1、文檔編碼 : CZ2Q4I2E5E4 HC5B8X3O7J3 ZQ10G8E3E6D4名師精編 優秀教案蘇教版學校數學三年級上冊簡 單 的 分 數 加 減文寨學校：趙春曉名師精編 優秀教案簡潔的分數加減法教學內容： 教科書三年級上冊第 93-94 內容 教學目標：1、讓同學經受簡潔的同分母分數加減法運算方法的探究過程,能解決實際問題；2、能進行簡潔的、有條理的摸索；3、能主動參與有關的操作和探究活動；教學重難點：重點：學會簡潔的同分母分數加,減法運算方法；難點：探究簡潔的同分母分數加,減法運算方法；教具、學具預備：教具：多媒體課件,練習紙,綠色、紅色水彩筆各一支；學具：練習紙,綠色、紅色水彩筆

2、各一支；教學過程：一、復習導入 1 師：前兩節課,我們熟識了新伴侶分數；師：你能看圖說出分數嗎？你是怎么得到的？2填空 師：說得真好,我來考考大家；小組開火車；3 是（6）個1 ；64 是（8）個1 ；83 是（7）個1 ；7同學們做的可真棒！3今日我們來連續學習分數； （板書：簡潔的分數加減法）名師精編 優秀教案二、教學新課 1分數加法的探究 出示例 5,師：看今日老師帶來了一塊巧克力,同學們愛吃嗎？生回答愛吃；師：小明和小華也寵愛吃,看圖說一說他們各吃了多少？生：小明吃了八分之五；小紅吃了八分之二；師：5 8是什么意思？2 8呢？生 1：把一塊巧克力平均分成8 份,小明吃了 5 份,小紅吃

3、了 2 份；生 2：小明吃了 5 個1 8,小紅吃了 2 個1 8；師：兩人一共吃這塊巧克力的幾分之幾？你能列出算式嗎？依據回答, 板書：5 8+2 8師：你知道結果是多少嗎？我們一起來畫圖看看；動手操作,自主探究師：拿出練習紙, 一塊巧克力用紅色表示小明吃掉的部分,用綠色表示小紅吃掉的部分；想一想,他們倆一共吃了幾分之幾？和同桌說說你是怎么想的；呈現作品；師：他們一共吃掉了這塊巧克力幾分之幾？（7）8你怎么得到的？生：巧克力平均分成了 8 份,小明吃了 5 份,小紅吃了 2 份,加起來就是 7 份,8 份里涂了 7 份,就是7；8師：除了涂一涂,你認為仍可以怎么想呢？（老師引導到 5 個1

4、加 ）8規范： 5 個1 加 2 個1 就是 7 個1,也就是78 8 8 8師：某某同學說的真是棒！誰能像他這樣說一說？指名兩位同學說： 5 個1 8加 2 個1 8就是 7 個1 8,也就是7 8齊說： 5 個1 8加 2 個1 8就是 7 個1 8,也就是7 8；名師精編 優秀教案分數加法練習 出示：想想做做 1 加法題（并排出示）師：你能用上面的方法說說你是怎么得到的嗎？生 1： 2 個1 加 5 個 81 等于 7 個 81 ,也就是 87 ；8師：其次題你是怎么想的？生： 2 個1 6加上 3 個1 6等于5 6；師：通過這幾道題你留意到兩個分數的分母有什么特點？生：兩個分數的分母

5、都是相同的； （師板書：同分母）師：再仔細觀看式子中的分子和分母,你發覺了什么？生 1：分母不變,分子相加；師：你們真是火眼金睛！總結：同分母分數相加：分母不變,分子相加；（師板書）師：你們真是太厲害了！一起讀；齊讀“ 分母不變,分子相加減； ”練習：看誰做的又對又快；2 + 41 = 4349912223377名師精編 優秀教案2. 分數減法探究 師：剛才我們學習了分數加法,那分數的減法你會算嗎？出示：3 5-2 5及圖示師：你是怎么算的？能像前面加法一樣說一說嗎？生： 3 個1 5減去 2 個1 5,仍剩 1 個1 5,也就是1 5；師：誰能說的跟他一樣好？生： 3 個1 5減去 2 個1

6、 5,剩下 1 個1 5,也就是1；5齊讀一遍；分數減法練習,發覺規律；師：分數減法你會了嗎？出示：想想做做下面的題；師：你能像剛才一樣說說嗎？生： 3 個1 減去 1 個 61 ,仍剩 2 個 61 ,也就是 62 ；6我們再仔細看看式子中的分子分母,你發覺了什么呢？生：分數的分母也都相同；師板書：同分母 生：運算中分母不變,分子相減；師板書 師：你們說的真好；能不能完整的說下來呢；名師精編 優秀教案生：同分母分數相減,分母不變,分子相減；齊讀兩遍“ 同分母分數相減,分母不變,分子相減；”練習：看誰做的又對又快；62417755三、鞏固強化,拓展應用；1.小試身手；師：小伴侶們今日特別棒！想

7、不想連續挑戰？2 出示課件：3412995561127733班級匯報；師：你是怎么運算的？生：分母不變,分子相加減；3 想想做做 3 名師精編 優秀教案4.想想做做 4 師：冬冬吃了幾分之幾？（3 ）麗麗呢？（51 ）5兩人一共吃了這塊月餅的幾分之幾,你會算嗎？請你在草稿本上列式解答；指名匯報,強調答句中幾分之幾的書寫；師：冬冬比麗麗多吃這塊月餅的幾分之幾？請你在草稿本上列式解答；指名匯報；5拓展題 1 四、課堂總結 師：今日通過學習,你有什么收成？生齊讀：分母相同的分數相加減,分母不變,只把分子相加減；名師精編 優秀教案五、作業板書設計簡潔的分數加減法（同分母）分母不變,分子相加減；527就是 7 個1 8,