1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 出土于河南淅川縣的云紋銅禁是春秋中期禁類青銅器的代表物。 ， 。 ， 。 。其造型莊嚴(yán)神圣，神秘精美，令人嘆為觀止。禁的四周以透雕的多層云紋做裝飾，各具情態(tài)的異獸在朵朵白云簇?fù)硐拢乞v云駕霧，如夢(mèng)如幻。 云紋銅禁

2、高28.8厘米，長(zhǎng)103厘米，寬46厘米，重90多公斤，呈長(zhǎng)方形。十二只異獸蹲于“禁”下為足，張口吐舌，奮力拖著器身，似氣喘吁吁。 云紋銅禁中“禁”字有禁戒飲酒之意，周朝人將放置酒杯的案臺(tái)稱為“禁”。禁身的上部攀附著12條龍形異獸，凹腰卷尾，探首吐舌，形成群龍拱衛(wèi)的場(chǎng)面ABCD2下列表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A曹文軒的孤獨(dú)之旅高度贊揚(yáng)了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的頑強(qiáng)毅力，告訴少男少女們：人生需要在艱苦的條件中錘煉，需要在孤寂中磨煉，這樣才能長(zhǎng)大成人。B朱自清的春是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。C莫泊桑在我的叔叔于勒中通過(guò)寫主人公于勒的人生遭遇和親人的不同態(tài)度來(lái)評(píng)

3、判了資本主義社會(huì)的金錢價(jià)值觀。D李白的行路難和劉禹錫的酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)都表現(xiàn)了詩(shī)人失意不失志的人生情懷。3下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是A雪茄/番茄 屏障/屏氣凝神 大大落落/丟三落四B炮烙/脈絡(luò) 豆莢/夾道歡迎 趣味盎然/蠱惑人心C撒網(wǎng)/播撒 勒索/懸崖勒馬 嶄露頭角/原形畢露D骸骨/駭然 傴僂/衣衫襤褸 任勞任怨/色厲內(nèi)荏4下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是A冠冕(min) 窒(zh)息 修葺(q) 咄(zhu)咄逼人B怠(di)慢 商酌(zhu) 府瞰(kn) 參(cn)差不齊C搖曳(y) 軒(xun)昂 蹣(pn)跚 紐捏(ni)作態(tài)D瞥(pi)見(jiàn) 睥(p)

4、睨 詭譎(ju) 栩(x)栩如生5下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )A新聞稿通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，其中背景和結(jié)語(yǔ)是必要部分。B藤野先生選自朝花夕拾，主要講述作者在日本留學(xué)時(shí)與藤野先生之間的故事。C佃農(nóng)指舊時(shí)農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。D酈道元所著水經(jīng)注是我國(guó)古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。6按要求完成下列小題2019年3月，國(guó)務(wù)院下發(fā)了生活垃圾分類制度實(shí)施方案，將垃圾分類從宣傳性政策變?yōu)椴糠謭?chǎng)合下的強(qiáng)制性政策。本報(bào)訊（記者 吳斌）為進(jìn)一步倡導(dǎo)垃圾分類的重要性，充分調(diào)動(dòng)廣大居民參與垃圾分類的積極性，12月10日，泰興鎮(zhèn)婦聯(lián)、綜合執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合在

5、議團(tuán)村開(kāi)展生活垃圾分類宣傳活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員為過(guò)往群眾發(fā)放生活垃圾分類宣傳單并進(jìn)行詳細(xì)講解，同時(shí)設(shè)置了生活垃圾分類投放現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)點(diǎn)，實(shí)地指導(dǎo)群眾按照分類標(biāo)準(zhǔn)正確投放。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳單50余份，現(xiàn)場(chǎng)收集可回收物、有害垃圾及其他垃圾共5.2斤，充分調(diào)動(dòng)了群眾的參與積極性。請(qǐng)為上面的新聞擬寫標(biāo)題 （調(diào)查研究）泰興某小區(qū)為積極推進(jìn)垃圾分類工作，進(jìn)行了“市民垃圾分類意識(shí)和行為”的隨機(jī)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如下表： 調(diào)查內(nèi)容青年中年老年你了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)嗎？93.7%78.2%68.8%你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎？80.5%73.3%55.6%你開(kāi)始垃圾分類了嗎？40.5%35.6%45.3%（2）請(qǐng)概括圖表

6、中獲得的主要信息： （出謀劃策）小區(qū)物業(yè)的徐經(jīng)理需要張貼標(biāo)語(yǔ)宣傳“垃圾分類”，糾結(jié)于選擇A句還是B句，請(qǐng)對(duì)他談?wù)勀愕目捶ā?A自覺(jué)垃圾分類，否則嚴(yán)懲不貸！B垃圾分類，讓每個(gè)垃圾都有自己的家！7根據(jù)課文默寫。_，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明飲酒）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無(wú)題）_，萬(wàn)鐘于我何加焉！（孟子魚我所欲也）_，柳暗花明又一村。（陸游游山西村_，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。（李白行路難）王維的使至塞上描寫了塞外壯麗雄渾的風(fēng)光，被后人稱為“千古”壯觀的名句是_，_。8名著閱讀。（1）許多名著中的主人公身上都閃耀著令人贊賞的優(yōu)秀品質(zhì)：西游記中的孫悟空、簡(jiǎn)愛(ài)中的簡(jiǎn)愛(ài)、鋼鐵是怎樣

7、煉成的中的保爾請(qǐng)選擇上面三個(gè)人物中的一個(gè)，結(jié)合作品的具體情節(jié)，賞析其優(yōu)秀品質(zhì)。（2）判斷題。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“X”）武松經(jīng)歷了斗殺西門慶，醉打蔣門神，火燒翠云樓，除惡蜈蚣嶺等事件，一步步走向反抗的道路。（ ）水滸傳中108位好漢只有三位女性，她們分別是：一丈青扈三娘，母大蟲顧大嫂，母夜叉孫二娘。（ ）二、閱讀9詩(shī)歌賞析行 路 難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)從寫作手法角度簡(jiǎn)要賞析“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”所表達(dá)的

8、情感。_下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（_）（_）A詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。B詩(shī)的前四句寫朋友因惋惜、同情李白的境況，設(shè)下盛宴為之餞行。C“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作是作者感情激蕩變化的表現(xiàn)，形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的苦悶和抑郁。D“冰塞川”和“雪滿山”運(yùn)用了比喻的修辭，作者以此比喻自己在仕途中遇到的艱難險(xiǎn)阻；“行路難！行路難！”這感情突發(fā)的驚嘆，顯示出詩(shī)人內(nèi)心的驚訝與不安。E這首詩(shī)抒發(fā)了作者懷才不遇的憤慨，也表達(dá)了其對(duì)人生前途充滿樂(lè)觀的豪邁氣慨。10閱讀以下兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成下列小題。甲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行

9、。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。乙丁卯四月，余讀書天瓦庵，午后同二三友人登絕頂，看落照。一友曰：”少需之，俟月出去。勝期難再得，縱遇虎，亦命也。有虎亦有道，夜則下山覓豚犬食耳，渠上山亦看月耶？”語(yǔ)亦有理。四人踞座金簡(jiǎn)石上。是日月正望，日沒(méi)月出，山中草木都發(fā)光怪，悄然生恐。月白路明，相與策杖而下。行未數(shù)武，半山嗅呼，乃余蒼頭同山僧七八人，持火燎、勒刀、木棍，疑余輩遇虎失路，緣山叫喊耳。余接聲應(yīng)，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：”昨晚更定，有火燎數(shù)十把大盜百余人過(guò)張公嶺不知出何

10、地？”吾輩匿笑不之語(yǔ)。謝靈運(yùn)開(kāi)山臨獬，從者數(shù)百人，太守王琇驚駭，謂是山賊。乃知為靈運(yùn)，乃安。吾輩是夜不以山賊縛獻(xiàn)太守，亦幸矣。注釋渠：它。此處指虎。張岱：明亡后披發(fā)入山，安貧著書，常回憶美好往事。1用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。有 火 燎 數(shù) 十 把 大 盜 百 余 人 過(guò) 張 公 嶺 不 知 出 何 地？2解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。俟月出去（_）勝期難再得（_）緣山叫喊耳（_）3用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。吾輩是夜不以山賊縛獻(xiàn)太守，亦幸矣。4甲文畫線句能否改為“庭下如積水空明，竹柏影亦如藻、薦于水中交橫”？為什么？5兩篇賞月小品文，讀來(lái)都有“趣”，請(qǐng)用自己的話闡述兩文“趣”之不同。11

11、閱讀最大的殘忍一文，完成下列小題。 最大的殘忍兩年前，我在反叛的青春里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，一個(gè)在我與母親無(wú)體止的爭(zhēng)吵之中，可以讓她迅速閉嘴的絕佳方法：以我自己作為籌碼。那個(gè)晚上，事情的起因其實(shí)很荒謬。母親在家里準(zhǔn)備了飯菜，而我拎著一袋肯德基進(jìn)了家門，一場(chǎng)大戰(zhàn)就猛地爆發(fā)。我們用話語(yǔ)瘋狂地攻擊對(duì)方，漸漸地吼到聲嘶力竭，我開(kāi)始痛恨母親那張喋喋不休的嘴。我和她持續(xù)膠著，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫嚷上一句：“我什么都不吃，你滿意了吧？”她才兀地沉默了，失去了所有回?fù)舻脑捳Z(yǔ)。我?guī)е鴦倮麑⒆约宏P(guān)進(jìn)房間，當(dāng)晚果然滴水未進(jìn)。那個(gè)饑餓的夜晚，我認(rèn)真思考著究竟是哪個(gè)情節(jié)起了作用。我把袋子甩在地上的樣子大概極

12、其兇悍吧，聽(tīng)得這個(gè)從來(lái)只會(huì)對(duì)我強(qiáng)硬的女人竟然失語(yǔ)。那天之后，她開(kāi)始變得弱勢(shì)。被我嚇到了，我下了定論。于是在多次實(shí)戰(zhàn)演練中，我將“兇狠”這一技巧運(yùn)用得越發(fā)熟練，我得意得不行。可這接連不斷的勝利逐漸變了味。我不僅沒(méi)能從她的眼神里看出“懼怕”二字，反而看見(jiàn)她眼中倒映出的我簡(jiǎn)直就像是正撒潑的小獸。我甚至覺(jué)得她的內(nèi)心正居高臨下，帶著寵溺、饒有興致地觀賞我獨(dú)演丑角。有那么一霎的怒不可遏，瞪大了眼睛不說(shuō)話，感如深處燃起我被輕視的怒火沖天。冷冷地甩下“沒(méi)心情吃飯了”，必殺技失去效用的我正打算退回自己的根據(jù)地，她卻不自覺(jué)流露出不知所措的神態(tài)。“先吃飯吧，有什么話我們吃完飯?jiān)僬f(shuō)。”她的語(yǔ)氣出奇地柔軟。怎么回事？我

13、的大腦一下子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，她好像因?yàn)閯e的什么在怕著我。“要吵也要先吃完飯。”她執(zhí)著于要我吃板，還非得盯著看。那么一瞬間我的腦中閃過(guò)了什么，我不敢確定。“你專注得好像我吃飯這件事多么了不起一樣。”帶著挑釁的火藥味，我嘲笑她，眼里使勁兒推出擠兌的眼神。靜默一會(huì)兒，她深吸了口氣：“我再怎么和你吵，你吃飽穿暖都是我最大的事。”她毫不回避地對(duì)上我的眼。在這樣灼灼的目光下，我竟是越發(fā)不自在了，只能低頭一個(gè)勁兒地把飯菜往嘴里塞。面對(duì)這么一句簡(jiǎn)潔的剖白，我無(wú)話可說(shuō)。一股說(shuō)不清道不明的情緒堵住咽喉，讓我在這涼爽的夏夜（A）里面紅耳赤。“吵架再兇，也別再拿自己做威脅了。說(shuō)到底你是我女兒，是我身上掉下的一塊肉。你出生那

14、天我就想著，你連著我未來(lái)數(shù)十年的回憶和愛(ài)恨，以后我的所有，都是要留給你的。”她的聲線染上懷念的味道，“你身體不好，我每天就盼著你健健康康的，就算脾氣不好，生氣、吵架、能生龍活虎地和我鬧，看在眼里也就安心了。”這輕輕的聲音在夏夜的蟬鳴（B）里暈開(kāi)了。我觸電般地起了個(gè)激靈，明了又暗的月色（C）下，她的眼眸里水光一片，通過(guò)幾彎紅紅的血絲，沉沉地溢出一點(diǎn)衰老與妥協(xié)，一點(diǎn)兒不復(fù)爭(zhēng)吵時(shí)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的模樣。我一時(shí)鼻尖酸楚。那個(gè)夏夜我找到了真正叫母親沉默的緣由，也明白了這武器竟是最大的殘忍。我再?zèng)]敢動(dòng)用過(guò)它。它成為我心中不可觸碰的禁區(qū)，連同那晚初現(xiàn)疲憊的母親。1在這一場(chǎng)風(fēng)波中，“我”的心理是不斷變化的，請(qǐng)根據(jù)

15、文章內(nèi)容填寫下表。 情節(jié)的發(fā)展“我”的心理一“我”與母親發(fā)生沖突，取得勝利。二“我”在與母親交鋒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)母親依然興致勃勃地欣賞“我”。三“我”獲知母親不和“我”爭(zhēng)吵的真相2聯(lián)系具體語(yǔ)境，完成下面兩小題。 （1）第段中，“在反叛的青春里”不能刪去的理由是什么？（2）分析第段畫線句子的表達(dá)效果。3說(shuō)說(shuō)段中，（A）（B）（C）三處描寫的環(huán)境有什么特點(diǎn)，起怎樣的作用。4閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。 （鏈接）我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都養(yǎng)送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。 （

16、鄒韜奮我的母親）本文第_段與鏈接材料在寫法上有相似之處。請(qǐng)分析兩位作者這樣設(shè)計(jì)的用心有何異同。12 “刷臉時(shí)代”來(lái)臨，您準(zhǔn)備好了嗎？“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺(tái)詞。在刷臉支付時(shí)代來(lái)臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來(lái)。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無(wú)需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。靠譜的刷臉技術(shù)刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識(shí)別相比嗎？對(duì)此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子：像碟中諜里湯姆克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無(wú)法從目前人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過(guò)關(guān)，因?yàn)槠渥R(shí)別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%。刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采

17、用人臉檢測(cè)技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對(duì)結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對(duì)，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識(shí)別前，會(huì)用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測(cè)，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來(lái)的身份冒用情況。尤其利好老年人刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對(duì)老年人很友好。老年人一般記性會(huì)變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡(jiǎn)單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。人臉識(shí)別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問(wèn)題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶

18、實(shí)體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問(wèn)題，要看具體情況。機(jī)器可識(shí)別化妝，但若整容幅度過(guò)大，或臉部信息隨著年齡增長(zhǎng)而改變，則可能無(wú)法識(shí)別。不過(guò)，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代刷臉支付就好比是一把“芝麻開(kāi)門”的鑰匙，開(kāi)啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過(guò)程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲(chǔ)存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說(shuō)，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來(lái)行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)“

19、弱隱私”時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢(shì)更為嚴(yán)峻。在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。1文中舉湯姆克魯斯的例子，有什么作用？2閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。(“圍獵”有什么表達(dá)效果？)在這個(gè)技術(shù)日新月異，個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。(“臉”在文中具體指代什么？)3趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)。他擔(dān)心別人會(huì)拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識(shí)別，請(qǐng)你用文中相關(guān)知識(shí)幫助他消

20、除顧慮。4文章題目“刷臉時(shí)代”來(lái)臨，您準(zhǔn)備好了嗎隱含著哪些意思？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。13（三）現(xiàn)代文閱讀漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過(guò)敲擊多個(gè)按鍵來(lái)輸入一個(gè)漢字。最早的漢字輸入法，一般認(rèn)為是20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法，但是，早期的拼音輸入法有個(gè)致使的弱點(diǎn)，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁(yè)才能找到所需的漢字，輸入效率低下。1983年，王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個(gè)參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實(shí)現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法

21、有諸多好處，但“難學(xué)”這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因?yàn)椴僮髯顬楹?jiǎn)單，始終沒(méi)有被拋棄。21世紀(jì)初期，拼音輸入法有了長(zhǎng)足的改進(jìn)，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自動(dòng)升級(jí)詞庫(kù)等方式保持詞庫(kù)處于最新?tīng)顟B(tài)；嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱，未來(lái)輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具，它可以理解你的想法，別人向你提問(wèn)，輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%10%的問(wèn)題可以直接給出答案

22、。研究現(xiàn)代中國(guó)的歷史學(xué)家湯姆馬拉尼說(shuō)，中國(guó)在打字技術(shù)大踏步前進(jìn)，而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，“這不需要使用計(jì)算機(jī)的處理能力和內(nèi)存”：但是，在連接到一臺(tái)中文電腦的鍵盤上鍵入“a”計(jì)算機(jī)將會(huì)“智慧”地推測(cè)你可能會(huì)打出的漢字，鍵入一個(gè)漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來(lái)檢索一特定的漢字。最后馬拉尼贊揚(yáng)道：“使用鍵盤上26個(gè)英文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬(wàn)個(gè)繁復(fù)類麗的漢字，幾代華人為此進(jìn)行了不懈的努力。（摘編自武銳中文輸入法，智慧的代碼）1下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸

23、入漢字，就要替漢字編碼。B五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義，就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。C搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D王小川稱，未來(lái)輸入法能理解你的想法，會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)別人的提問(wèn)。2下列對(duì)輸入法的理解，不正確的一項(xiàng)是A拼音輸入法發(fā)展的開(kāi)始階段，操作最簡(jiǎn)單，但單字重碼率高，輸入效率低。B拼音輸入法借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)后，智能化程度較高。C現(xiàn)在搜狗拼音輸入法已初步具備智能回復(fù)功能，智能程度進(jìn)一步提高。D五筆字型輸入法就是利用鍵盤鍵入字根以組合成漢字，但有時(shí)也要借助字音。3現(xiàn)讀初三的小王，拼音和普通話的基礎(chǔ)扎實(shí)，在實(shí)踐中選用搜狗拼音輸入法。但他的輸入速度慢，請(qǐng)你

24、給他提建議。三、語(yǔ)言表述14小作文學(xué)校準(zhǔn)備派李陽(yáng)同學(xué)參加2017年6月21日至22日在市青少年宮舉行的“陽(yáng)光 少年快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽。請(qǐng)你以李陽(yáng)同學(xué)的名義向他的班主任劉老師石一張請(qǐng)假 條，寫請(qǐng)假條的時(shí)間為2017年6月18日。要求：內(nèi)容清楚，格式正確。四、寫作15小作文請(qǐng)?jiān)谟啦皇軅娘w翔一文第十一自然段劃線處加入一段景物描寫。要求：（1）所寫內(nèi)容與文章情境相符。（2）至少運(yùn)用一種修辭手法。（3）表達(dá)通暢，語(yǔ)言優(yōu)美（4）150字左右參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備

25、較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。本題介紹云紋銅禁是按照從整體到局部的順序。句介紹“云紋銅禁”中“禁”的含義，句整體介紹長(zhǎng)寬高，句介紹上部，句介紹下部，句介紹四周，再總體描述。故順序?yàn)椤９蔬xC。2、C【解析】C錯(cuò)誤，我的叔叔于勒的主人公是菲利普夫婦。3、A【解析】A每對(duì)讀音都不同：ji/qi；png/bng；lu/l。B，lu/lu；ji/ji；ng/g。C，s/s；l/l；l/l；D，hi/hi；l/l；rn/rn。4、D【解析】A咄du。B府俯。C紐扭。5、A【解析】A錯(cuò)誤，背景和結(jié)語(yǔ)不是必要部分。6、（1）【關(guān)注新聞】泰興鎮(zhèn)開(kāi)展生活

26、垃圾分類宣傳活動(dòng)（2）【調(diào)查研究】青年人垃圾分類意識(shí)強(qiáng)，但老年人行動(dòng)落實(shí)更好。 市民普遍具有垃圾分類意識(shí)，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。【出謀劃策】選A，理由：語(yǔ)氣比較強(qiáng)硬，用嚴(yán)厲的措辭強(qiáng)調(diào)了垃圾分類受到規(guī)則、法律的約束，更有利于垃圾分類制度的推行，同時(shí)與“部分場(chǎng)合下的強(qiáng)制性政策”的要求相吻合。選B，理由：用擬人修辭，語(yǔ)氣柔和，委婉，“家”的表達(dá)既形象又貼切，更容易達(dá)到宣傳的效果。【解析】（1）本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。給新聞擬寫標(biāo)題其實(shí)質(zhì)就是對(duì)新聞導(dǎo)語(yǔ)的高度概括與歸納。因此，只要快速而準(zhǔn)確地找出新聞話語(yǔ)材料中的導(dǎo)語(yǔ)句（或段），再在此基礎(chǔ)上，篩選出有效的要點(diǎn)（或關(guān)鍵）信息，即什么人發(fā)生了什么事，既

27、要簡(jiǎn)明扼要，又要抓住主要內(nèi)容。本題根據(jù)“12月10日，泰興鎮(zhèn)婦聯(lián)、綜合執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合在議團(tuán)村開(kāi)展生活垃圾分類宣傳活動(dòng)。”概括即可。（2）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先要讀懂題干，明確答題要求，從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，然后閱讀圖表，應(yīng)讀圖名、讀圖例、讀內(nèi)容、讀功能、讀附注等環(huán)節(jié)，不局限于某一點(diǎn)或某一面，不放過(guò)圖表中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)行正面和側(cè)面、縱向和橫向的多維思維。還要及時(shí)篩選信息，努力尋找信息點(diǎn)，從圖表中提取有效信息，找準(zhǔn)分析“問(wèn)題”和解決“問(wèn)題”的切入點(diǎn)，揭示圖表的本質(zhì)和要旨，最后把數(shù)據(jù)或圖示信息轉(zhuǎn)換成文字。對(duì)比分析數(shù)據(jù)“你了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)嗎？青年93.7%中年78.2%老

28、年68.8%”“ 你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎？80.5%、73.3%、55.6%”可知：青年人垃圾分類意識(shí)強(qiáng)，但老年人行動(dòng)落實(shí)更好。市民普遍具有垃圾分類意識(shí)，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。（3）表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求準(zhǔn)確作答。合理發(fā)揮，見(jiàn)解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)潔明了。語(yǔ)言要精煉，簡(jiǎn)潔，得體，緊扣題意來(lái)寫。選擇A或B均可，從語(yǔ)氣、表達(dá)效果等方面寫出理由。答案不唯一。7、采菊東籬下 蠟炬成灰淚始干 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 山重水復(fù)疑無(wú)路 非淡泊無(wú)以明志 直掛云帆濟(jì)

29、滄海 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 【解析】試題分析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“籬、蠟炬、辯、疑、濟(jì)、滄海、孤”等字詞容易寫錯(cuò)。8、（1）示例一：孫悟空：不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭(zhēng)在龍宮得“如意金箍棒”，打轉(zhuǎn)水晶宮，唬得老龍膽戰(zhàn)心驚，小龍魂飛魄散；大鬧天宮，把天兵天將打得落花流水，把玉皇大帝嚇得驚惶失措。明辨是非，愛(ài)憎分明高老莊收豬八戒，為民除害；寶象國(guó)斗黃袍怪，摔妖兒，斬草除根；烏雞國(guó)，蕩妖魔，辨邪正：車遲國(guó)，濟(jì)道士；通天河除靈感大王；火焰山，絕火種。示例二：簡(jiǎn)愛(ài)：敢于反抗簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，寄

30、養(yǎng)在舅媽家，面對(duì)舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。追求真愛(ài)在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡(jiǎn)愛(ài)毅然回到羅切斯特身邊。示例三：保爾：自覺(jué)、無(wú)私為了革命，他犧牲了愛(ài)情，他愛(ài)麗達(dá)，但受“牛虹”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式不告而別；在全身癱疾、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。剛毅堅(jiān)強(qiáng)在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造“起死回生”的奇跡；他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登。（2）X 【解析】（1）考查對(duì)名著中人物形象的分析。結(jié)相關(guān)情節(jié)分析即可。如，西游

31、記中的孫悟空：敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。不接受玉帝的既定規(guī)矩，敢于大鬧天宮，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威。重情義。孫悟空對(duì)于唐僧把自己從五行山下解救出來(lái)的恩德念念不忘，即使三打白骨精之后，被唐僧驅(qū)逐，也沒(méi)有忘記師父西天取經(jīng)路上步步兇險(xiǎn)，深怕師父與兩位師弟遇難，以致豬八戒一來(lái)求救，立刻盡棄前嫌，火急救援。百折不撓：取經(jīng)路上九九八十一難，孫悟空愈戰(zhàn)愈勇，從來(lái)沒(méi)有打退堂鼓。簡(jiǎn)愛(ài)中的簡(jiǎn)愛(ài)：堅(jiān)守尊嚴(yán)、堅(jiān)持平等。對(duì)于女性尊嚴(yán)的維護(hù)，簡(jiǎn)愛(ài)被寄養(yǎng)在舅母家里，寄人籬下的生活使簡(jiǎn)愛(ài)備受舅母、姐姐、兄長(zhǎng)的語(yǔ)言和肢體虐待，甚至還遭受著傭人的侮辱。在這種惡劣的環(huán)境下，她沒(méi)有屈服，而是用她弱小的身軀強(qiáng)烈地反抗。她譴責(zé)虛偽，桀驁不馴，渴望得到公平的對(duì)

32、待與尊重，她堅(jiān)信只有通過(guò)勇敢抗?fàn)幉拍苷业匠雎贰側(cè)岵?jì)、情感豐富。簡(jiǎn)愛(ài)的柔主要體現(xiàn)在她的外表與美德上，她長(zhǎng)相平凡，身材弱小，純樸善良，寡言少語(yǔ)，給人感覺(jué)是軟弱的，所以她經(jīng)常備受欺辱。但是她的內(nèi)心是強(qiáng)大的、豐富的。她敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，不向命運(yùn)低頭，用自己的勤勞和汗水，無(wú)聲地、執(zhí)著地反抗著世俗的不公。鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾：保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考

33、驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。（2）錯(cuò)誤，“火燒翠云樓”的是時(shí)遷。正確。二、閱讀9、 （1）運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，表達(dá)了作者期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展政治抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。 （2）A D 【解析】試題分析：（1）考查對(duì)詩(shī)句的手法及所抒發(fā)的情感的把握能力。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”：遙想當(dāng)年，姜太公溪邊垂釣，得遇重才的文王，伊尹乘舟夢(mèng)日，受聘在商湯

34、身邊。由此分析，兩句運(yùn)用典故。姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘船從日月旁邊經(jīng)過(guò)，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，詩(shī)人借此表明自己對(duì)從政仍有所期待。點(diǎn)睛：詩(shī)歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現(xiàn)手法主要是對(duì)比、擬人、烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，一般抒情方式集中在整首詩(shī)歌或某一部分，表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩(shī)句。答題時(shí)首先答出手法，然后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。（2）A詩(shī)的開(kāi)

35、頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愁苦、郁悶的心情。D“行路難！行路難！”這感情突發(fā)的驚嘆，表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)人生道路艱難的慨嘆。10、1有火燎數(shù)十把/大盜百余人過(guò)張公嶺/不知出何地？2 等待 美好的 沿著 3我們這些人這天夜里沒(méi)有被當(dāng)做山賊捆綁起來(lái)送到太守那，也是很幸運(yùn)了。4不能。原句更能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)作者所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，誤以為庭院中有空明的積水，水中有交錯(cuò)的藻行，最后輕輕一點(diǎn)，謎底讓人恍然大悟，趣味良多。更好地寫出月色之美。改句沒(méi)有這種效果。5甲文之趣，趣在解衣欲睡，而月色入戶相邀；尋友賞月，友亦未睡，可謂心有靈犀；月色如水，藻荇交橫，抬首一看，方恍然大悟。乙文之趣，趣在經(jīng)歷。夜晚賞

36、月，怕遇老虎。結(jié)果沒(méi)遇到老虎，朋友卻誤以為我們?cè)饣ⅲ瑤Я嘶鸢训惹皝?lái)救急。被當(dāng)?shù)厝苏`以為是山賊出沒(méi)，好在沒(méi)被抓去見(jiàn)官。【解析】1本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：有火燎數(shù)十把/大盜百余人過(guò)張公嶺/不知出何地？譯為：有幾十個(gè)火把，一百多個(gè)大盜，經(jīng)過(guò)張公嶺，不知從哪里來(lái)的？此題要注意把幾個(gè)相關(guān)的意思劃開(kāi)。2考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“勝”：美好的。所以千萬(wàn)不要以

37、今釋古。而“俟”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“是”：這。“縛”：捆綁。“幸”：幸運(yùn)。4“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。寫庭下景色，用“空明”一詞，不枝不蔓，體現(xiàn)出空靈、坦蕩的意境，將竹柏影子比作水中藻荇，已然十分貼切，“交橫”一詞更

38、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了藻荇姿態(tài)，仿佛觸手可及。而“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有讓人恍然大悟之意。把認(rèn)知過(guò)程給描述出來(lái)了。改句自然沒(méi)有這種表達(dá)效果，所以不能改動(dòng)。5要求用自己的話闡述兩文“趣”之不同。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如甲文之趣，可從月色入戶相邀后尋友賞月的角度，可從先“庭下如積水空明”后恍然大悟分角度作答。乙文之趣，可從朋友誤以為我們?cè)饣⒌慕嵌龋瑥谋划?dāng)?shù)厝苏`以為是山賊出沒(méi)的角度作答。【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)?/p>

39、成分，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。（一）譯文：元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（二）譯文：丁卯年四月，我在天瓦庵讀書，午后和兩三個(gè)友人登上絕頂，看夕陽(yáng)西照。

40、一個(gè)朋友說(shuō):“稍停片刻，等到月亮出來(lái)再回去。這美景難再看到，就算遇到老虎，也是天命。況且老虎也有生活規(guī)律，夜里下山找豬、狗來(lái)吃，怎會(huì)上山也來(lái)看月亮?”他說(shuō)的也有道理。于是四人座在金簡(jiǎn)石上。這天，正是農(nóng)歷十五，太陽(yáng)下山月亮就出來(lái)了，山中的草木都發(fā)出怪異的光色，不覺(jué)讓人害怕。月色很亮道路也清晰，大家互相扶持著下山。沒(méi)走多遠(yuǎn)，半山有人叫喊，原來(lái)是余蒼頭(蒼頭:傭人)和七八個(gè)山僧，手持火把、刀、木棍，以為我們遇到老虎迷失了道路，沿著山路叫喊。我回應(yīng)，他們跑上來(lái)，駕扶著我們下了山。第二天，山那邊有人傳言:“昨晚半夜，有幾十個(gè)火把，一百多個(gè)大盜，經(jīng)過(guò)張公嶺，不知從哪里來(lái)的?”我們暗笑沒(méi)有回答。從前謝靈運(yùn)進(jìn)

41、山游玩，跟隨的人有數(shù)百，太守王大驚，以為是山賊，還來(lái)知道是謝靈運(yùn)，才放心。我們那天晚上沒(méi)有被讓當(dāng)作山賊綁起來(lái)送到太守那里，也算幸運(yùn)了。11、1（每空2分，計(jì)6分）一、得意（2分）二、怒不可遏（憤怒）、嘲笑（2分，一處1分）三、不自在、酸楚（2分，一處1分）2（1）一是強(qiáng)調(diào)了與母親爭(zhēng)吵時(shí)，“我”正處于“反叛”的青春時(shí)期；（1分）二是能夠表達(dá)出后來(lái)“我”的反思與后悔。（1分）（2）運(yùn)用比喻的修辭描寫“我”的心理，將發(fā)怒的“我”比作“撒潑的小獸”，寫出了“我”在沖突時(shí)撒潑的神態(tài)；（1分）全句采用“不僅反而”的句式，從側(cè)面寫出母親的慈愛(ài)、溫柔與和善，與“我”的撒潑形成鮮明的對(duì)比。（1分）3三處環(huán)境描寫

42、，顯示了夏夜的涼爽、寧?kù)o、忽明忽暗的特點(diǎn)，（2分）寫出了母親簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)在“我”的內(nèi)心產(chǎn)生的影響非同凡響，烘托了人物的心情。（2分）4兩篇文章的結(jié)尾，都是通過(guò)抒情、議論，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的贊美與歌頌。（2分）【鏈接文字】在作者的情感中蘊(yùn)含著深深的惋惜與遺憾；贊頌了母親的平凡、可愛(ài)與能干。（2分）而選文的結(jié)尾，在作者的情感中蘊(yùn)含著深深的自責(zé)與悔恨；贊頌了母親的無(wú)私與偉大。（2分）【解析】1試題分析：學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過(guò)程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述合理即可。考點(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。2試題分

43、析：（1）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題。（2）一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。3試題分析：環(huán)境描寫是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。這里寫出了母親簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)在“我”的內(nèi)心產(chǎn)生的影響非同凡響，烘托了人物的

44、心情。考點(diǎn)：分析景物描寫的作用。能力層級(jí)為分析綜合C。4試題分析：學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，能從相同和不同兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)出主題情感。考點(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。12、1具體說(shuō)明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過(guò)人眼。2用“圍獵”打比方，生動(dòng)形象地說(shuō)明各方對(duì)個(gè)人信息的爭(zhēng)相搶奪。 “臉”指代個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)、你的臉、你的不同表情等。3趙爺爺，您不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測(cè)技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒(méi)有關(guān)系，您只要去系統(tǒng)更新臉部照片就行了。4刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來(lái)是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時(shí)可能會(huì)泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入一個(gè)“弱隱私”時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。【解析】1試題分析：此題考查了對(duì)說(shuō)明方法的作用的掌握。在文章開(kāi)頭段用湯姆克魯斯采用人皮面具這招，已無(wú)法躲避目前人臉識(shí)別技術(shù)這個(gè)具體的例子，具體有力地說(shuō)明了刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度之高，已超過(guò)人眼。點(diǎn)睛：常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做