1、幼兒園中班教學工作計劃篇1一、班級教學計劃1、本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒 的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活 動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現 的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。2、結構教學與主題教學相結合來進行。繼續對音樂活動進行探 索，力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中，加強與體育教師的配 合、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語 表達能力;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行 復習。3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨 時記錄的意識，并根據幼兒的

2、開展對幼兒進行正確的評估，依據多元 智慧理論，找出幼兒的優勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況, 設計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛 媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環境布置 觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班 環境。五月份：慶“五一”親子環保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。1、各班舉行慶元旦活動。2、學期末家長會。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動

3、;主題探究活動經 驗交流;教師經驗論文交流。七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理 班級物品;班務工作總結。三、衛生保健工作a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能 力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。b）繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。c）保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的 日常生活進行觀察記錄。d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發 生。e）加強幼兒平安教育和教師的責任心，防止發生任何事故。四、家長工作1、學期初，發放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼 兒的情況，需要進行

4、個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學 期末，我們還會發放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現，了解家 長對我們工作的看法。2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對 工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工 作打好基礎。3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續開展家長助教工作。4、繼續對新生家訪、舊生約訪，平時 聯系，發動家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情 自己做，提高幼兒的自理能力。五、工作人員的配合a）三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀

5、書學習交流 互動一一反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求開展，促進我 們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業的開展。b）明確崗位職責，以幼兒的利益優先考慮工作，在工作中互相配 合、互相促進、團結合作。c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監督，不允許有 違反師德的事情發生。d）加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年 級組的各項工作。幼兒園中班教學工作計劃篇2本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習 和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、 豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心 開展的特點和規律，關注個

6、別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康 成長，促進體智德美全面開展。一、本學期工作重點1、平等、欣賞、樂觀、開展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況進行調整班級計劃。2、定期開班務會，及時總結工作的缺乏之處，商討下一步工作 要求及措施。3、進一步領會綱要精神并較好的融洽活動之中，創造性地 使用新的課程。4、堅持做好清潔衛生工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學 習環境。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及開展水平的教學計劃和班務計 劃。2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源， 促進幼兒認知能力的開展。3、根據

7、幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本 形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同 時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準 備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康開展的具體措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發 展和提高。（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：1、根據本班的情況，以幼兒園班級管理為指導，

8、制訂合理、 科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成 良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好 的常規。3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。（四）平安教育1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加 活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動 內容。3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意 平安。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況， 與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒開展。2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇表

9、達豐富性，實 用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的.薄弱環節加以 輔導，復習。3、認真填寫家園聯系手冊，從而使家長更好的了解幼兒在 園情況。（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，開展班級特色。具 體措施：1、利用班級環境創設特色氣氛。2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合幼兒園中班教學工作計劃篇3隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培 養起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始，教師根據幼 兒特點，將從以下幾大領域全方位的為幼兒提供所需知識。一、藝術1、初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形

10、式表達對美的感受。2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。二、語言1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。3、學習欣賞文學作品，用適當的語言表達對文學作品的理解。4、喜歡看書，形成保護圖書的習慣。5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。三、數學1、認讀1-20的數字并學習點數、倒數;學習50的唱數。2、認識1-10的序數、10以內的相鄰數;學習書寫數字6-10。3、了解常見的數、量、形，學習進行多重分類。4、學習模式排序。5、認識人及物體的正面、側面、反面。6、學習2-5數的組成，認識分合號

11、;認識星期，知道一周有七天 及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。7、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具， 使幼兒養成良好的學習習慣。四、音樂教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟 悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢 于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現 的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想 象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。五、識字緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智 開展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的到達識

12、記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考 察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，進而對識字產生濃厚的 興趣，并且能學以致用。學期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取到達更為理想的教育目的。幼兒園中班教學工作計劃篇4一、指導思想：深入貫徹綱要精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改 革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及中班幼兒 的實際，樹立以兒童開展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真 制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正 常開展。二、主要工作與措施1、按照幼兒

13、園各項工作的要求，建立良好的師德師風，樹立教 師良好形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個 互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。2、從實際工作出發，學習領會綱要精神，提高整體教育教 學水平。3、要求各班教師齊心協力、協調一致的做好輪崗工作，促使班 級保教工作順利、有效開展。三、具體工作：九月份1、做好開學前準備工作，穩定幼兒情緒。2、開展“老師愛我我愛她”主題教育活動。3、討論、熟悉教材，視唱音樂教材中的樂曲，制定教學計劃。4、各班結合班級情況召開家長會。5、組織教師學習幼兒園指導綱要。6、新教師匯報課，了解新教師課堂組織情況，積極反應信息, 并提出改進意見。7、思考課題研究，確定課題研究方式、制定計劃。8、評選當月優秀教學活動設計、反思、教學筆記。十月份1、“我們愛