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文檔簡介

1、小班科學活動五官教案反思小班科學活動五官教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，使幼兒初步了解眼、鼻、口、耳的功能，培育幼兒關懷自己的身體的初步意識，合適幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看五官教案吧。活動目標1、使幼兒初步了解眼、鼻、口、耳的功能。2、培育幼兒關懷自己的身體的初步意識。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。活動準備1、鏡子每人一面。2、幼兒操作材料我的臉上有什么。3、實物卡片小鈴鐺、水果、花、小鳥玩具等。活動過程1、幼兒照鏡子，復習五官的名稱、位置。請小

2、好友拿鏡子照照小臉，看看：我們的臉上有些什么？（啟發幼兒用鏡子照照自己的五官，說出他們的名稱、位置、幼兒每說出一種，老師便引導幼兒看看、數數、動動）小結：我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。鼻子長在臉的中間，眼睛長在鼻子的上面，鼻子下面有嘴巴，耳朵長在臉的兩邊。2、幼兒初步了解五官的功能。鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴它們各有一個本事，是什么本事呢？（1）這是什么？（小鳥）你們是用什么看見小鳥的？小結：我們用眼睛看見小鳥，眼睛的本事是能看見東西。（2）小好友聞一聞這朵花，你們聞到什么氣味？你們用什么聞到香味的？小結：鼻子的本事是能聞到各種氣味。（3）這是什么聲響？（敲擊小鈴鐺）你們是用什么聽見鈴聲的？小結：我們的耳朵真能干，可以聽聲響。（4）小好友嘗嘗水果，有什么味道？你們是用什么嘗出來的？小結：我們的嘴巴能吃東西、會說話，舌頭還能嘗出各種味道。3、通過幼兒操作材料，穩固熟悉五官的功能。游戲找好友。幼兒運用操作材料，將剪下的小卡片與臉譜上的五官相匹配，要求鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都要找到好友，且說一說匹配的理由。活動反思新綱要指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的熟悉愛好好和探究欲望以

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