1、語言文字運用第一部分專題一正確使用詞語語言文字運用第一部分專題一正確使用詞語欄目導航高 考 解 讀真 題 快 遞考 點 突 破欄目導航高 考 解 讀真 題 快 遞考 點 高 考 解 讀考試范圍真題統計1實詞名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。2虛詞副詞、介詞、連詞等。3熟語成語、俗語、諺語、歇后語等(2017全國卷、)成語，“六三”組合單選題(2017山東卷)成語，語段閱讀“四一”單選題(2017江蘇卷)成語，語段閱讀近義辨析“二一”單選題(2017浙江卷)實詞、虛詞、成語，語段閱讀“四一”單選題(2017天津卷)實詞、成語，語段閱讀近義辨析“四一”單選題分值3分題型判斷正誤式選擇題；填空式

2、選擇題高 考 解 讀考試范圍真題統計1實詞名詞、動詞、真 題 快 遞B 真 題 快 遞B 2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。重整旗鼓：比喻失敗或受挫后，整頓力量，準備再干。和語境中“繼續以狀態”“再創佳績”矛盾。意味深長：含意深遠，耐人尋味。使用正確。層出不窮：不斷出現，沒有窮盡。使用正確。守正不阿：形容人公正不徇私情。語境說的是趙老師執著于自己所學的專業，強調的是堅守，而“守正不阿”強調的是人處事公正。躊躇滿志：形容對自己的現狀或取得的成就非常得意。只適用于人。用錯對象。萬無一失：絕對不出差錯。使用正確。2020

3、版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)A A 2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。語境強調大自然的美景，用錯對象。望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠遠落后。不合語境。博學審問：廣泛地學習，詳細地詢問，指求學時的態度和應循的途徑。使用正確。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。使用正確。左支右絀：指力量不足，應付了這一方面，那一方面又有了問題。使用正確。溫文爾雅：態度溫和，舉止文雅。一般指人。用錯對象。2020版高考

4、語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)3(2017天津卷)依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是()大多數人的_中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復興以后，美成為人文素養中的主要_，真與美就_了。這并不是說真與美是對立的，而是把美的價值提高，達到與真_的程度。A觀點內含勞燕分飛同日而語B觀念涵義天南海北平分秋色C理念涵養南轅北轍相提并論D心目內涵分道揚鑣分庭抗禮DD解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力?？忌筛鶕φZ境的把握和對所給詞語意思的理解，運用排除法作答。第一空，根據四個詞語的詞性和意思來判斷，放在橫線處都是可以的。第二空，前面的“美”是主語，“成為”是謂

5、語，橫線處應填一個名詞作賓語，“內含”是動詞，意思是里面含有。排除A項。第三空，“南轅北轍”比喻行動和目的相反?！罢妗迸c“美”并不是“行動和目的”的關系。排除C項。第四空，“平分秋色”指雙方各占一半；“分庭抗禮”指雙方平起平坐，實力相當，可以抗衡。語境強調的是把美的價值提高，使美的價值與真的價值相當，故應使用“分庭抗禮”。排除B項。故選擇D項。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)正確使用詞語(包括熟語)是全國卷、的重點命題考點，主要考查考生根據具體語境辨析詞語是否合適的能力，試題采用“3正3誤”的6個句子組成“多項組合單選題”的形式，加大了試題容量和難度。根據

6、命題態勢分析，2019年成語運用仍然是必考點，其題型仍然是客觀選擇題。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)成語是勞動人民在長期的生產、生活實踐中形成的固定短語。成語的特定含義只能符合特定的語言背景，如果成語在不適合的語境中運用，就會造成用錯對象、輕重失當、搭配不當等錯誤，高考對易混淆、易誤用的成語特別關注，經常在此設下陷阱?？?點 突 破考點一?？汲烧Z辨正誤成語是勞動人民在長期的生產、生活實踐中形成的固定短語。成語的成語的意義具有整體性，而且意思是約定俗成的。如果僅僅從字面上去牽強附會，就會導致理解不準確，由此而造成的錯誤，就屬于望文生義?？枷蛞挥洔赎P鍵字詞，

7、避免望文生義成語的意義具有整體性，而且意思是約定俗成的。如果僅僅從字面上解析目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。答案此處屬于望文生義，運用錯誤。解析目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。解析細大不捐：小的大的都不拋棄。答案運用正確。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)【解題技巧】【解題技巧】B B 2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)解析江河日下：江河的水一天天地向下游流，比喻情況一天天地壞下去。望文生義，誤以為詞義是“江河的水向下流”。芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。望文生義，誤以為詞義是“漂亮的蘭花樹木”。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧

8、，使人徹底醒悟。使用正確。瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。望文生義，誤以為詞義是“種瓜的田地里、李樹的下面”。坐地分贓：盜賊瓜分贓款、贓物。使用正確。師心自用：形容固執己見，自以為是。使用正確。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)D D 解析A項，風聲鶴唳：把風的響聲、鶴的叫聲，都當作敵人的叫陣聲，疑心是追兵來了，形容驚慌疑懼。望文生義，誤以為詞義是“風在吹，鶴在叫”。B項，不寒而栗：不寒冷而發抖，形容非?？謶?。望文生義，誤以為詞義是“形容天冷”。C項，五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨，形容風調雨順。望文生義，誤以為詞義是“刮大風，下大雨”。D項，聞過則

9、喜：聽到別人指出自己的缺點、錯誤就感到高興。使用恰當。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領域；等等。把握不準，就會張冠李戴，造成誤用?？枷蚨鞔_適用對象，避免張冠李戴有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自解析汗流充棟：形容書籍極多。答案此處屬于張冠李戴，用錯對象。解析汗流充棟：形容書籍極多。解析嚴陣以待：指擺好嚴整的陣勢，等待來犯之敵。答案此處屬于張冠李戴，用錯對象。

10、解析嚴陣以待：指擺好嚴整的陣勢，等待來犯之敵?！窘忸}技巧】【解題技巧】C C 2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)解析讓棗推梨：比喻兄弟友愛。使用正確。置之度外：不把個人的生死利害等放在心上。用于“商家”對待“條款”的態度，用錯對象。不堪入耳：形容聲音或語言非常難聽，使人聽著不舒服或反感。不能修飾“廣場舞”，但可修飾“廣場舞音樂”。不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。用錯對象。相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。使用正確。浩如煙海：形容文獻、資料非常豐富。使用正確。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包

11、括熟語)(含答案)A A 解析A項，中流砥柱：比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山(在三門峽)一樣。使用恰當。B項，扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。才能形容災情。C項，筆走龍蛇：形容書法生動有氣勢，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。不能形容寫新聞。D項，剛柔相濟：指剛強和柔和互相調劑。不能指舞者形體。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著語言環境的不同而變化。我們在使用時必須辨明褒貶，否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤

12、。考向三記準感情色彩，避免褒貶失當成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同解析行之有效：實行起來很有成效，多指已經實施過的方法或措施。褒義詞。答案運用正確。解析行之有效：實行起來很有成效，多指已經實施過的方法或措施解析大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現多指夸夸其談，大發議論。貶義詞。答案感情色彩有誤，褒貶失當。解析大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現多指夸夸其談，大發議論。【解題技巧】【解題技巧】A A 解析A項，畏首畏尾：怕這怕那，形容疑慮過多。貶義詞，使用恰當。B項，指日可待：為期不遠，不久就可以實現。褒義詞，不能用于表示災難很快來臨。C項，死得其所：死得有價值。褒義詞。此處可用

13、“死有余辜”。D項，閉門造車：關上門造車，比喻只憑主觀辦事，不管客觀實際。貶義詞，不能用于“科研人員成功開發”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)B B 解析A項，枉費心機：白白地耗費心思。貶義詞，不能用于研究者的研究。B項，當之無愧：當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。褒義詞。使用恰當。C項，求全責備：苛責別人，要求完美無缺。貶義詞，不能用于父母的監督。D項，溢美之詞：過分吹噓、過分夸贊的語言。貶義詞，不能用于贊美學生見義勇為的行為。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲成語的使用都有著特定的語言環境

14、，有的和整個句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對應，有的意義和句子相適合。辨析成語和運用成語，一定要通讀句子，看該成語是否符合語境?？枷蛩挠^照詞語前后，避免不合語境成語的使用都有著特定的語言環境，有的和整個句子的氛圍相吻合，解析無可厚非：不可過分指責，表示雖有缺點，但是可以理解原諒。此處應用“無可非議”。答案此處屬于不合語境。解析無可厚非：不可過分指責，表示雖有缺點，但是可以理解原諒解析釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。與前面“從根本上”重復贅余。答案此處屬于不合語境。解析釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。與前面“從根本上”重復【解題技巧】【解題技巧】C C 解析A項，不孚眾望：指不能使大家信服。不合

15、語境，應改為“不負眾望”。B項，等閑視之：指當作平常的人或事物看待。不合語境。C項，妙手偶得：指技藝高超的人，偶然間即得到；也用來形容文學素養很高的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。使用正確。D項，水乳交融：形容關系非常融洽或結合十分緊密。不合語境。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)D D 解析A項，小題大做：比喻把小事當作大事來辦，有不值得這樣做或有意擴大事態的意思。與句中“所講內容與事先定下的主旨并不相關”語境不合。B項，莫衷一是：指不能得出一致的結論。與句中“因涉嫌嚴重違紀被調查”語境不合。C項，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能

16、完成。不合語境，此處可用“一氣呵成”。D項，穿靴戴帽：比喻寫文章或講話中套用一些空洞說教。使用恰當。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲古人尊卑觀念很強，一些成語的使用有一定的場合，有的還要區別尊卑、長幼、主賓、男女等，這就要求我們在識記和使用時注意場合，做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對方，而不是他方(第三方)；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導致謙敬錯位?？枷蛭鍖徱晜鹘y禮儀，避免謙敬錯位 古人尊卑觀念很強，一些成語的使用有一定的場合，有的還要區別尊解析鼎力相助：敬辭，用于請托或表示感謝時。此處可用“大力幫助”或“竭力幫助”。答案此

17、處把敬辭誤用為謙辭。解析鼎力相助：敬辭，用于請托或表示感謝時。此處可用“大力幫解析恭敬不如從命：謙辭，表示自己對待別人的意見樂于聽取。答案此處把謙辭誤用為敬辭。解析恭敬不如從命：謙辭，表示自己對待別人的意見樂于聽取?！窘忸}技巧】【解題技巧】A A 解析A項，大駕光臨：形容尊貴的客人到家或單位做客。敬辭，使用恰當。B項，敝帚自珍：比喻東西雖然不好，可是自己珍視。謙辭，不能用于稱對方的物品。C項，姑妄言之：姑且隨便說說(對自己不能深信不疑的事情，說給別人聽時常用此語以示保留)。謙辭，用在此處與專家談高深見解的語境不符。D項，忝列門墻：表示自己愧在師門。謙詞，只能用于自己。2020版高考語文一輪復習

18、：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)C C 解析A項，洗耳恭聽：指專心地聽(請人講話時說的客氣話)。敬辭，不能說“讓群眾洗耳恭聽”。B項，綿薄之力：微不足道的力量，指盡自己的努力去幫助別人。謙辭，不能用于他人。C項，一孔之見：比喻狹隘片面的見解。謙辭，使用恰當。D項，拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見去引出別人高明的、成熟的意見。謙辭，不能用于他人。 2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲有些成語在演變中不斷引申新義，甚至發生轉義，因此往往有兩種甚至兩種以上含意。如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤判成語?？枷蛄鞅娑嗔x成語，

19、避免顧此失彼 有些成語在演變中不斷引申新義，甚至發生轉義，因此往往有兩種甚解析連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長。電視劇只能用“長”，不能說是“多”。答案此處誤用多義成語，顧此失彼。解析連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長。電視劇只能用“長”解析粉墨登場：原指演員化裝上臺演戲，但現在一般多用于貶義，比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。句中用其本義是正確的。答案此處運用多義成語正確。解析粉墨登場：原指演員化裝上臺演戲，但現在一般多用于貶義，【解題技巧】【解題技巧】C C 解析A項，未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備工作，預防意外的事發生。句中使用比喻義，恰當。B項，百卉含英：

20、形容冬去春回，花草爭妍的景色。也用以比喻太平盛世很多有才識的人紛紛顯露才華，大顯身手。句中使用比喻義，恰當。C項，冷若冰霜：比喻待人接物無感情，像冰霜一樣冷，也比喻態度嚴正，不可接近。兩個義項與語境都不相符。D項，冰山一角：原比喻不能長久依賴的靠山，現指所暴露出來的只是事物的一小部分。句中用后一種義項，恰當。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)D D 解析A項，重足而立：疊足而立，不敢邁步，形容恐懼。不合語境。B項，不可理喻：沒法跟他講道理，形容蠻橫或固執。不合語境。C項，一言九鼎：比喻說話力量大，能起很大作用。不合語境。D項，玲瓏剔透：形容精致透明，也比喻人

21、聰明靈活。句中用后一種義項，恰當。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲成語除了有較為固定的詞義外，也有較為固定的詞性。辨析成語，除了必須清楚它在語境中形成的語意關系外，還必須關注和推敲它構成的語法關系。有些成語在實際運用中，會有約定俗成的種種特殊搭配關系，如只能構成主謂關系、動賓關系、修飾語與中心詞的搭配關系等。如果脫離了固定語法功能的搭配關系，就會造成搭配失當或功能混亂?？枷蚱叻治稣Z法特點，避免功能混亂 成語除了有較為固定的詞義外，也有較為固定的詞性。辨析成語，除解析安之若素：(遇到不順利情況或反?，F象)像平常一樣對待，毫不在意。一般

22、用作謂語、定語。而此句中用作狀語，修飾熊貓喝水后走動的情態，不符合語法。答案成語運用修飾不當。解析安之若素：(遇到不順利情況或反?，F象)像平常一樣對待，解析毋庸置疑：用不著懷疑。一般用作謂語、定語，用在此處作狀語，不符合語法。答案成語運用修飾不當。解析毋庸置疑：用不著懷疑。一般用作謂語、定語，用在此處作狀【解題技巧】【解題技巧】A A 解析A項，君子之交淡如水：君子志同道合，不求私利，他們的交情在常人看來像水一樣淡。使用恰當。B項，出奇制勝：用奇兵或奇計戰勝敵人，泛指用對方意想不到的方法來取勝?？勺髦^語，其后不能帶賓語。C項，指手畫腳：說話時做出各種動作，形容說話時放肆或得意忘形。動詞性成語，

23、應充當謂語，而句中誤把它當作形容詞性成語，充當了狀語。D項，望其項背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上。必須用于否定句式，在句中使用不恰當。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)B B 解析A項，櫛風沐雨：形容人經常在外面不顧風雨地奔波。不能作“斗笠”的定語。B項，風姿綽約：形容女子風韻姿態動人。梅蘭芳以飾旦角聞名，句中使用恰當。C項，星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集?？勺髦^語，其后不能帶賓語。D項，甕中捉鱉：比喻要捕捉的對象無處逃遁，下手即可捉到，很有把握。在句中充當“成了”的賓語，不恰當。此處可用“甕中之鱉”。202

24、0版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲課時達標1課時達標1試題所給出的幾個成語，讀音、字形、詞義上具有某些相同的部分，這些意義相近的成語，極易造成詞義混淆。如果忽視其差異性，就會造成成語誤用?？键c二易混成語辨差異試題所給出的幾個成語，讀音、字形、詞義上具有某些相同的部分，【例1】(2017江蘇卷)在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是()刺繡畫藝術，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術再創作。在其傳承與發展過程中，無數繡娘以_的工匠精神，創作出令人_的作品。它們或如攝影般寫實，或如油畫般立體，或姿態婀娜，或設色古雅，可謂爭奇斗艷

25、，_。A精益求精耳目一新美不勝收B勵精求治刮目相看美不勝收C精益求精刮目相看數不勝數D勵精求治耳目一新數不勝數A【例1】(2017江蘇卷)在下面一段話的空缺處依次填入詞語解析精益求精：已經很好了，還力求做得更好。勵精求治：振奮精神，設法治好國家。語境是繡娘創作刺繡畫，不是治理國家，故第一空只能用“精益求精”。耳目一新：聽到的、看到的，跟以前完全不同，全是新鮮的，形容感覺與以往大不相同，使人振奮。刮目相看：改變老眼光，用新眼光看人。“刮目相看”強調看到別人的進步，語境無“進步”的意思，故第二空應選用“耳目一新”。美不勝收：形容美好的事物很多，看也看不過來。數不勝數：數都數不過來，形容數量極多，很

26、難計算。語意強調的是刺繡畫的美麗看不過來，故第三空應選用“美不勝收”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)【例2】依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()這正是經驗豐富的主教練在戰術安排上的_之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉劣勢，贏得比賽。經過幾天的_，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術。早在上個世紀末，當地決策者就_，提出了從單一的小農業向大農業轉移的戰略措施，于是一個個生態經濟園區應運而生。A老謀深算深謀遠慮深思熟慮B老謀深算深思熟慮深謀遠慮C深思熟慮老謀深算深

27、謀遠慮D深謀遠慮深思熟慮老謀深算B【例2】依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()解析老謀深算：周密的籌劃、深遠的打算，形容人辦事精明老練。深思熟慮：深入細致地考慮。深謀遠慮：周密地計劃，往長遠里考慮。這三個成語屬于近義成語，但意義上各有側重?！袄现\深算”側重強調人辦事精明老練，呼應句中的“經驗豐富”“想方設法”等?！吧钏际鞈]”則強調思考的反復深入，符合句醫生最終作出決定這個語境?！吧钪\遠慮”側重強調計劃的周密和長遠影響，呼應句中的“早在上個世紀末”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)【例3】依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()球隊兩場比

28、賽攻入10球，但僅有1球來自前鋒線，主教練對此_，他堅持的打法就是團隊協作多點開花。他很早就是村里的富裕戶，卻主動挑起村里的苦擔子，帶著村民開山鋪路，培育產業，三十多年_，感動了無數人。面對要求減產以阻止石油價格下跌的呼聲，沙特阿拉伯_，比起油價，這個產油大國更關注市場份額的占有率。A不以為意安之若素熟視無睹B不以為然安之若素置若罔聞C不以為意甘之如飴置若罔聞D不以為然甘之如飴熟視無睹C【例3】依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()解析不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。不以為然：不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。句說的是主教練不把球隊的表現放在心上，應填“不以為

29、意”。安之若素：(遇到不順利情況或反?，F象)像平常一樣對待，毫不在意。甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。句說的是他“主動挑起村里的苦擔子”，甘愿這樣做，應填“甘之如飴”。熟視無睹：雖然經常看見，還跟沒看見一樣，指對應關心的事物漠不關心。置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣，形容不重視，不關心。句說的是沙特阿拉伯不關心“阻止石油價格下跌的呼聲”，應填“置若罔聞”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)【解題技巧】易混成語辨析“七留意”1留意語義側重點如：“蕩然無存”“付之東流”與“化為烏有”都有“沒有了，不存在”的意思。不同點在于：“蕩然無存”

30、是指原來有的東西完全失去，側重不再存在了；“付之東流”強調希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣，側重一去不復返；“化為烏有”形容一下子喪失或全部落空，側重原來有，現在沒有了?！窘忸}技巧】2留意語義范圍如：“安之若素”“處之泰然”與“隨遇而安”都有“對環境遭遇不在意”的意思。“安之若素”指對反常現象或不順利的情況視若平常，毫不在意。“處之泰然”指若無其事的樣子，形容碰到困難厄運或異常情況，毫不在乎，鎮定自若，也指對待問題毫不在意。這兩個成語使用范圍比較具體。而“隨遇而安”則強調在任何環境中都安然自得，感到滿足，使用范圍較前兩個詞語更大一些。3留意適用對象如：“別樹一幟”與“別有洞

31、天”都有“與眾不同，給人一種新的印象、新的感覺”的意思。前者重在表示風格與眾不同，一般用于文藝創作等。后者形容風景奇特，引人入勝，多用在風景方面。2留意語義范圍4留意感情色彩如：“處心積慮”與“殫精竭慮”都有“用盡心思，費盡心血”的意思。前者多指在不好的事情上挖空心思，絞盡腦汁，多用作貶義。后者多指為好的事情耗盡精力，費盡心思，多用作褒義。5留意語義輕重如：“改頭換面”“改弦更張”與“改弦易轍”都有“改變，與以前不同”的意思。不同的是：“改頭換面”比喻只改外表和形式，其內容、實質不變，相比較而言，語義較輕?！案南腋鼜垺北扔鞲母镏贫然蜃兏镒龇?，“改弦易轍”比喻改變計劃或做法，“改弦更張”的語義比

32、“改弦易轍”的要重。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)6留意語法結構如：“稱心如意”與“心滿意足”都有“十分滿意”的意思。前者側重在“稱心”，它可以直接用作人和事的定語。后者不能作定語，可以作狀語，修飾謂語。如“稱心如意的郎君”不能說成是“心滿意足的郎君”。7留意關鍵語素差異如：“兼收并蓄”與“兼容并包”，前者重在“蓄”上，有儲蓄、保存的意思，指把各種內容的東西都加以吸收并保存起來。后者重在“包”字，有包含、容納的意思，指把有關的各方面都包含、容納在內。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)1依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰

33、當的一組是()散文能夠真正地見出一位作家的個性和_。閱讀散文，我們能體味到魯迅的_，冰心的_，梁實秋的幽默機智，豐子愷的清雅淡泊。“情”是散文的命脈和靈魂，對于散文的“情”來說，真摯_。A情趣冷峻深沉溫和嫻雅至關重要B情趣冷峭陰沉沖淡平和至關重要C情調冷峭陰沉溫和嫻雅舉足輕重D情調冷峻深沉沖淡平和舉足輕重A1依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是()A解析情趣：性情志趣，情調趣味。情調：思想感情所表現出來的格調，事物所具有的能引起人的各種不同情感的性質。第一空的主體是人，應選“情趣”。冷峻深沉：冷酷嚴峻，沉著而嚴肅。冷峭陰沉：形容寒氣逼人或態度嚴峻，話語尖刻。“陰沉”帶有貶義色彩，第二空

34、應選“冷峻深沉”。溫和嫻雅：態度溫和、文雅(多形容女子)。沖淡平和：謙虛、淡泊，心態平和。根據冰心的人品和文品，第三空應選“溫和嫻雅”。至關重要：相當重要，在緊要關頭是不可缺少的。舉足輕重：處于重要地位，一舉一動都足以關系到全局。前者的語義比后者重，與題干中“命脈和靈魂”地位相符的只能是“至關重要”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)2依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()他是一個心地善良的人，但性格懦弱、謹小慎微，做起事來總是_，從來不敢越雷池一步。當今世界科技突飛猛進，我們更要勇于開拓，不斷進取，如果_，就會落后甚至被時代潮流所淘汰。要想讓中國

35、傳統戲曲煥發出新的生命力，決不能滿足于現狀，_，唯有創新才是弘揚戲曲文化的康莊大道。A故步自封墨守成規抱殘守缺B墨守成規故步自封抱殘守缺C抱殘守缺故步自封墨守成規D墨守成規抱殘守缺故步自封B2依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()B解析墨守成規：因循守舊，不肯改進。故步自封：比喻安于現狀，不求進步。抱殘守缺：形容保守不知改進。句中“謹小慎微”“從來不敢越雷池一步”說的都是小心謹慎，謹守規矩，由此可知，應填“墨守成規”。句說的是“勇于開拓，不斷進取”，可知這與不求進步有關，應填“故步自封”。句說的是“決不能滿足于現狀”“唯有創新”，應填“抱殘守缺”。2020版高考語文一輪復習：專題一-

36、正確使用詞語(包括熟語)(含答案)3依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是()張志把剛才發生在街頭的那件事講得_，我們都聽得入迷了，當他突然轉入另一件事時，我們都沒反應過來。在模仿秀現場，有一個小伙子_地模仿了小沈陽的聲音，贏得了現場觀眾熱烈的掌聲，并且他的場外投票在所有選手中也最高，因此，他獲得了第一名。魯迅在小說祝福中塑造的祥林嫂可謂_，使讀者為她悲慘的人生掬了一把辛酸淚。A呼之欲出惟妙惟肖繪聲繪色B惟妙惟肖繪聲繪色呼之欲出C繪聲繪色惟妙惟肖呼之欲出D惟妙惟肖呼之欲出繪聲繪色C3依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是()C解析繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真，偏重于講述故事或描

37、寫場面。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，偏重于模仿、模擬。呼之欲出：泛指文學作品的人物描寫十分生動，也指某事即將揭曉或出現。句說的是張志把街頭的那件事講述得非常生動，應填“繪聲繪色”。句說的是一個小伙子模仿小沈陽模仿得非常逼真，應填“惟妙惟肖”。句說的是祝福中祥林嫂的形象十分真實感人，應填“呼之欲出”。 2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)備考必記倉儲備考必記倉儲正確運用常見實詞側重于考查近義實詞的辨析。近義實詞通常是指同音近義實詞和異音近義實詞，如2017年山東卷考查的“擴展”與“擴充”、“席卷”與“籠罩”，都屬于異音近義實詞，2012年全國卷考

38、查的“分辨”與“分辯”屬于同音近義詞。但是，也有將常用的單個雙音節實詞作為考查內容的情況，如2017年浙江卷考查了“開啟”“付與”這兩個雙音節實詞?？键c三正確運用常見實詞正確運用常見實詞側重于考查近義實詞的辨析。近義實詞通常是指同【例1】(2017山東卷)閱讀下面的文字，完成題目。隆冬之際，西伯利亞的寒流(籠罩/席卷)歐亞大陸，狂風肆虐，草木凋零，而那些春天的元素溫暖、雨水、綠葉、鮮花、都集結在位于熱帶的海南島。海南島就像一艘花船，(系/停)在雷州半島上，滿載寒冷大陸的夢幻與想象。每年，從廣州向漠河，春天晝夜兼程，都要進行一次生命版圖的(擴展/擴充)。依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是(

39、)A席卷系擴展B籠罩停擴展C席卷停擴充D籠罩系擴充A【例1】(2017山東卷)閱讀下面的文字，完成題目。A解析席卷：像卷席子一樣把東西全都卷進去?；\罩：像籠子似的罩在上面。語境是“寒流”，故應用“席卷”。系：拴，綁。停：停放，停泊。語境是將海南島比喻成一艘花船，海南島不在雷州半島上，它們之間彼此不連接，不能說停在上面，故應用“系”。擴展：向外伸展；擴大。擴充：擴大充實。語境中的“版圖”應該是向外伸展，故應用“擴展”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)【例2】依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()研究伊始，該團隊選取了華北、西北地區生產的幾十種馬鈴薯進行

40、分析_，從營養成分、_、硬度等方面多次試驗，_確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個品種。隨后，又從諸多面粉種類中試驗選取了_的小麥粉加以調試。A鑒別色澤終于適量B鑒別色彩終于適當C甄別色澤最終適當D甄別色彩最終適量CC解析鑒別：辨別(真假好壞)。甄別：審查辨別(優劣、真偽)；考核鑒定(能力、品質等)。根據語境，對馬鈴薯應該是辨別品質優劣，所以第一空應該用“甄別”。色澤：顏色和光澤。色彩：顏色；比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調。本句不僅強調“色彩”，還包含“光澤”之義，所以第二空應該用“色澤”。最終：最后，末了。終于：表示經過較長過程最后出現某種情況(多用于希望達到的結果)。語境中指多方面試驗最后

41、“確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個品種”這一客觀情況，并沒有體現“希望達到的結果”這一內涵，所以第三空應該用“最終”。適當：合適，妥當。適量：數量適宜。結合語境，“從諸多面粉種類中”選取的應該是“合適”的“小麥粉”，所以第四空應該用“適當”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)【解題技巧】實詞辨用“九看”1看詞義的輕重有些近義實詞的意義基本相同，但是在表現事物的某些特征或程度上有輕重之分：有的表示的程度深、性質重，有的表示的程度淺、性質輕。如“誣蔑”指捏造事實，破壞別人的名譽，詞義輕；“誣陷”指妄加罪名，進行人身陷害，詞義較重。【解題技巧】2看適用范圍有很多近義

42、詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物總的方面，有的概括的是其中的某一方面。如“風光”指一定地域內由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現象形成的可供人觀賞的景象，其使用范圍比“風景”大。詞義范圍的大小還表現在有的詞是指事物的集合體，有的則是指事物的個體，前者如“河流”“書籍”“樹木”，后者如“河”“書”“樹”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)3看表達側重詞義的側重點主要指不同語素意義上的差異。名詞近義詞的側重點，往往在所指的事物現象的特點方面。動詞近義詞的側重點，往往在所指動作的方式、方法或動作的結果方面。形容詞近義詞的側重點

43、，往往在所指的狀態和性質方面。如“演練”側重于“練”，訓練；“演示”側重于“示”，示范。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)4看適用對象有很多實詞有特定的適用對象。辨析適用對象的差異也是區分實詞的方法之一。主要看詞語是用于自己還是用于他人，是表謙稱還是表敬稱，是適用于一般對象還是適用于特定對象。如“蔓延”比喻像蔓草一樣向周圍擴展，常用來形容火勢等；而“曼延”指連綿不斷，常用來形容山路。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)5看詞性語法根據詞性可以判斷某詞在句子中充當的成分，確定詞的語法功能，從而準確辨析詞義。如“啟示”與“啟事”

44、?！皢⑹隆笔侵腹_聲明某事的文字，是名詞，如“征稿啟事”“征婚啟事”等。而“啟示”是啟發的意思，作動詞時，可作謂語；作名詞時，可作主語或賓語。再如“品味”和“品位”?！捌肺丁笔侵缸屑汅w會、玩味，是動詞；“品位”是指人或事物的品質、水平，是名詞。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)6看表達重復與否對詞語意義理解不準確經常會導致重復表達。辨析實詞也可從表達重復與否的角度辨析。如“凱旋”的意思是勝利歸來，若說“凱旋歸來”便犯了重復的錯誤；再如“懸殊”的意思是差別很大，若說“美國貧富很懸殊”也犯了重復的錯誤。7看感情色彩從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和

45、中性詞。在使用時，應辨析其感情色彩。如“熏陶”指長期接觸的人或事物對人的生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產生某種影響，多指好的方面，是褒義詞；而“熏染”指長期接觸的人或事物對人的生活習慣逐漸產生某種影響，多指壞的方面，是貶義詞。6看表達重復與否8看語體風格語體指為適應不同交際需要而形成的語言體式，一般分為口語(通俗)和書面語(較莊重文雅)兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。如：“見面”用于口語，“會見”用于書面語；普通話叫“玉米”的作物，不同地方分別叫“棒子、苞米、苞谷”等；生活中說的“土豆”，在植物學中稱為“馬鈴薯”；在公文中常用的詞語，“教正、笑納、承蒙”等，

46、在其他文件中就不常用。再如“商量”與“磋商”，都有表示雙方仔細商量和研究、交換意見的意思。不同就是“磋商”多用于正式場合，是書面語；而“商量”多用于非正式場合，是口語。8看語體風格9看習慣用法有些詞語意義雖然接近，但其習慣用法不同。如“捉摸”和“琢磨”，“捉摸”習慣上用于否定句，“琢磨”習慣上用于肯定句。再如“釋懷”“消受”這兩個詞的習慣用法多用于否定句中，一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”“無福消受”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)1依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()再全面的維生素補充劑對健康的彌補作用也不能_膳食結構不合理帶來的損害。想要保持

47、健康，更重要的是維持飲食的平衡以及適度運動。在自然環境中怎樣才能_病蟲害的侵襲呢？與松樹共生，就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護方式。有些人嚴重缺乏安全感，他們把說謊作為一種自我_手段，總是下意識地保護自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道?，F實生活中沒有法外之地，互聯網同樣沒有。查處淫穢網站，_網絡暴力，是凈化網絡環境的需要，更是建立法治社會的需要。A抵制抵消防御抵御B抵消抵御防御抵制C抵制防御抵御抵消D抵消抵制抵御防御B1依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()B解析抵制：阻止某些事物，使不能侵入或發生作用。抵消：兩種事物的作用因相反而相互消除。句中，涉及“維生素補充劑對健康的

48、彌補作用”和“膳食結構不合理帶來的損害”兩方面，所以應選用“抵消”。抵御：抵擋，抵抗。防御：抗擊敵人的進攻。區分二者，可以從“抵”和“防”上進行辨析。“抵御”是已有外敵入侵而做出的反應，如句中的“抵御病蟲害的侵襲”?！胺烙?，自我的意識更濃厚一些，如句中的“自我防御手段”。“抵制”的對象往往是一些不正之風等，結合語境分析，句應該選擇“抵制”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)2在下列各句的橫線處選填入最恰當的詞語。(1)近義詞意義辨析中國領導人在氣候變化大會上發言表示，中國自主減排行動不附加任何條件，不以任何理由_(推托/推脫)發展中國家的責任。近年來我國交

49、通方面重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大的損失，有關責任人必須對此進行_(反省/反思)，深刻認識問題的嚴重性。這次由美國引發的世界金融危機如海嘯一般席卷了全球，牽涉各個領域。它再次提醒我們，必須加大對金融機構的監管力度，增強對金融風險的_(防范/防備)意識。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)如果父母能用多元_(價值/價格)的眼光來看待孩子的學習能力和成果，就會發現，其實每個小孩都有他的閃光點。(2)近義詞感情色彩辨析青山三家民營醫院分別將某演員在小品中的表演形象_(篡改/竄改)為動畫形象，制作廣告，受到了行政處罰。2017年武漢東原地產招標客戶_(勾通/溝

50、通)會，今天將在武漢市揚子江酒店召開。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)(3)近義詞用法辨析有些運動員在大賽前心理負擔過重，因而比賽時表現失常。這種情況已經成了一種難以_(捉摸/琢磨)的怪現象。有的企業，因為出色_(履行/執行)社會責任而獲得市場的肯定，得到消費者的青睞。格薩爾王傳由三個部分組成，英雄的誕生，格薩爾王_(降服/降伏)妖魔的戰爭，以及格薩爾王返回天界。答案(1)推脫反省防范價值(2)篡改溝通(3)捉摸履行降伏(3)近義詞用法辨析備考必記倉儲備考必記倉儲虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆

51、詞、擬聲詞六類。虛詞的考查主要涉及對關聯詞、介詞和副詞在動態語境中使用情況的辨析，偶爾也涉及助詞的使用。考點四正確運用常見虛詞虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的【例1】(2017山東卷)在下面語段橫線處填上恰當的關聯詞語，使整段文字語意連貫，合乎邏輯。網絡圍觀中貌似人人都有維護道德的責任感，_這種責任感大多只局限于對他人行為的評判，而缺乏對自身行為的省察；_，網絡上有再多的道德言論，也往往難以轉化為現實行動。有道德熱情的義憤填膺_重要，但我們更應該以切實的責任意識為出發點，以敢于擔當的實際行動為落腳點，_網絡圍觀也只能是紙上談兵?！纠?】(2017山東卷)在下面語段橫

52、線處填上恰當的關聯詞解析作答本題，必須把握語句之間的關系，然后整體揣摩語段思路，從而填入合適的關聯詞語。首句中的“貌似”是表面上很像的意思，且處所在語句對首句中的“責任感”進行了否定，前后顯然是轉折關系，故處可填“但是”等表轉折關系的關聯詞語。后是總結句，是對上述內容的概括，故處可填“所以”“因此”等表結果的關聯詞語。由后的“但”可知，前面的內容是對“有道德熱情的義憤填膺”的肯定，前后分句的語意存在讓步關系，故處可填“固然(表示承認某個事實，引起下文轉折)”。前說“應該以敢于擔當的實際行動為落腳點”，后則說“只能是紙上談兵”，顯然是對前者的否定，故處應填“否則”。答案(示例)但是所以固然否則解

53、析作答本題，必須把握語句之間的關系，然后整體揣摩語段思路【例2】(2016全國卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是()我們曾說，中學生初學文言文時_不要依賴譯文。_并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實，_肯動腦筋，_不盲目機械地看待譯文，_，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習，_不失為一種可行的方法。AA/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以仍【例2】(2016全國卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰解析作答本題，應重點理解語句之間的關系，然后通過對語句關系的確定來判斷使用哪個詞語。處，從前兩句的關系

54、分析，A、B、D三項都是可以的。處，從語句的意思分析，并不存在因果關系，排除D項。處，“就”用在此處，語意不連貫，排除B項。故選擇A項。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)【知識儲備】三類虛詞的用法1介詞用于名詞或代詞短語前，組成“介賓短語”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等?！局R儲備】(1)要求介賓搭配恰當。例如：小男孩吃力地推著車，但無論如何也推不上那個山坡。我上前幫了他一把，趁機向他聊了起來。(“向”字應改為“與”字。)(2)要求介賓短語完整。例如：電視劇大明宮詞塑造一代女皇武則天的形象方面又有重大突破。(“塑造”前加一個“

55、在”字，組成“在方面”。)2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)2連詞用來連接詞、短語或句子等各級語言單位，表示某種邏輯關系。例如：我不僅認識他，王軍也認識他。(“不僅”應放在“我”的前面。復句中，前后分句的主語如果一致，關聯詞語應該放在主語后；反之，則放在主語前。)2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)3副詞用來修飾動詞或形容詞，表示時間、范圍、程度、肯定、否定、語氣等。(1)區別時間副詞和時間名詞，注意不要混用。例如：剛剛廠里開會，你參加了嗎？(“剛剛”改為“剛才”。)(2)區別意義相近的副詞和形容詞。例如：元朝政府曾一度把一

56、些秘密結社改變為公然的組織，使他們的活動符合統治階級的利益。(“公然”改為“公開”。)(3)注意時態，正確選用表示已然、未然的副詞。例如：他拿起望遠鏡看了一陣，想了一會兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然后用望遠鏡仔細地再看了一陣。(“再”字改為“又”字?！傲恕北硎疽讶徽Z氣。)3副詞【解題技巧】虛詞辨用“六看”1看詞性異同虛詞的詞性不同，語法功能就不同，我們只有把握了詞性，才能做到準確使用虛詞。如“偶爾”是副詞(詞性)，“偶然”是形容詞(詞性)，根據語境修飾動詞時，應選“偶爾”。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)2看搭配情況關聯詞語在使用中有著固定的搭配關

57、系，一般不能換用。在辨析虛詞時，要結合句中出現的詞語，看清是不是成套出現，是否構成了固定搭配關系。一些虛詞如有多種搭配關系，就要結合語境來選擇。如“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”則只能與“反而”搭配。再如，“無論”只能和表選擇的詞語“或”“還是”搭配，不能和表并列的詞語(如“和”)搭配。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)常用的成套關聯詞語：表并列一方面另一方面有時有時既(又)又表選擇不是就是是還是與其不如寧可也不表遞進不但而且尚且何況表轉折雖然但是盡管可是表條件只要就只有才除非才無論都不管總是表假設如果那么即使也表因果因為所

58、以既然就常用的成套關聯詞語：表并列一方面另一方面有時有3看句子語氣有些虛詞必須用在表疑問的句子中，用在陳述句中就不合語法；有些虛詞用來表達委婉語氣；有些虛詞用來表達強調語氣。分辨不清就會誤用。4看表達關系虛詞有用來表明或強化詞語之間、短語之間和句子之間的關系的作用，所以可以通過辨析詞語、句子之間的關系辨析虛詞使用是否恰當。如“進而”與“從而”，前者一般表示遞進關系，后者一般表示承接或因果關系?！爸灰迸c“只有”，前者所強調的是充分條件，后者所強調的是必要條件。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)5看虛詞位置 虛詞的位置必須根據句子的語法需要和虛詞自身的表意特點

59、來確定。(1)關聯詞語有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如“由于”；有的只能用于后一分句，比如“卻”“然而”“至于”“以致”。關聯詞語的位置不對，就是誤用。需要指出的是，為了表達需要，用在前一分句的關聯詞語有時也會改變位置，用在后一分句，起強調作用。如：小說家應盡可能把人物對話寫得流利自然、生動活潑，雖然不能完全像實際說話。(“雖然”本來屬于前一分句的關聯詞，用在后一分句表示強調。)2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)(2)復句中出現成對關聯詞，如果前后分句主語相同，虛詞用在主語后；前后分句主語不同，虛詞用在主語前。如：因為他名字中有個“海”字，年紀又比大

60、家長兩三歲，所以大家都叫他“海哥”。(主語不同，“因為”應放在“他”之前。)2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)6看標點符號有些關聯詞語與標點符號的運用緊密相關。如“因此”“其實”“確實”“相反”等可以用標點符號與分句隔開，“因為”“所以”“由于”等一般不能與分句隔開。2020版高考語文一輪復習：專題一-正確使用詞語(包括熟語)(含答案)1在下列各句的橫線處填上恰當的虛詞。(1)在席卷全球的金融危機中，連那些科班出身的經濟學博士都被趕出華爾街，到地鐵賣熱狗去了，_他這個半路出家的？(何況況且)(2)多年以后，我們也依然會記得高中三年的美好時光，_我們終將分離。