3）促進人的全面發展（1）影響人們的交往行為和交往方式 （2）影響人們的實踐活獻哈達合十禮擁抱（1）文化影響人們的交往行為和交往方式顯現差異的主體是什么？導致差異的緣由是什么？表現差異的事物是什么？獻哈達合十禮擁抱（1）文化影響人們的交往行為和交往方式顯現（2）文化影響人們的實踐活動，認識活動和思維方式構成文化影響的主要因素：形成思維方式的過程和條件：思維方式的特

15、點：（2）文化影響人們的實踐活動，認識活動和思維方式構成文化影（1）潛移默化 指人的交往方式和思維方式因受文化的影響而在不知不覺中發生變化。文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的、從文化氛圍看、從參加文化活動的過程看人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程筆記：（1）潛移默化 指人的交往方式和思維方式因（2）深遠持久 “深”主要是就文化對人們的影響程度而言；“遠”主要是就文化影響的空間范圍而言；“持久”主要指文化對人們的影響在時間上具有延續性的特點。文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的例：鄉音難改世界觀、人生觀、價值觀是人們文化

16、素養的核心和標志、形成過程的長期性和復雜性、形成后對人的成長和發展具有重大意義筆記：（2）深遠持久 “深”主要是就文化對人（1）豐富精神世界優秀文化能夠豐富人的精神世界積極參加健康有益的文化活動是培養健全人格的重要途徑我國人民精神世界的主流：（2）增強精神力量優秀文化能夠增強人的精神力量中國先進文化的力量（3）促進人的全面發展社會發展和人的發展是相互結合、相互促進的人的全面發展的表現：筆記優秀文化在促進人的全面發展中的作用中國特色社會主義文化課本第21頁指主觀領域往往體現在人的具體行動中，化為人們行動的動力4、文化與人的成長的關系（1）豐富精神世界優秀文化能夠豐富人的精神世界積極參加健優秀文化

17、怎樣增強人的精神力量？ 優秀的文化作品，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。優秀文化：（1）從范圍上看，不包括所有文化產品；（2）從時間上看，不限定特定的年代；（3）從性質上看，不特指某個時代的先進文化；優秀文化怎樣增強人的精神力量？ 優秀的文化作品，社會發展和人的發展之間的關系 社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進。 人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。 社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發展也是逐步提高、

18、永無休止的過程。社會發展和人的發展之間的關系 社會發展和人的發展 有人認為，參加學校社團組織和活動浪費時間、耽誤學習你如何評析這種看法？ （1）文化是人創造的，文化又影響著每一個人。文化對人的影響來自特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。 （2）文化影響人的交往行為、交往方式、實踐活動、認識活動、思維方式。 （3）文化對人的發展能產生潛移默化的影響，而且這種影響是深遠持久的 （4）文化塑造人生，優秀文化能豐富人的精神世界，增強人們的精神力量，促進人的全面發展 （5）學校社團組織和活動，都推行積極健康向上的文化。因此，參加這些文化活動，不但不會浪費時間、耽誤學習，反而會開闊視野，活躍思維，促

19、進學習不斷進步。能力提升 有人認為，參加學校社團組織和活動浪費時間、耽誤（2012廣東）雷鋒精神激勵了幾代中國人，并傳播到世界多個國家，被稱贊為“全人類共同的精神財富”。這體現了文化既是民族的，也是世界的 源于實踐，引導實踐的發展能對社會的發展產生深刻影響 對人的影響來自特定文化環境A. B. C. D.A（2012廣東）雷鋒精神激勵了幾代中國人，并傳播到世界多個國（2012廣東）廣東某縣依托葛洪等歷史名人的文化遺產，致力于挖掘當地獨特的中醫藥文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。該縣的這一做法是基于文化獨特性是區域文化發展的基礎 經濟與文化的發展是同步的文化在繼承的基礎上發展 文化對經濟具有反作

20、用A. B. C. D.B（2012廣東）廣東某縣依托葛洪等歷史名人的文化遺產，致力于 （2012北京）優秀城市雕塑體現了城市的精神品質和文化追求。北京“十二五”期間將新建一批呈現北京歷史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。優秀城市雕塑的文化價值主要表現為顯示城市的文化底蘊 活躍城市的文化市場 增強人們的精神力量 培育優秀的文化人才 A. B. C. D. A （2012北京）優秀城市雕塑體現了城市的精神品質和文化（2）文化競爭力包含兩層意思: 其一是文化產品的競爭力，指一個國家的文化產品在國際和國內文化市場中占有的份額。其二是文化影響力。指一國的政治觀念、文化觀念對他國政

21、治觀念和文化觀念的影響程度。（1）文化競爭力：概括地說就是各種文化因素在推進經濟社會和人的全面發展中所產生的凝聚力、導向力、鼓舞力和推動力。文化競爭力（2）文化競爭力包含兩層意思: 其一是文化產品的競爭力，指一（3）文化競爭力主要表現：一是文化創新能力。創新是文化的生命，文化產品有無競爭力，主要取決于文化創新；二是文化產業的科技含量。文化產業的競爭越來越多地表現為科技實力競爭。大力發展高科技媒體及相關產業，推進文化產業與高新信息技術的聯姻，才能提升文化產業的競爭力；三是高素質的人才。無論是推動文化創新，還是應用高新技術發展文化產業，都離不開高素質的人才。因此，提升文化競爭力的根本之點在于構筑發

22、展文化產業的人才高地。（3）文化競爭力主要表現：一是文化創新能力。創新是文化的生命 (1) 文化競爭力在綜合國力中的地位和作用越來越突出 (2) 文化已經成為國家核心競爭力的重要因素，日益受到各國高度重視 (3) 對于發展中國家來說，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器 (4) 實現中華民族的偉大復興，提升中國特色社會主義文化的競爭力1、聚焦文化競爭力筆記重點出擊 (1) 文化競爭力在綜合國力中的地位和作用越來越突 文化全球化 文化現代化內涵主要是文化資源的全球化，也就是知識的全球化，“文化全球化”所彌平的是地域間知識的差異，而非文化價值的差異；主要是指文化價值的現代化，其任務

23、在于建立與現代化社會相適應的新的文化價值體系，至于作為文化資源的知識，除了存在著人們認知領域的更新，是無所謂什么現代化的。 近代西方國家在崛起的過程中，經濟的擴張、政治的強權往往伴隨著文化的擴張。80年代中期以后，由于計算機文化的普及，信息化時代的到來和經濟、金融、傳媒等領域的全球化，使得以美國為代表的西方資本主義強國的文化擴張變得更加突出。以美國文化為主導的文化“全球化”，實質上是典型的文化帝國主義。 文化全球化 文化現代化內涵主要是文化資源文化產業：2、發展文化產業，努力維護我國的文化安全 是文化的生產、交換、消費進入市場體系，由市場調節的產物，包括從事文化產品生產和提供文化服務的經營性產

24、業。發展文化產業有什么意義？（1）文化產業的發展，創造了物質財富，增加經濟收入，提高了人民生活水平（2）文化產業的發展，創造了大量的精神產品和精神財富，對于豐富人們的精神生活、增強精神力量、促進人的全面發展，有著極為重要的意義。文化產業：2、發展文化產業，努力維護我國的文化安全 為何會存在文化安全？（1）文化對個人和民族的影響是潛移默化而又深遠持久的（2）國際社會中存在著文化霸權主義，隨著經濟全球化趨勢不斷發展，西方某些發達國家為達到經濟和政治上的目的，不斷推行“文化殖民”政策，形成了日益嚴重的“文化帝國主義”傾向。 為何會存在文化安全？ 據說日本企業成功靠的是論語加算盤。新加坡的繁榮得益于重

25、視儒學教育，那里的中小學普遍設有儒學課，講授“四書、五經”。英國科學家邁克法克說：東亞五龍的經濟起飛是因為“它們都享有經世永久的儒學傳統”。中華民族文化，像一塊巨大的磁石，緊緊地將世界的目光吸住。她那燦爛的成就，對推動人類文明的起步，作出了十分杰出的貢獻。而人類未來的科學技術和經濟發展必須要以倫理道德為最高目標正是儒家思想的核心。在未來社會，儒家倫理價值的科學化也是必須的3、弘揚中華文化，提升文化競爭力 文化是一個國家綜合國力的具體體現。任何一個經濟上落后、政治上動蕩的國家都不可能崛起，發展壯大；同樣，任何一個文化貧乏落后、本土文化流失外來文化肆虐的國家，也不可能崛起。 在當今國際舞臺上，不同

26、文化之間的競爭日趨激烈。強勢文化與弱勢文化差別明顯。文化競爭力主要表現：一、是文化創新能力。二、是文化產業的科技含量.三、是高素質的人才 據說日本企業成功靠的是論語加算盤。3、弘揚中華今天，中國文化為什么能夠在世界各地贏得尊重與喝彩？ 一是經濟實力的帶動；二是綜合國力的增強；三是國家形象的改善；四是民族文化的魅力；五是文化創新的活力。 說明文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越重要。 但也要看到文化建設取得了一定成就，但文化產業相對落后。思考今天，中國文化為什么能夠在世界各地贏得尊重與喝彩？ 筆記：從社會發展看文化文化的概念文化與生活 文化的內涵文化的特點文化的形式文化的

27、社會作用文化與經濟、政治的關系從人的發展看文化文化對人影響的來源：潛移默化深遠持久對人影響特點與人的成長的關系豐富人的精神世界增強人的精神力量促進人的全面發展文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出相互影響：在經濟的基礎上相互交融：在時代發展的進程中文化在綜合國力中的地位和作用突出發展先進文化，弘揚民族精神，增強綜合國力文化對人影響的表現：筆記：從社會發展看文化文化的概念文化與生活 文化的內涵 美國中央情報局在其極機密的行事手冊中，關于對付中國的部分，最初撰寫于1951年，以后曾經修改多次，至今共成十項，內部代號稱為十條戒令，其內容如下： 1.盡量用物質來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們蔑視、鄙視、進一步反對他們原來所受的思想教育，特別是共產主義教條。替他們制造對色情的興趣和機會，進而鼓勵他們進行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要毀掉他們強調過的刻苦耐勞精神。 2.一定