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文檔簡介

1、Word 年級工作計劃 時間過得真快,總在不經意間消逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫一份方案,為接下來的工作做預備吧!什么樣的方案才是好的方案呢?以下是我為大家整理的班級工作方案5篇,供大家參考借鑒,盼望可以關心到有需要的伴侶。 班級工作方案 篇1 一、指導思想: 1、以新課標理念為指導,以數學教研組工作方案為參考,以人的進展為目標,進一步加強班級備課組集體備課的力度,提倡以培育同學創新精神和實踐力量為重點的素養教育,探究有效教學的新模式。 2、針對近年來中考數學命題的變化和趨勢進行討論,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,樂觀探究高效教學途徑,力求達到減負加壓增效,并關注

2、同學的可持續進展。 二、基本狀況及工作目標: 本屆九班級同學整體狀況并不是很抱負,尖子缺乏,數學基礎薄弱的同學多,基礎一般的同學缺乏學習的主動性和自主學習的力量。針對同學的特點,教學上準備在全面抓好“四基”的同時,拔出一部分尖子同學起領頭作用,對有學習樂觀性而基礎一般的同學賜予大力的關心,提高他們的學習成果,采納分層輔導等方法培育他們的學習愛好,從而提高他們的學習成果。本學期是關鍵的一個學期,幾乎全部九班級新內容都在本學期完成。因此,在此學期中,我們要做到面對九班級全體同學,以課程標準為依據,以人教版學校數學教材為基本素材,突出重點,夯實基礎。在工作中留意以改進教法,狠抓“四基”的落實,努力提

3、高課堂教學的質量和效率,并注意同學的創新意識的培育,提高同學敏捷運用學問的力量。爭取這屆九班級同學數學整體成果在以前的基礎上有較大的提高。 三、工作措施: 1、做好備課工作,實施“實效課堂”。根據學校對集體備課的要求,本學期定在每周三下午1、2節課集體備課,。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂支配等各方面進行具體說課,同組老師相互磋商,同學學習習慣的養成問題也可拿出來爭論,尋求有效的做法,同時做好每次備課記錄。上完課后,老師之間可依據上課存在的各種問題,進行爭論、溝通,取長補短。 2、做好拉差補缺的工作。針對九班級同學數學成果兩極分化較為嚴峻的現狀,平常在教學過程中老師要留意培優補差

4、的工作。既要培育尖子生,又要使基礎較差的同學不掉隊。故在平常上課中就有意識的貫徹分層教學的思想,作業分層,做到兩頭兼顧。考慮到整個九班級還有相當數量的數學基礎薄弱生,他們學習缺乏愛好、理解力量不夠等特點,作業和考試實行分層的方法,尤其對兩類同學實行“日日清”的方法,“一對一”實行講解與面批相結合,盡量當天解決問題,做到當天作業消失的錯誤準時解疑,不使問題積累起來。對其他同學的練習、作業、考卷將嚴格把握,不搞偏,難,怪的題目,重點“四基”的落實,教學初期要對同學的解題規范作要求。對大部分同學學習中所存在的問題采納“周周清”、“月月清”的方法,提高整體的成果。 3、切實開展好聽課、評課活動,同組老

5、師之間每周至少要相互聽一節課,并溝通教學體會。組織備課組老師參與市、區、校級各項教研活動,了解教學動態,獵取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息溝通,包括考卷的溝通,討論中相互促進,使多方面工作不斷完善。 4.樂觀進行教育總結,組織全組老師樂觀撰寫教育論文、教學案例、教學設計、教學反思。整理好相關材料。 班級工作方案 篇2 教材內容 本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現由扶到放的設計思路。 教材設計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰斗與和平、喜愛生命、田園生活、執

6、著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還支配有綜合性學習內容,使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。 教學目標 1認字200個,會寫200,養成主動識字的習慣。 2會使用字典、詞典,有自立識字的力量。 3能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。 能復述敘事性課文的大意。 6養成讀書看報的習慣,保藏并與同學溝通圖書資料。 7在交談中能仔細傾聽,養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容,并能簡要轉述。能清晰明白地敘述見聞,并說出自己的感受和想法。 8留心四周事物,勤

7、于書面表達。能把內容寫得比較清晰、比較詳細。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展爭論,解決生活中的簡潔問題。 同學狀況分析: 四班級兩個班的孩子總體來講語文基礎學問都比較扎實,語文課堂紀律較好。(2)班孩子相對來講思維較活躍,尖子生比(1)班多。(1)班孩子學習自信念不足,課堂上需要更多的激勵措施來“刺激”。兩個班都是男生偏多,課堂開小差的現象時常有消失。 經過上一學期的訓練,同學的朗讀、寫作水平都有了進步。通過“找對手”、“比一競賽一賽”等措施,同學之間開頭形成了在學習上你追我敢的局面。但同學平常作業中的書寫欠仔細欠

8、工整、周記應付性完成、質量不高,寫作樂觀性不高這些都是突出的問題。這些都待這學期有待努力的地方。 教學措施: 1、加強預習指導,提高同學課前預習的質量,為課堂四非常鐘的高效做前提保證。 2、課堂上連續進行自主、合作學習的訓練,真正體現同學是課堂學習仆人的地位,提高同學的學習力量。 3、要充分利用好教輔材料和教輔手段,關心同學的自主學習和對課文內容的領悟。 4、作業進行分層布置,對中下生降低要求,毀滅不完成作業的現象。平常做好作業的反饋與評比,加強作業的規范,提高作業質量,特殊是提高書寫質量。 5、改上學期的寫周記為寫循環日記,轉變形式,每周設一次“循環日記溝通會”激發同學寫的愛好。 6、重視同

9、學的課外閱讀,通過每日“課前5分鐘溝通”,讓同學或介紹好書、或讀精彩片段、或談報上見聞,以此做檢查和督促,讓同學養成讀書看報的習慣。語文課堂有意識的進行“課外閱讀課內指導”,讓同學多看好書,多讀好書。 6、連續做好培優補差工作,大力提高中等生。 教學預備:掛圖、文字資料、多媒體課件。 教學時間: 第一組:1214課時 其次組:1013課時 第三組:1214課時。 第四組:1215課時 第五組:1013課時 第六組:1014課時 第七組:1214課時 第八組: 1113課時 班級工作方案 篇3 新的學期開頭了,六班級是學校生至關重要的一個班級,同學面臨著即將畢業的壓力,而班主任需要承受著更重的壓

10、力與挑戰,班主任的管理工作直接影響同學的素養,所以,在開學之際,我特制定了具體可行的工作方案,并按方案執行,關心同學順當完成學業。為了給同學營造良好的學習和生活環境,讓孩子們的身心得到健康全面的進展,一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和同學思想為動身點,特制訂班主任工作方案: 一、班級基本狀況: 我班共有同學42人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善,奇怪 心強,求知欲強。但是有的同學自制力量差,時常不能掌握自己,上課時愛任憑說話或者做小動作,個別同學沉迷手機。許多行為習慣有待進一步培育。 二、做好入學教育 教育同學嚴格根據學校、班級的規章制度學習與生活,嚴格執行

11、一日常規,從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習、生活環境。 三、同學的思想工作 我其次認為要作好同學工作,關鍵在于抓好同學的心理,不能把他們看成孩子,其內心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現在學習上,更要注意思想道德培育,紀律觀念形成,助人為樂思想品質培育,作為班主任只有俯下身子和同學交心,做同學的伴侶,同學才會和你放開心扉,暴露同學的內心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作供應依據。 四、工作思路學校六班級班主任方案 1.以人為本,教育同學成為一個 正直,和善,才智,健康的人。 2.教會同學學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。 3.利用各種活動增加班級的分

12、散力,讓每一個同學都為班級而驕傲。 4.關愛每一個同學,走進每一個同學的心里,成為同學的真正意義上的伴侶,為同學排憂解難,樹立信念。 5.上好每一節課,仔細抓好課堂紀律,讓班級永久布滿活力,樂觀,向上,永爭第一! 五、 工作重點 1、 德育 (1)、通過各種途徑貫徹執行學校生日常行為規范; (2)、力爭做好每位同學的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進; (3)、關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化后進生的教育工作; (4)、建立公平的師生關系,提高同學的自我鼓舞、自我教育,、自我管理力量; 2、 智育 (1)、成果及表現好的同學要常常鼓舞,即要確定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進步; (2)、

13、在同學中培育競爭意識,有“你追我趕”的比學風格; (3)、鼓舞同學努力學習,進展共性教育; 3、 體育、美育、勞育衛生教育 (1)、布置美化教室,出墻報; (2)、豐富課余生活,培育愛好,樂觀參與班活動; (3)、要求同學仔細上好各科功課; (4)、培育勞動技能,養成從小愛勞動的習慣,在家做力所能及的家務; 六、工作措施: 1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對同學的成進步步是非常必要的,良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因 此,在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況,與學校的德育工作親密協作,本學期,將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練

14、。重點落實好學校生守則、學校生日常行為規范,使同學逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和樂觀的學習態度,不讓任何一個同學掉隊。 2.加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采納人與人,組與組競賽,采納優幫差互助學習,準時做好評比,使每位同學學有方向,趕有目標。面對全體同學,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關懷、愛惜同學的角度動身,了解關懷同學。準時了解同學的心理變化,把握他們成長道路上的進展狀況。 3、準時了解學情:開學后準時對同學進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。協同科任老師搞好教學工作,準時了解各科教學的動態,做好同學的思想工作。精確 把

15、握同學對學問的把握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 4、家教結合:常常保持與否同學家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把全部的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。 5、培育班級領導:準時召開班領導會議,針對他們在工作中消失的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們留意班領導成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,制造機會,熬煉和培育他們的力量。 6、重視關懷教育:要關

16、懷同學的生活,準時和家長聯系,愛護他們的冷暖,了解他們的心理,建立公平和諧的師生關系,做同學的知心伴侶,以使班主任工作做的更好。 班級工作方案 篇4 為了落實“平安第一、預防為主”方針,大力推動“平安校內”建設,進一步抓好平安教育工作,維護正常的教育教學秩序,提高平安意識,確保同學平安,把“平安重于泰山”的理念落到實處,切實抓好平安教育工作,特擬定本方案。 一、 提高平安意識,加強班級管理 堅固樹立“平安第一”的思想,排解平安隱患,加強同學日常行為習慣的平安教育。從小事做起,對同學曉之以理,從小事中培育同學的平安意識;動之以情,在小事中提高同學自我愛護力量;導之以行,引導同學遠離平安事故。 二

17、、 詳細措施 1.帶領同學學習學校生守則、學校生日常行為規范及學校里有關平安教育的各項規定,增加同學學習、執行規范守則的自覺性。抓好同學的公共平安意識,切實保障同學的人生平安。 2.圍繞“高興奮興上學,平平安安回家”的主題,開展上放學平安教育。教育同學在家長的伴隨下上放學,自覺遵守交通規章,不在公路上停留和玩耍,要在便道上走,過公路要走人行橫道。 3.強調課間文明休息,教育同學不在教室、過道追趕打鬧; 有次序的進出教室;沒有老師允許不任憑攀爬籃球桿等危急的高處;不行從高處任憑跳下。 4.不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學校,使用刀、剪等用具必需有家長或老師的伴隨。 5.上體育課或課間休息時要

18、避開運動受傷,在運動或嬉戲時,教育同學留意規章,按挨次進行,避開碰撞;不做危急性嬉戲。 6.教育同學不在校內內外玩水、玩火。 7.上課時教育同學正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學;教育同學同學間要相互關心、團結友愛、文明相處。 8.凡大掃除、勞動課,老師都應親拘束場,督促同學留意平安。 此外,在日常教育教學活動中,隨時對同學進行平安教育,發覺問題準時處理,發覺平安隱患準時排解,讓同學在平安愉悅的校內環境中學習,讓家長放心,更好的完成教育教學任務。 班級工作方案 篇5 新學期又開頭了。眾所周知,進入高三,人格是其次學期,師生成為學校、社會、家長關注的焦點。高三師生的一舉一動都會成為他們毫不掩飾的談資。由于對明年高考的期盼都是一樣的,這無形中給高三的師生造成了很大的心理壓力。高三九班的同學在高三第一學期取得了必要的進步,但同學的整體表現參差不齊,體現在思維和行為、學問基礎、文理不對等方面。這些都給各科老師的教學工作帶來了困難,也是對我班主任的巨大挑戰。為了應對現實,作為一名班主任,我知道班級風格和學風對高考預備的影響,所以我們必需努力抓好班級風格的建設,營造良好的班級

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