1、文檔編碼 : CH7B7P8T1C8 HK1E9I10P3N8 ZE5Q1B10A8A2名師精編 優秀教案3.5 去括號 1教案1會用去括號進行簡潔的運算；教學目標 2經受得出去括號法就的過程,明白去括號法就的依據；3培養同學探究的才能,感受歸納和數形結合思想教學重點經 歷得出去括號法就的過程,明白去括號法就的依據同學活動設計思路教學難點經受得出去括號法就的過程,明白去括號法就的依據教學過程（老師）一、問題引入認 真 思要合并1在假期的勤工儉學活動中,小亮從報社以每份0.4 元的價格購進a 份報考 ,展 示結0.5 b 0.4 a 果0.2 ab 的同紙,以每份 0.5 元的價格賣出b 份（

2、ba）報紙,剩余的報紙以每份0.2 元類項時,使同學的價格退回報社,小亮贏利多少元？小 亮 購產生需求,要先進 a 份報紙去括號支 出0.4 a元 ,賣 出b份 報紙 收入0.5 b 元,退回 剩余 的報紙拿回0.2 a b元,所以,小亮贏利0.5b 0.4 a0.2 ab 元2填寫下表,并完成下面的問題名師精編優秀教案組織同學討a b c a bc abca bc abc細 心 計論溝通,鼓勵學生用自己的語言5 2 1 6 4 3 算 ,討 論交敘 述 去 括 號 法9.5 5 7 流就,培養同學的探 索 和 歸 納 能從這張表中你發覺了什么？再換幾個數試試力能說明你發覺的結論正確嗎？二、熱

3、身訓練 1運算：0.4 a0.5 b0.2 ab 積 極 思熟識去括號2去括號：考 ,細 心觀法就（1）5c2（ a 2b2ab ；察（2） m（ npq）；（3）xy（ 2x 2y2z2）；（4）（ 2xy）（ z1）三、例先去括號,再合并同類項232 xx 2 積 極 思讓同學探討（1）5a2 a4b ；（2） 2x解決類似第（ 2）考 ,仔 細做問 題 的 一 般 步題驟：1利用乘法對加法的支配律 先乘括號外的系 數；2 去括號；3合并同類項四、當堂反饋名師精編優秀教案鞏固課堂所課本 85 頁練一練 1 、2m）試運算這個學校的操場和仔 細 做學學問, 訓練解五、華山論劍題 ,學 會歸題

4、才能,提升數納學素 養操 場 的培養同學的下圖是某學校校內的總體規劃圖（單位：面積是觀看才能和多向同學活動中心一共占地多少面積？200 a b ,思維才能,從多學 生活 動中1 002 00a a 心 的面 積是角度 考慮問題,用所學的學問來240b,所以所教 學區操 場解決實際問題,求面積為：200 a也讓同學感受數學 生活 動 中心圖 書館b b b 240b形結合思想2406 0 200a200b240b 200a40b所 求 面 積也 可看成 是 校內 總面 積 去掉 教學 區 和圖 書館 的面積：300a100 ab60b 300a100a100b60b 200a名師精編 優秀教案40b六、課堂總結嘗 試 對對所學學問法？通過本節課的學習,你學到了哪些數學學問,感受到了哪些數學思想方知 識方 法進進行反思、歸納行 歸納 、提和總結體會數煉、總結,形學 的 思 想 和 應成 理性 的認用識,內化數