1、以安全理念推進(jìn)安全生產(chǎn)企業(yè)文化是一種高層次的管理手段，安全文化是企業(yè)與諧進(jìn) 展的重要保障，是企業(yè)加快進(jìn)展的最經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略資源。近年來(lái), 東阿河務(wù)局與東阿黃河工程局在安全文化建設(shè)方面進(jìn)行了有益 的探索，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。但是如何在改革改制，加快進(jìn)展的 新形勢(shì)下，更好的推進(jìn)安全文化建設(shè)，全面打造企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力, 是當(dāng)前擺在我們面前及需解決的問(wèn)題。安全工作是全局與諧的重要保障，推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，關(guān) 鍵是改變干部的方法，更新安全培訓(xùn)理念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，糾正 員工的做法，完善安全培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，改變基層管理段與公司的 管法。把轉(zhuǎn)變觀念作為抓好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的突破口，正確 處理安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)

2、系，重點(diǎn)解決管理就是單純抓 經(jīng)濟(jì)效益的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，改變管理方式，促進(jìn)全局安全質(zhì)量穩(wěn)步提 高。一、安全培訓(xùn)是提升員工素養(yǎng)的重要措施之一。但員工的勞 動(dòng)技能、思想觀念與行為方式等都是長(zhǎng)期以來(lái)逐步形成的，不可 能通過(guò)一兩次培訓(xùn)就能改變的，需長(zhǎng)期不斷培訓(xùn)才能見(jiàn)到實(shí)效, 百分之八十以上的事故都是由于員工思想認(rèn)識(shí)不到位、行為方式 錯(cuò)誤造成的。職工通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)到了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了良好的操 作規(guī)范，自然而然的就會(huì)減少事故的發(fā)生。因此，要對(duì)員工進(jìn)行 全員、持續(xù)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。隨著治黃工程技術(shù)的不斷提高，一些 新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用，對(duì)技術(shù)工人安全技術(shù)素養(yǎng)與技能的要求 也越來(lái)越高。在培訓(xùn)思路上，要實(shí)現(xiàn)從應(yīng)急培訓(xùn)

3、向職業(yè)化素養(yǎng)培 訓(xùn)與系統(tǒng)教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，針對(duì)職工文化層面，技術(shù)層面、職務(wù)層 面的不一致，分層施教，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)培訓(xùn)先進(jìn)的新工藝、 新技術(shù)；管理人員重點(diǎn)培訓(xùn)現(xiàn)代管理理念與思維方式；對(duì)技術(shù)工 人重點(diǎn)培訓(xùn)技能操作；對(duì)通常崗位的職工重點(diǎn)培訓(xùn)職業(yè)道德、操 作規(guī)程、安全知識(shí)等常規(guī)業(yè)務(wù)。根據(jù)不一致培訓(xùn)對(duì)象與內(nèi)容，廣 泛采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與快速有效的安全節(jié)約的方式，讓職工及時(shí)得到 工作所需要的技能，使培訓(xùn)內(nèi)容更加形象生動(dòng)，提高培訓(xùn)效果。二、深入開(kāi)展群眾性的安全教育，規(guī)范職工作業(yè)行為，重點(diǎn) 解決少數(shù)職工自我約束不嚴(yán)，隨意散慢等問(wèn)題，利用課堂、網(wǎng)絡(luò)、 報(bào)紙、板報(bào)等載體，開(kāi)展專(zhuān)家講課、典型警示、知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)身 說(shuō)法等多種形式的教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的安全氣氛，實(shí)現(xiàn)由“要 我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的觀念轉(zhuǎn)變，重 點(diǎn)發(fā)揮基層安全教育主陣地作用，把以人為本，遵重職工作為管 理的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。站在對(duì)職工生命健康負(fù)責(zé)的高度，把功夫 用在對(duì)職工日常教育工作上，努力完善約束、激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制, 嚴(yán)格培訓(xùn)考核管理，明確領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)責(zé)任，定期檢查考核，并把 考核結(jié)果同責(zé)任者的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。同時(shí)要實(shí)行崗位任職資格制度，按照不一致崗位具備的知識(shí)水準(zhǔn)，要求在崗者務(wù)必獲得任職資格，將職工業(yè)務(wù)素養(yǎng)與安全培 訓(xùn)作為利益分配的的一個(gè)重要指標(biāo)，與每位職工的經(jīng)濟(jì)收入掛鉤, 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、考核、待遇的運(yùn)行機(jī)制，使職工自覺(jué)自愿的