1、“兩子”： 未回到祖國懷抱 “一子”：再次與祖國大陸 分離 香港、澳門臺灣澳門香港臺灣第四單元 民族團結與祖國統一第13課 香港和澳門的回歸學習目標：1、了解香澳回歸的史實及回歸的意義。2、知道“和平統一、一國兩制”是完成祖國統一大業的基本方針。3、通過港澳回歸，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢 。學習重點：港澳回歸祖國。 學習重點：“一國兩制”的構想及其含義。1、 誰提出了“一國兩制”構想？ 自學提綱2、 “一國兩制”的含義是什么？它的提出有什么意義？ 4、香港、澳門回歸祖國有什么歷史意義？ 3、香港和澳門分別在何時回歸祖國？ 一、港澳問題的由來 你能說說香港和澳門被侵占的歷程嗎?溫故知新：

2、新界香港島九龍1842年南京條約割占香港島1860年北京條約割占九龍司一區1898年租借新界（至1997年6月30日）香港的別離英國澳門的別離1553年，葡萄牙人借口晾曬水浸貨物，強行進入澳門1573年，葡萄牙取得澳門的租借居住權。（主權屬于中國）19世紀五六十年代葡萄牙人先后侵占氹（dang）仔島和路環島。1887年，清政府被迫承認葡萄牙管理澳門內政問題?外交問題?港澳問題的實質：內政+外交=主權問題！合作探究一：港澳問題的實質 你認為解決香港、澳門問題的途徑和方式有哪些？ 不同的方式有什么結果？1.有傷于兩地的血脈親情2.不利于香港澳門的繁榮穩定3、影響中英、中葡關系的正常發展有利于港澳的

3、正常發展，更符合人民的心愿。和為上策戰爭方式：和平方式：合作探究二：1.這一方針是誰在什么時候提出來的？2.你知道它的含義嗎？3.想一想： “一國兩制”實施的前提是什么？ “一國兩制”的提出有何重要意義？二、“一國兩制”的構想合作探究三：閱讀課本P65頁鄧小平 改革開放時期 智慧之策時期內容意義“一國兩制”的構想中華人民共和國大陸實行社會主義制度港澳臺地區實行資本主義制度一個國家兩種制度一國兩制“一國兩制”的構想 一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸實行社會主義制度，港澳臺地區實行資本主義制度。同時在這些設立特別行政區，享有高度自治權。 有利于實現祖國的統一有利于港澳臺地區的穩定、繁榮和

4、發展。前 提意義含義1、為實現祖國統一大業指明了前景。2、為香港和澳門回歸開辟了途徑。1）香港的現行社會、經濟制 度不變。2）法律基本不變。3）生活方式不變。4）香港自由港的地位和國際 貿易、金融中心的地位不 變。5）北京除了派軍隊外，不向 香港特區派干部。有利于港澳臺地區的穩定、繁榮和發展。？變不變主權歸屬合作探究四：閱讀課本P65“相關史事”，找出“一國兩制”下香港的“變”與“不變”三、構想 實踐:香港和澳門的回歸主權問題絕對不能拿來談判！1984年底，中英兩國政府簽署中英聯合聲明。宣布：中國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權。1987年4月，中國政府和葡萄牙政府簽署中葡聯合聲明

5、。宣布：中國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權。 香港回歸了（1997、7、1） 落寞的英國人彭定康黯然神傷英國軍人卷旗走人1999.12.20澳門政權交接儀式澳門回歸了落寞的葡萄牙人葡萄牙國旗在澳門上空降下澳門總督韋奇立抱著國旗黯然神傷討論二：香港澳門回歸，有何重要意義？討論一：港澳順利回歸的原因有哪些（結合課本67頁材料研讀）？你認為最主要的決定因素是什么？合作探究五：為解決臺灣問題提供了成功的范例。香港和澳門回歸的歷史意義？香港、澳門回歸，標志著中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步。開創了香港和澳門歷史發展的新紀元四、史論結合談感受 16世紀中葉，葡萄牙侵占了澳門，100多年前，英國侵占了香港，今天香港和澳門順利回歸了。今昔對比，你有何感想或啟示？1、弱國無外交2、落后就要挨打，發展才是硬道理3、堅持黨的領導合作探究六