1、文檔編碼 : CD10O3A5X4S7 HU6L7C10T4R3 ZE2S6I4X10Q1課題名師精編優秀教案課型新授課兩棲類的生殖與發育（ 1 課時）教學目標 學問目標： 1、描述兩棲類動物生殖與發育過程；2、舉例說出 兩棲類運動的發育過程中外形、結構的變化；教學才能目標： 1、培養同學的觀看才能；2、培養同學探究性學習的才能,能從實踐中獵取資料；目標 情感目標： 1、激發同學自主學習愛好；2、培養同學愛惜青蛙及重 的意識；點、教學重點、難點難點 重點：1、舉例說出兩棲類在生殖與發育過程中外形、結構的變化 2、舉例說出兩棲類生殖和發育過程難點：描述蛙的生殖和發育過程教材分析： 通過小論文片段

2、及圖片說明, 使同學對于蛙的生教學 殖發育全過程有清楚的明白； 并通過比較總結出兩棲類的特點；預備 1、相關影視及動畫資料2、同學課前收集相關兩棲類資料名師精編 優秀教案第四節 兩棲類的生殖與發育一、蛙的生殖與發育受精卵 胚胎 蝌蚪（幼體）幼蛙成蛙板書 二、蛙的變態發育設計 三、兩棲類的特點幼體 水 生 鰓呼吸成體 多陸生 肺呼吸教學 1、兩棲類動物可與爬行動物的特點區分留意比較后記2、留意一些字讀音如：棲 q南京市玄武區中學校老師備課活頁編號名師精編 優秀教案教學過程內容老師活動同學活動導入述：大家在上學期曾經學過南京趙師秀的回答約客,其中有兩句是這樣的 “ 黃梅季節（時間：家家雨,青草池塘

3、處處蛙”黃梅季節天氣逐步轉問：老師想請教一下大家,這兩句詩描述 熱青蛙進入了怎樣一幅景象呢？繁殖的旺盛 時期）蛙的生殖述：蛙是一種兩棲類動物,這節課我們就溝通以蛙為代表來明白一下兩棲類動物的生殖 顏色：綠與發育與發育色、棕色（和環境有關） ；述：老師想先請同學們來談一談你所明白的青蛙在外形、在生理上有些什么特點？沒有鱗片和其他掩蓋物、皮膚暴露,可分泌粘液；眼有眼臉, 只對動的物體有反應；后肢發達,善跳動、游泳蛙泳；前腳爭辯溝通短小、支撐,吃害蟲愛惜青蛙；皮膚下有很多毛細血管,幫忙呼吸冬眠時名師精編 優秀教案依靠皮膚呼吸等；述：蛙類究竟如何進行繁殖呢？請大家四人一小組閱讀課本19-20 頁的內容

4、,試著回答這樣幾人問題：1、who：哪一方發出交配信號？（）2、when：交配一般發生在什么時候？（天氣轉暖）3、where：蛙的生殖與發育在何處進行？（水中）4、how：精子和卵細胞如何相遇？（體外受精）問：在精卵結合形成受精后, 又進一步發生了什么變化呢？1、受精卵在膠質膜中進行細胞（受精后 2-4h）分裂,形成胚胎；（卵處有 2-3 層膠質膜,可被精子穿透,并在形成受精卵后吸水膨脹漂浮水面,以利于充分接受照和積存以育所需的熱量；此外膠質膜仍可促進精子正常受精,名師精編 優秀教案愛惜受精卵, 使胚胎免遭污染、 機械損耗、病菌入侵及水生動物吞食）2、胚胎發育形成蛙的幼體蝌蚪 問：蝌蚪有哪些特

5、點？（1）用鰓呼吸（外鰓內鰓）變態發育（2）有尾 | 咽部（視頻）無足述：蝌蚪進一步發育,先長出后肢,然后 長出前肢,尾、內鰓逐步消逝,肺逐步形（填表）也可成,蝌蚪發育為幼蛙；完成課后第 3 題幼蛙離開水登上陸地, 發育為成蛙 （動畫）問：大家想一想,在蛙的發育過程中經受兩棲綱特了哪些階段？答：受精卵蝌征述：大家能不能比較一下蝌蚪與成蛙在外蚪、幼蛙、成部外形上有哪些不同呢？蛙名師精編 優秀教案問：生活習性上呢？（水生陸生）問：很明顯,蝌蚪與成蛙在外部外形結構 及生活習性上都有很大差別,這樣發育方 式稱為什么？述：和青蛙一樣,像蟾蜍、大鯢、蠓螈這 些,其他兩棲動物也是進行變態發育的；答：變態發育述：說到這里,以青蛙為代表的兩