1、 師范生實習報告1500字(7篇)高校生通過實習可以更進一步接近自己憧憬的公司單位，從學習變成工作，從學校走進職場的機會，讓大家真實的接觸職場。下面是我給大家整理的師范生實習報告1500字(7篇)，歡迎大家來閱讀。 師范生實習報告1500字篇1 一、實習目的： 對于我們師范生來說，教學實習工作是我們畢業之際必不行少的一個實踐活動，為此我們應當重視我們的實習工作。尤其是在我們所學的專業學問和教學教法方面，我們更應當把我們所學的理論學問敏捷的運用到我們的教學實習當中，完善我們的教學實習工作，加強我們師范生的教學力量。 高校生活最終的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了許多，體會了老師這一神圣

2、職業的光榮。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了很多未曾有過的東西.經受了這段的實習生活，讓我感受到老師職業的重任，體會到老師工作的辛苦。在實習過程中，我對比自己的同學時代，感受著差別，同學的力量一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的學問要求。實習過程中，我們嫻熟地把握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與同學關系的技巧。 實習學校簡介：我所實習的學校是我的母校，它坐落在一個開闊的田野間，背面環山，現在由于大路改道，學校大門口就是大路，交通非常便利。 學?，F有在職老師146人，其中高級老師15人，中級老師81人，以中青年老師為主，師資力氣雄厚，現有36個教學班，在

3、校同學2300余人。 二、實習內容： 1、班主任工作：管理班級，組織同學學習，根據學校要求按時召開班會，嚴格要求同學遵守學校紀律，按時作息，關懷同學的日常生活，時刻向指導老師和學?；貓蠊ぷ?。 2、教學技能實習：教學實習期間我跟隨指導老師完成教學，其中對于初三班級那個班，我實行聽課的形式，完成了八節課的聽課記錄；而對于初二班級哪個班來說則實行親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現代文的教學；批改作業三次，自測一次。 3、教學討論調查：為更好地了解同學，調動同學學習樂觀性，組織兩次小組談心會，了解同學的思想動態及學習動態。 三、實習總結： （一）教學專業技能總結： 對于初二

4、班級（137班）親自講授狀況：9月6日，指導老師x老師帶著我走進同學的教室，那時心情很簡單，我是從這里畢業的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。x老師將我帶到教室，向同學們介紹了我，沒想到同學們都很熱忱，竟然鼓起了熱鬧的掌聲，此時我心情真的好感動。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡潔的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。聽完這節課后，指導老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節課開頭親自講授，叫我好好預備。其次天，我已經在這里熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況（通過班主任或班委或直接溝通）。然后，我開頭講授第一節課，講的時候指導老師在下面聽我講授，我在上面講，開頭講的那幾分鐘感覺有點

5、緊急，但幾分鐘進入狀態后，感覺似乎這的進入了老師的角色。不再緊急了，講解學問也清楚了，說話聲音也變得沉穩了。上完這節課后，指導老師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。我跟老師說了我的感受，然后老師也跟我說了他當年實習的感受，此時我才感受到了真正做老師的辛苦了。 對于初三班級（122班）的聽課狀況：9月6日，在上完（137班）的課后，接著就去聽（122班）的課。授課過程中指導老師課堂教學組織嚴密，條理清楚，重難點突出，課堂氣氛活躍，同學樂觀協作老師的教學。在聽課中，我留意指導老師的教態，學習他的教學語言，課堂時間的支配，課堂教學的節奏，專心領悟他的教學技能。聽課后給了我很好的引導方向，我明白了

6、要真正駕馭課堂我們學習的東西還許多，盼望在以后的學習過程中能夠彌補。 有了指導老師的引導，所以在后面講課中我充分預備，仔細地理解課文，假如一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給同學講呢。學問的儲備，備課的充分，有節奏的掌握課堂氣氛是當好一名優秀的語文老師必需的具備的。 （二）班主任工作 在實習之前，指導老師對我說要做好實習班主任留意的幾點：親密與班委協作，樂觀關注同學學習意向，對同學公正公正。第一天實習晚上是個不尋常的日子。學校要求在校同學晚上7點-9點半必需來學校上自習。6點半有晚讀課，然而6點半左右我走進教室，一片吵鬧。我很驚異，便質問你們在干什么?。吭趺船F在還不開頭讀書？誰知道竟

7、然沒有人聽我的話，我站在講臺上，安靜地看著下面的一切，同學寧靜下來。接著，我把班長和幾位班委成員叫了出來。根據指導老師的事前的支配，我布置好班級的日常秩序管理支配。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當晚便產生了，班級的自習秩序很快被穩定下來，看著同學們寧靜的學習，指導老師拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開頭，可老師在前一天就要求我把在老師節節前一星期的學習工作做一些總結，說讓我單獨開一次班會。第一次開班會，心情緊急，加上我對這個班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支狀況。安靜下來，我對前段時間的不足提出了批判，特殊對班上幾個淘

8、氣的同學遲到早退做出了嚴峻警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡潔，而班主任的工作遠不止如此。交心，這是我在同學時代學到的一種有效處理同學心理問題的手段。針對同學上課不集中、同學成果下降以及一些來自農村的同學跟不上教學進度的個別狀況，敏捷處理，敏捷與同學進行面對面的溝通，使得課堂課后氣氛大有轉變。 （三）教學討論調查 這項工作是在指導老師帶領下進行的，我們對同學學校成果的比較，作出一個綜合性對比性表格，在教學過程中因材施教。在課余時間，樂觀和這些高一同學談心。在課堂上，調動差生聽課樂觀性，合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道。 實習，讓我意識到了自己的不足，充分熟悉到新教學教育的

9、難度和我們需要做好的工作。在教學過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節課要不斷地找有關的資料，不斷地試講，不斷地改進完善。我在日后的熬煉中，更應當留意彌補自己的不足，如學會課堂氣氛的調動，增加課堂反應力量等等。所以，在以后的學習過中，我要在打好理論基礎的同時，還要留意接觸實踐，不斷熬煉自己的語言表達力量，反應力量以及組織力量等，不斷完善自我。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時，同學也就有收獲。同學的求知欲驅使我要擴大學問面，驅使我要活躍課堂氣氛，驅使我要有更大的進步。 師范生實習報告1500字篇2 一、實習單位介紹 _中學是一所全寄宿高級中學，該校以“任重致遠”為校訓，以為同

10、學的終身進展供應優質教育為宗旨，堅持“以人為本，和諧進展”的辦學理念，堅持制度規范和情感感染相結合的治校方略，致力于把學校建設成為“學校喜愛，家長滿足，老師留戀，同行敬重，領導放心”的和諧校內。努力培育德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健、適應時代生活的高素養的高中生。 二、實習過程 在一個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，敬重學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習

11、學校的領導、老師和同學都留下了好的印象，得到學校領導和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習和調研工作。 （一）教學工作方面 1、聽課 剛來的兩周，學校的備課組長支配我們進行聽課，觀摩_中學老師的上課風格，并了解這里同學的學習程度。高一化學科組總共有5個化學老師，有剛上崗的富有激情的年輕老師，有任教多年的富有閱歷的老師。我們剛到_中學時化學的教學進度是氣體摩爾體積，于是在課沒有沖突的前提下，我聽了五位老師的講課。在此之前，自己也仔細討論了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對比之后，也更能突出各位老

12、師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。 在聽課的過程中，我們5個化學實習老師也溝通較為親密，常常爭論各位老師的講課風格，教法學法，這更我受益匪淺。聽課后，幫指導老師進行作業的批改，以了解同學把握的狀況。聽課讓我知道了上好一節課的環節，像以前在學校學的可能跟實際還是有點點出入的。我明白在課堂上習題這個環節起著特別重要的作用。習題可以用來檢測教學效果，準時鞏固。而且習題肯定要精選，不重復，有代表性。也許聽了4節新課，一節習題課，每節新課是5位老師的不同教授，但內容基本一樣，授課方式不同。晚上一般會下班輔導，為同學答疑。 2、備課 于是我們開頭備課，預備膠體的講課，備課的時候我們首先通過

13、指導老師了解哪些內容是同學必需把握的，再仔細地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。一開頭我們理清自己講課的思路后，參考了網上的課件，特殊是海中原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里同學的真實狀況。備課最難的還是思路，思路順了，連接就自然了，同學接受學問也更簡單。備課后我們又把自己的課件發給科任老師，在老師的指導下再進行修改。 由于時間問題，其次節的離子反應我們5個實習老師進行了集體備課，但后來的上課效果說明，對還沒上過該部分內容的我們，集體備課是不好的，由于其他老師做的課件自己還不能很熟識，也不是自己的風格，講起來也不是很順暢。這一個教訓，也讓我們深有體會。要集體備課，首先要有

14、自己的思路，大家把思路共享，再提煉一個的思路，集體做出粗略PPT，再自己進行修改，最終才是自己的東西。 3、上課 課件和教案在指導老師的審核通過后，我們站上了講臺，這才是真正的熬煉，究竟面對的不是一兩個同學，或是像在學校練微格一樣，由高校同學來扮演同學。這時50來個十五六歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀看入微，常常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分，沒考慮到同學的反應。同時，還要了解同學已把握的學問，有些東西他們學過，但不肯定把握了。所以在備課的時候被同學是特別重要的環節。 老師對課堂的掌控也是很重要的，當同學糾結某個問題，特殊是鉆牛角尖時，該想方設法把同學的留意

15、力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時同學還沒反應過來我已經開頭下個學問點。還有就是講得比較粗略，不夠具體，可能有些東西同學是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了，應當博覽群書的，特殊是與化學有關的，那樣可以讓自己的課堂增加更多的趣味性，也拓展了同學的學問面，同學最喜愛聽課本以外的東西，老師應當滿意他們的求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。課堂上的時間分布也要掌握好，這是重難點的一個體現，還有習題的設置，也是很關鍵的。 上完課后，布置作業也是一門學問。要布置哪些內容的習題，題量怎樣，難度如何，同時還要設計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業各個老師都有自己的想法

16、，我的指導老師是鼓舞型的，她每次作業都會很認真的批改，并賜予鼓舞的評語。有些老師是實行互評的方式。我覺得要是兩者結合會更好。 通過上課，我也意識到，對新老師來說，講課前先把配套練習的題目做了是有很大好處的。這樣不僅知道學問點的出題方式，難度，還能從中獵取許多有用的信息。 而提高自己的師范技能的方法就是寫教學反思，有人說，寫三年教學反思賽過教十年的書，的確，對課堂進行反思，特殊是針對一些詳細問題詳細分析，把做得不足的地方登記來，并想出對策，下次就不會再犯了。 （二）班主任工作方面 _中學是一個全封閉的學校，同學全部內宿，從周日晚上到周六早上，都在學校，沒有特別狀況不允許請假。所以學校在管理方面還

17、是比較嚴格的。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。 每天早上6點50分到公區檢查同學的清潔工作，7點到班里帶早讀，并留意觀看沒有仔細早讀的同學，詢問其緣由，幫忙解決他們的一些問題。晚上也跟晚讀，看同學的晚修紀律。由于這里的同學本身素養比較高，而且學校也有值班老師，因次早晚讀的紀律都比較好。在我們帶的班級，紀律略微差點的是宿舍，同學一回到宿舍，熄燈后，還在打鬧，說話，因此宿舍紀律被扣分的比較多，針對這種狀況，我也找過一些同學了解狀況，并跟他們講了一些道理，后來的宿舍紀律有了很大的改善。 剛接觸這些同學的時候，我不了

18、解他們的心理狀況，于是讓同學寫了一篇周記，從周記中，我發覺這些高一的孩子比較大的心理問題是沒還適應高中的生活，覺得每天晚上作業寫不完，總覺得別人很強，自己學習壓力很大。對此，我給每位同學都寫了針對性的評語，并開展了第一個主題班會揚起抱負的帆。告知他們不要迷茫，應當有一個幻想，并重拾自信，做一個追夢人。在同學后來的發言中，我信任每一個同學都有了自己的新的方案、新的準備。對一些缺乏自信的人，我會在上化學課的時候，特意讓他們起來回答一些簡潔一點的問題，并賜予確定，漸漸培育他們的自信。晚修結束時，我間或還回去宿舍看看，陪他們聊談天。 在和這群孩子的接觸過程中，從一開頭我擔憂他們不理我，不跟我說話，到后

19、來的無話不說，我熟悉到了對這群十五六歲的孩子來說，愛是很簡單感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會在無形中以自己的努力來報答你。這對一個老師來說，是一件特別幸福的事。在最終要走的時候，我還開了一節以感恩父母為主題的班會課。對現在的孩子來說，生活比較優越，可能少感受到父母的艱辛，我告知他們要懂得感恩，孝順父母。有些同學感動到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動的。 （三）調研工作方面 我們小組的調研題目構建新型師生關系，這個項目是在學校心理老師指導下進行的。我們先上網查了相關文獻。通過爭論并結合學校的實際狀況做了調查問卷，并做了相關訪談，寫出調研報告。 三、實習反思 1

20、、教學工作實習方面，雖然只有1個半月左右的時間，但感受還是比較深刻的。像在學校訓練師范技能的時候，更多強調的是一些技巧，像導入技巧，板書技巧，PPT上的細節，卻很少真正的去關注一節課的內容。通過實習，我意識到首先，教學思路是特別重要的，只有思路清楚了，講起來才會順，思路可以是一章節的整體思路，不必根據課本一節一節來，挨次也可做適當的調整。理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。能否把學問點講清晰，同學簡單理解和記憶，這也許才真的體現一個老師的教學功底吧。所以備課的時候肯定要好好備同學，考慮到同學可能哪些地方會有懷疑，該重點講解，能引用生活中合適的例子。 2、班主任工作方面，雖然我做的不多，但從

21、和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思索。每個孩子都渴望贊美，要擅長發覺他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當然，班主任肯定要有原則性，公正性，制定的規章就肯定要遵守，不遵守的就該受到懲處，不能心軟。但規章和懲處可以由同學來制定。這樣的民主管理同學更喜愛。 四、實習總結 現在實習工作結束了，我也收獲了許多，不僅僅是教學工作，班主任工作，還收獲了隊友的感情。同時也對學校的一些運行有肯定的了解。正如一句話說的，老師是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關懷愛惜同學，關心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們如何做人，

22、這才是老師工作最宏大的意義所在！我會帶著實習的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。 師范生實習報告1500字篇3 時間似一股流沙，晃眼間已從指間悄然消逝，來不及珍存便已悄然消逝。一個月的實習生涯在沒有告辭中結束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮小手，作別三班的人兒。 一、實習基本狀況 20_年_月14日到20_年_月9日是我的整個實習期。14號那一天，懷著緊急而又興奮更有些許期盼的心情跟隨著_老師（帶隊實習老師）一起來到了_中學，這個我即將與這里的師生度過一個月的學校。 而我所帶的班級是_班，一個總體同學成果一般也可以說是較差的班級，但是從班主任工作指導老師的介紹中得知，雖然

23、咱們班的同學成果平平，但是各方面都很優秀，許多同學有自己的特長，而且性格活潑可愛，心地純樸和善，就是略微淘氣搗蛋，不過總的來說，挺不錯的一群“大小孩”。后來在一個月的相處中，我也看到了他們的閃光點，漸漸地愛上了這群活潑的“大小孩”。 二、實習主要內容 作為一名實習生，雖然從學校要求的角度看，我們是需要到二十八中對教學工作、班主任工作進行學習，讓理論聯系實際，把我們在校學習的理論學問、教學技能付諸于實踐，在實踐中積累閱歷。但是在我認為，在二十八中所需要學習和改進的不只是教學工作、班主任工作，還有的就是學習如何為人處事。 1、為人處事方面 由于，對所帶班級的同學來說，我是一名實習老師，但是更多時候

24、我的身份就是一名學習者，我需要從教學指導老師和班主任工作指導老師處學習技巧、積累閱歷學問，因此，在學校中我需要學會去處理與這兩位老師的關系，還需要處理好與同學的工作，作為學習者的我則必需要學會謙遜，學會放低姿勢、虛心求教。 首先，我能做到從思想上改進自己，以一種端正的思想態度來對待我的實習工作，不管在實習期間遇到任何困難與挫折以及委屈，我都會保持樂觀樂觀的心態，用寬容的心來包涵一切。 其次，我是一名教學工作的實習老師，我堅持與時俱進的思想，嚴格要求自己不斷進取，在教育教學改革過程中貫徹新觀念、新方法，不做傳統的“教書匠”。最終，作為班主任工作實習老師，我秉承關愛同學、進展同學的理念，不因同學成

25、果差而厭煩同學，而是用進展的眼光看待他們，努力挖掘他們的閃光點，鼓舞他們多一份自信、多一份努力，將來他們也能成為社會的“佼佼者”。 一個人的思想和紀律表現則是體現一個人怎么樣的為人處事的方式，之前作為一名“純正”同學的我，并不知道如何更好地為人處事，而進入了二十八中之后，擁有“老師”和“同學”雙重身份的我，學會了如何恰當地處理這兩者的關系，懂得該怎么樣更好地為人、怎么樣更好地處事。所以，實習的生活仿佛進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環境。 2、教學工作方面 雖然為人處事需要學習，但是教學工作和班主任工作的學習才是本次實習的主要任務，所以我都是以非常仔細的態度來對待這兩件事情。 在教學工作上

26、，由于在學校主要是以學習理論學問為主，但是有時候理論與現實總是脫軌，所以通過實習的機會讓我們真正體驗給中同學上課的感覺，讓我們能在實踐中檢驗理論學問的正確與否，在實踐中改進教學方式，積累閱歷為后期的學習供應改進和提升進展的方向。在教學工作實習方案中，我們要求必需給同學上課，但是要上好一節課是真的不簡單，而為了能更好地完成這一項任務，我進行了各種努力。 首先，要加強對本班同學的生情的了解，如同學的學問水平狀況、接受學問的力量狀況、同學的性格狀況、上課狀態等等，都必需要進行特別細致的了解，這是上好一節課的基礎。因此，在來到南寧二十八中的第一周，我一看有政治課的班級我都會樂觀地跟老師溝通，去聽蘇老師

27、和歐老師的課，向她們“取經”，在聽課的過程中，我收獲了許多，從教態、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調動，都使我受益匪淺，也更使我了解這個學校以及我所帶班級的同學特點。因此，在相對了解的基礎上，我著手預備我所要教授的課程。 其次，在備課方面，我仔細備課，依據教材的內容及同學的實際，設計類型，擬定采納的教學方法，在學問支配上努力嘗試突破學問重難點。由于同學是高一的同學，性格比較活潑，但是學問基礎薄弱，對課堂學問的接受力量較弱，且由于政治課始終都是枯燥無味的，因此，為了能有效達成我的教學目標，更為了能使同學真正地懂得和把握學問，我努力改善我的課件，用漫畫、圖片、視頻來引出各種學問點，讓同學能直觀

28、地了解學問，更能引起同學的愛好，調動課堂氣氛，使同學學有所獲。 最終，在教學課堂上，我都應用多媒體課件，通過給同學展現幾幅漫畫圖片來引出我國四種主要的國際機關，又通過幾個國家元首的圖片，讓同學通過各領導人在稱謂上的不同引出政體的不同。后來在講到民主集中制的時候還給同學播放了對民主集中制的解釋，并通過列舉各種現實生活中的例子，如班長選舉、壯族三月三的圖片及放假通知，再協作連連看來給同學分析和把握學問點，同學對這些好玩的圖片以及鮮活的例子產生深厚的愛好，整個課堂氣氛很活躍，同學在我的問題引導下能樂觀、精確地回答問題。 總的來說，這課上得不錯，這也讓我懂得了只有貼近生活、貼近實際、貼近同學這“三貼近

29、”的重要性，也讓我學會去重視問題引導的教學方法，同時也發覺了問題引導法的勝利與否重點在于提問是否得當且具有針對性，而這些就是提問的藝術和技巧，也是在將來的教學中我需要不斷地去把握和總結的，這需要肯定的閱歷積累。 三、實習總結與體會 通過這次實習，也讓我明白了許多，在高校里面學習的理論學問假如不回歸現實，很有可能就會消失假大空的狀況。而我正是為了能把人生的第一節政治教學課上好，我把教案和課件修改了一遍、一遍又一遍，把要求不斷降低，把內容漸漸縮減，把自主學習轉變為引導式學習，把抽象的學問內容講授方法轉變為通俗易懂的漫畫圖片引導教學方式太多的太多，需要改進的地方，我都努力去完善了，也正是這樣，讓我懂

30、得了要想當一名優秀的教學老師，需要不斷地去拓充自己的文化涵養，拓寬見聞，加強老師技能培訓，提高老師技能技巧。 在這次實習活動中，讓我看到了許多自身的不足，比如在老師技能上還是比較弱，對課堂消失問題的臨時應變力量稍有欠缺，在提問的技巧上更是特別地弱，這就需要在以后不斷地加強熬煉，在實踐后進行反思改進以積累閱歷。 實習是真正地走上崗位，真正地以老師的身份進行教書育人，這一次實習的確讓我們得到了許多的熬煉。假如有可能的話，我盼望學校能多供應給我們實習的平臺，讓我們有更多的實習機會登上中學講臺來檢驗和提升我們的力量，積累更多的閱歷，為成為將來的優秀老師及優秀班主任而努力。 師范生實習報告1500字篇4

31、 經受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學實

32、行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試。 一、獎懲適當 我知道一個優秀的班主任，時刻應當用愛去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是

33、幾個同學，而是六十二人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。 二、組織開展活動的魅力 良好班集體的建設必需依靠活動來實現，活動可以產生分散力，親密師生關系，使每個同學發揮主體的樂觀性，這時進行集體主義教育、健康的心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練，班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。 心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態

34、，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住活動這個的教育時機，細心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主題班會 經過一個星期的預備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是；安全教育與新學期新準備。在班會上，同學們樂觀發言，讓我深深的體會現在的中同學已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的留意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。 班會的另一個要點是；新學期新準備，讓一

35、些同學上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的方案。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地進行學習。這也培育了同學上講臺的心態。雖然沒有每一個同學在班會上都發言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的方案、新的準備。每一個同學都對上臺發言的同學都深有感受。 四、實習的一點心得 班主任實習工作，使我熟悉到當一名班主任的不簡單。班主任有時就像一名會計，每個同學心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會消失糊涂賬，才能經營得好。 實習雖已暫告一段落，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我信任那不會是我們旅途的歸宿，而是我布滿挑戰和盼望的開頭！實

36、習中所收獲的種種閱歷和教訓都將會是我今后不斷前進的基石和動力。今后的路還很長，必定還會存在各種磕磕碰碰，但是我信任，只要堅持不懈，樂觀上進，虛心好學，不斷改正不足，肯定會收獲勝利的喜悅！ 師范生實習報告1500字篇5 在實習期間上的第一堂課并不是數學、語文，而是衛生科學。當天上課的老師因開學沒有來講課，校長通知讓我為同學帶一節課。當時心情很感動又很擔心，真正的教這對我來說是第一次，從同學轉變為老師，這之間需要付出許多的努力。可是我并沒有預備教案，只是在短時間內翻閱課本，看看內容。這是我的第一節課，站在講臺上的一剎那，我感覺并不緊急，雖然我沒有作好充分的預備，但是同學看我是第一次講課也是很協作的

37、。 通過這一次沒有預備的講課，課后我也和同學在一起談天問到對于這節課的印象是什么？同學面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節課，肯定要做到以同學的思維來考慮問題，以同學考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經受和同學的協作，我對自己的要求更加嚴格。打算肯定要細心預備一堂優質課，并且備課肯定要仔細。 每當聽課前，我都仔細閱讀教材中的相關章節，假如是習題課我就會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎樣講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優點，同時簡潔登記自己的懷疑，思索老師為什么會這樣講。在此期間還與同

38、學建立了良好的師生關系，每當上完一節課，指導老師都會告知我們這節課的重點與難點是什么，以及怎樣突出重點和難點，才會讓同學更明白。 在實習期間，我們每個人都要預備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的學問呈現出來，我細心的預備最完善的一節課，為此我付出了很多的努力，反復閱讀有關內容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最終教案最終可以出課了。 晚上回到寢室開頭備教案，自己親自做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮靜，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力氣，當時真的特殊的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起

39、的瞬間，望著臺下幾十雙奇怪的眼睛，緊急還是不請自來，調整一下呼吸預備上課。一開頭頭腦的思緒還是清楚的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以觀察兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。當時真正體會到當一名老師不簡單，漸漸的把內容又帶到了設計好的進程，于是剩下的內容變越講越順了。 （二）班主任工作： 要想當好一名班主任首先還要在平日里關懷和愛惜同學們，要信任每一位同學。班級的同學較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班同學的名字，并了解同學的性格、特長以及優缺點。由于閱歷不足，剛開頭的幾天與同學們建立了伴侶之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在

40、其次個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們一起玩耍，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位同學，當他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好同學們的思想工作。 班主任工作是瑣碎繁復的事情，然而每天當我面對這些同學的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開頭新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和同學教育方法，這是一筆珍貴的財寶。 經受了這次實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這次實習里，作為一名實習老師，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，本著對同學負責

41、的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。 師范生實習報告1500字篇6 我是_師范學院初等教育系x級x班實習生_，從2023年x月到x月x日在_市第x學校進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照看和關懷，并在指導老師的帶領下，仔細負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，仔細備課樂觀參加各項活動，指導老師和校領導賜予了關心和指導，指出不足和學習閱歷。 一、實習目的

42、在的實習過程中，能有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓。這些勝利的經受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經受將使我努力去轉變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶。 二、實習內容 我的實習生活是從x月x日開頭，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人緣由請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解同學的狀況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。 剛開頭我所講的課都是指導老師給支配的，語文講解一些比較簡潔的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一

43、所較好的學校，老師都有著豐富的教學閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學環節，為了保證其次天上課的質量，學課到10點。在一開頭的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。 就這樣通過近兩周緊急而充實的適應，我漸漸學習和適應了學校工作的節奏，熟識了學校的作息時間。另外，通過大量的與同學接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的確定與認可，自己特別快樂。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲勝利的喜

44、悅。 在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。 x月下旬到x月上旬，學校進行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增加了不少顏色，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增加了不少的壓力，也給同學更好的表現機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態，學習他們如何來設計這節課，溝通如何來管理班級 通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我熟悉到： 1、課前肯定要熟悉到進行扎實的備課和細心預備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不

45、緊急。 2、課堂上要留意教學秩序和教學效率，假如課堂秩序很亂，將會直接導致同學接受效率不高，最重要的是影響成果。 3、上課時態度要從容大方冷靜，實行恰當的姿勢語言關心說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使同學在歡樂的輕松氛圍中學習。 4、留意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發和引導同學去探究和思考，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。 5、在課后要主動虛心地征求指導老師的看法，以及重視同學的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結，對指導老師的看法進行改進，為下一節課做好預備。 6、每一節課后，都細心選擇份量適當的、難度適中的習

46、題，并著眼于鞏固同學學問培育技能，尤應留意進展同學的智力和制造才能的布置作業，對布置的作業準時檢查，仔細批改并分析討論同學完成作業的優缺點，批改作業時要給同學寫批語，態度要慎重，愛護同學學習的樂觀性。 在整個實習過程中，仔細聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識班主任的詳細職責，把握班主任工作的詳細內容和特點，學習運用教育理論職業道德，和獨立從事班主任工作力量，仔細學習班主任的工作方法和閱歷。 1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的同學下樓的秩序，保證同學安全出校門。 2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的

47、檢討，以及下周的工作支配，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。 3、個別同學的教育工作，個別同學不寫作業，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想溝通，找明不寫作業的緣由，勸其改正、進行勸說教育。 三、實習總結 我原本是一個比較內向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是喜愛獨來獨往，這種生活習慣或許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解同學，總結教學閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解同學，總結閱歷的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解學問的重要途徑，或許我習慣了

48、一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現代社會要求我們每個人學會相互溝通和深化溝通，溝通、溝通是一種才智，養成一種良好處事的生活方式，我會漸漸地轉變自己，讓自己擁有溝通的才智，養成良好的處事方式，這一切不但是個人進展的需要，也是時代和社會進展的趨勢。 三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”??！實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中漸漸變得有力量、有信念。 實習陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！ 這次實習賜予了我許多，今后我將保持仔

49、細負責的態度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。 師范生實習報告1500字篇7 一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感受許多，也學會到了許多高校課本里不曾有的東西。在離家比較近的_職教中心，我開頭了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣一所也是規模很大的職業學校，校內也設立基礎部就是一般高中，我實習的內容就是跟著團委朱_老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業為主學習做歷史老師。 實習過程 “十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以

50、做一名高素養的高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論學問變為社會實習。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。 我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好同學只是為了叫你興奮才仔細做作業的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你仔細的作業我很快樂，但是我也很難受你否定自己，我覺得你不管出于什么心態但你把該做的事做的那么好就是最棒，或