1、窗 外作文指導(dǎo) 當(dāng)堂作文 你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地. 請(qǐng)你以窗外為題，寫一篇作文。不少于600字。審 題 “窗外”是一個(gè)特定的場(chǎng)景，必須是從窗里看窗外，寫窗外的人、事、景。以敘事、描寫為主，表達(dá)主題。 選材從生活中選材為好。即使有所虛構(gòu)，也要以生活為基礎(chǔ)。 材料可以是一件事，也可以寫幾個(gè)片斷。 如寫一件事，要時(shí)時(shí)扣“窗內(nèi)望出去”這個(gè)特定的場(chǎng)景。 如寫片斷，以兩到三個(gè)片斷為宜，不宜過于零碎。有的同學(xué)寫從小學(xué)到初中到高中窗外的變化，雖也切題，但過于零碎，像流水賬一樣，不能吸引人感染人。如寫片斷，片斷之間應(yīng)該有過渡的語言，要幾句議

2、論或抒情的語言過渡。 情感 一切景語皆情語。描寫景物，要借景抒情，讓風(fēng)花雨雪做你的“嘴替”，表達(dá)你的情思。 主線 窗外景物繁雜，不是隨便抓來寫寫。圍繞窗外景色的主要特點(diǎn)，給景物定個(gè)基調(diào)和線索，如美麗、歡樂、忙碌等，描寫時(shí)緊緊圍繞關(guān)鍵詞寫。 （一）窗外的景色吸引我們?nèi)ビ^察寫作，但不能是自己受窗外的吸引，改變觀察視角，外出參與其中。要明確你在窗內(nèi)，而重在寫窗外之事之人之景。 （二）寫“窗本身”不切題，寫“窗內(nèi)”離題，寫“窗內(nèi)和窗外”重心也有偏頗。要寫“窗外”所見所聞。 （三）先寫看“窗外”，窗外一股風(fēng)，吹得想到一件事，寫完了，風(fēng)又把自己吹醒了，寫的這件事“窗外”無關(guān)，這就是偏題套作了。 錯(cuò)誤示例

3、錯(cuò)誤示例 （四）時(shí)間跨度過大，不太合適。寫窗外的晨昏日月也還好，直接寫四季，就不太合適了，更像課本上第三個(gè)題目，好像被隔離了一年之久哦。（五）寫作時(shí)可以想象聯(lián)想，但不能毫無根據(jù)、毫無生活經(jīng)驗(yàn)的胡編，以下這些情境，僅透過玻璃是看不到的，不僅需要望遠(yuǎn)鏡，可能還需要更高的科技 為什么要寫景？渲染故事氣氛交代故事背景襯托人物心情 烘托人物形象推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 深化作品主旨 你描寫的景物，起到了哪種作用？怎么樣寫好景？抓住特征 多感官結(jié)合 多種視角 動(dòng)靜結(jié)合 色彩搭配 融入感情 善用修辭 .你用上哪種？寫景技巧 引用古詩(shī)文 古詩(shī)文（如本單元），中有很多描寫山水的詩(shī)句，可以在行文中適度引用或化用，以增加文章的

4、文學(xué)色彩。注意：1.要有積累，不要過于淺顯，不要全都是課內(nèi)的。2.適量引用即可，不要堆砌過多。3.在合適的地方用，不為用而用。 語言，用詞、句式有講究；選材，新穎、典型有看頭；立意，真實(shí)、深刻有觸動(dòng)；布局，清晰、勻稱有美感。中考“好作文” 1.窗外 陣陣流動(dòng)的晨風(fēng)拂過，一束束陽(yáng)光被窗欞細(xì)心地篩下，柔軟地伏在地上，宛若細(xì)膩的金色絲綢。伸手緩緩觸摸古樸的窗框，躊躇一下，終還是推開它。跳躍的、錯(cuò)落的斑駁圖景，一點(diǎn)點(diǎn)渲染開來。 “三個(gè)牛肉餡的包子是吧？好嘞！”氤氳著霧氣的早餐鋪，干脆利落、綰著高發(fā)髻的阿姨，便是初曉時(shí)推開窗，最美麗的一道風(fēng)景；被遺棄的沉甸甸的書包，路上嬉戲打鬧的孩子，滿眼冒火的父母，“

5、快回家吃飯！”的喊聲震耳欲聾，常常讓樓上的“偷窺之人”不禁莞爾一笑；被磨平棱角的青石磚，摩肩接踵的“下班族”，路燈暖黃的光映下婆娑搖曳的倒影，黑乎乎的窗口被一抹抹溫暖和希望點(diǎn)亮。流年似水，斗轉(zhuǎn)星移，幾回寒暑，長(zhǎng)河浩蕩。眺望窗外，歲月靜好，溫暖的日子在指尖，一絲絲一縷縷地流淌。 突如其來的疫情打破了這份美好，窗外也改頭換面。密密麻麻的人群猝不及防地被清空，人山人海的街道，彈指之間蕭瑟寂寥。 清晨的太陽(yáng)慢吞吞地挪上天空，給棱角分明的樓房鑲上一道金色的邊框，卻顯得更加清冷。在家中，我百般聊賴地掃視空曠無垠的馬路。疫情關(guān)上了所有人的家門，就留著幾扇空蕩、蒼白的窗戶又能做何用?小心翼翼地準(zhǔn)備合上窗戶，卻

6、又忍不住探出頭來張望。一個(gè)人，又一個(gè)人，一行人，一條長(zhǎng)龍。淡藍(lán)色的口罩遮住每個(gè)人緊皺的面孔，人很多，卻是一條揉搓進(jìn)了繽紛色彩的麻繩，筆直地從這頭排到那頭。 “間隔一米，戴好口罩！”鮮紅色的馬甲，略帶憔悴的臉龐，干硬沙啞的嗓音。嘟嘟作響的擴(kuò)音器顫抖著，吐出一個(gè)個(gè)有力的字符。一片片紅色在長(zhǎng)龍中穿梭，攙著年過古稀的老人，牽著尚不懂事的小朋友:“快坐下，別累著了。”陽(yáng)光照下，有點(diǎn)點(diǎn)光斑，圓圓的，亮亮的，輕靈地跳來躍去，如一只只花鹿觸到我皮膚上。一瞬間，心底里漾起一片真切的暖意。紅色的傘棚下，“廈門加油”的字樣格外醒目，白色的防護(hù)服上交織著藍(lán)色的橫紋，藍(lán)白相襯，煞是好看。 不禁想起，同樣要為他人做核酸的

7、老爸。他那略帶疲憊的眼眸中，閃著些堅(jiān)毅的光，臉上被層層口罩壓出一條條深深的溝壑。他脫下防護(hù)服后，臉上全是濕乎乎的一片。他說:“能為抗擊疫情出一份力，我很自豪。”那他們呢，那堅(jiān)守一線的醫(yī)生護(hù)士，那不畏艱辛的志愿者們，那自覺參檢，愿出一份微薄之力的每一位廈門人，他們也一定會(huì)說:“我很自豪！”我的內(nèi)心再也抑制不住奔涌而出的情感，感謝這扇小小的窗戶，它讓我看見了更多的溫暖，更多的希望。是這扇窗，讓家里和外面的人聯(lián)結(jié)在一起，讓人與人的心聯(lián)結(jié)在一起。 夜幕降臨，淡淡的光暈肆意潑灑在身上，我趴在窗前，靜候窗外一盞盞明燈被點(diǎn)亮，我知道，不論什么時(shí)候，這扇窗外的圖景都會(huì)照亮我心中的燈火，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒

8、。 窗外 南方的早秋無季節(jié)轉(zhuǎn)變的特征，它有點(diǎn)任性，絲毫不易被察覺，造成了從未來過的假象。仰視落日余暉 結(jié)束了一天的網(wǎng)課，關(guān)上電腦，放下手機(jī)，打開窗戶。抬頭看向天空，夕陽(yáng)仿佛嫉妒于惹人喜愛的秋景，把湛藍(lán)天空上的白云，皆染成了金里透紅的彩霞，天邊瞬時(shí)被鑲上一層“金燦燦”，覆蓋了整片天空，它不刺眼，霞光卻依然熱烈。周圍幾個(gè)小云團(tuán)在余暉的映襯中，如一條翻躍的鯉魚，有眼睛，有身形，有微整的大尾，栩栩如生，又恰到好處。 頓時(shí)的，房?jī)?nèi)也變成了嫣紅色，“哇！姐姐你看，好美！”耳邊傳來弟弟的呼聲，“是呀，真美。”拿出相機(jī)，拍下這令人驚羨的美景，一邊享受著輕拂進(jìn)窗的晚風(fēng)，窗外的榕樹葉反射出一粒一粒的金光，微微抖動(dòng)

9、，頗感無聊的家鴿，飛到人家窗前，仿佛停留欣賞著落日余暉，歲月靜好。遠(yuǎn)視平凡煙火 透過余暉往下，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處的高樓，亦包著一層金邊，一面是昏沉，一面卻又明亮，我想，這大概可謂“陰陽(yáng)割昏曉”吧。 黃昏時(shí)分，幾棟高樓已是燈火通明，廚房里煤氣爐上大概翻涌著藍(lán)艷艷的火苗，輕微的燥熱和著落日淡金色的余暉，似是在等待歸家之人，鳥兒歸巢，人也歸家，結(jié)束一天的忙碌，吃一頓飯，享天倫之樂。 一個(gè)個(gè)窗子，演繹的大概應(yīng)是“人間煙火氣”，書寫著溫暖，也書寫著安全感和歸屬感。最平凡的不過煙火氣息，也最撫慰人心。 “柴米油鹽不算生活，柴米油鹽和你一起才算。” 一陣清香拂過俯瞰溫情廈門 低頭一看，車水馬龍?jiān)缫巡粡?fù)存在，取而代之的

10、是布置得整齊劃一的核酸檢測(cè)點(diǎn)，它們的主角，是穿著紅、白、藍(lán)各色工作服的工作人員，這其中，有白衣天使，有社區(qū)工作者，還有我們的老師們穿著厚重的防護(hù)服，舉著指揮牌的他們，工作井然有序，他們，是最靚麗的風(fēng)景。 疫情當(dāng)前，我們上著網(wǎng)課，他們，風(fēng)雨無阻，義無反顧的沖向前線，致敬逆行勇士，加油！ 人間草木可愛，人間值得期待。映襯著日落，他們無所畏懼。 這便是廈門。 一定會(huì)贏。 這是平淡傍晚窗外的美景，發(fā)掘到此處是不經(jīng)意的，日落余暉下的抗疫之美，構(gòu)成了煙火中的安全感和歸屬感。 “人間最美是清歡”，生活要向前，抗疫要加油，仍愛那日落。 一方小小的窗口之地，仿佛是莫奈揮筆寫下的鎏金油畫，細(xì)碎斑斕的光影中卻也透露

11、著生機(jī)和溫柔。 生活中，處處皆景。最喜窗外之美景。窗外 暖風(fēng)從窗外躍進(jìn)我的房間，我停下筆，走到窗前。頓時(shí)一片金黃盈滿我的眼眶一大片向日葵正茁壯地生長(zhǎng)，你看它們，翠綠的莖直立，寬闊的葉子如巨大的手掌，迎風(fēng)揮動(dòng)；頂上扁平的復(fù)合花呈圓盤狀由內(nèi)到外散開，花蕊呈棕黃色，螺旋狀緊密排列，邊花是陽(yáng)光般的暖黃，繞著花心一圈蕩漾開來。 向日葵好像心系著太陽(yáng)似的，一年四季花盤幾乎都朝著太陽(yáng)，每到風(fēng)從葵花田中拂過，所有的向日葵都會(huì)優(yōu)雅地扭動(dòng)俏美的身軀，金黃的花盤則像一位位笑靨如花的少女的臉，總是留著暖暖的笑容。. “哈哈哈哈！”笑聲中，兩位穿黃色碎花裙的小女孩闖入了我的視野，她們笑得多開心，紅撲撲的臉頰上，小眼彎成了月牙，兩顆白燦燦的門牙露了出來。她們倆手挽著手走進(jìn)了葵花田，向日葵們似乎對(duì)這兩位孩童的到來感到欣喜，舞得更起勁了，金黃的花邊反射著陽(yáng)光一閃一閃的。向日葵長(zhǎng)得很高，巨大的花盤為她們撐起了遮陽(yáng)傘，陽(yáng)光擠進(jìn)花葉之間的縫隙散落在地上，成了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，像白天里的星空。 突然，她們停住了，在一堆茂密的向日葵叢中，她