1、元旦親子趣味游戲活動方案元旦親子趣味游戲活動方案1一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關系得到加強。二、活動流程及提示：1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。3、最后集體拍照，留住美好時刻。4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。三、游戲安排順序：1、變廢為

2、寶，紙球大戰。游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷，有利于右腦的開發。參加對象：有24周孩子的家庭。2、團體協作，背球賽跑。游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。參加對象：有6周以上孩子的家庭。3、親子

3、二人學企鵝。游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。參加對象：有3周以下孩子的家庭。4、爸爸當馬我來騎。游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。參加對象：有三周以下孩子的家庭。5、爸爸媽媽抬花轎。游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置

4、，下一個家庭出發，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。參加對象：不限。6、你的尾巴我來揪。游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立，主持人數“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。參加對象：有45歲孩子的家庭。7、親子閱讀，其樂融融。游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。參加對象：小學生。8、羊角球接力賽（此游戲可以現場

5、報名，不占規定的兩項游戲內容）。游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點，這樣來回接力，在規定時間內誰到達終點者為勝。參加對象：會跳球的孩子。9、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結束，集體拍照）。花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。元旦親子趣味游戲活動方案2一、活動背景與目的為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體；同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的

6、挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。四、活動簡介1、活動時間：20 xx年3月4日（周六上午）。2、活動地點：育文中學操場。3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長。五、比賽項目及規則1、袋鼠跳接力賽（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，記錄1人規則：（1）家長在起點線、孩子在折返線。（2）家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。（3）比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20

7、米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線；比賽中途跌倒，可爬起繼續。（4）另一對家長與孩子繼續開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。2、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。比賽時間：2分鐘裁判員：每組發令1人，記錄1人規則：（1）每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。（2）8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。3、齊心協力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。裁判員：發令2人，記錄2人規則：（1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者

8、淘汰；（2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽；（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。4、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。七、活動預算本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛

9、，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費？元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。幼兒游戲親子活動策劃方案1活動時間：20 xx年11月26日上午9：00活動目標：1、透過親子制作活動提高幼兒動手潛力的同時增進親子感情。2、親子共同感受新年的快樂氣氛。活動準備：1、面具模型一個。2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。3、舞曲音樂幸福拍手歌找朋友新年好活動過程：1、家長和幼兒準時到達班級教室。2、主持人致開幕詞。3、親子制作“美麗的面具”(1)主持人教授制作方法。

10、(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一齊動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。5、化妝舞會“快樂的新年”。幼兒和家長戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結束活動)幼兒游戲親子活動策劃方案2活動目標：1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。2、在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。活動準備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。活動過程：一、導入環節：教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?二、基本環節：教師講解制作步驟

11、：1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。三、制作環節：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。四、延伸環節：幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。幼兒園親子手工活動方案，親子之間的感情也是要培養的，很多家長覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是絕對錯誤的，親子教育對于孩子來說才是最重要的。幼兒游戲親子活動策劃方案3一、活動要求：1、家長站幼兒右邊。2、家長包毛巾系在左臂膀上。3、

12、口令訓練(小朋友/大朋友)都回答也。二、入場：1、口令訓練。(小朋友/大朋友)2、放音樂幼兒入場音樂。3、小朋友和大朋友比賽，看誰表演的好?家長入場音樂向前沖。小朋友，今天開心嗎?快樂嗎?我們快樂的一天開始了。三、熱身運動：1、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);手舉高手放下;面對面手拉手拉一拉用力的拉。2、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);搖一搖用力的搖。3、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);自己拍互相拍手打開抱一抱抱起來搖一搖用力的搖轉一圈放下來。4、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);小朋友變火箭5x4x3x2x1發射發三顆火箭。(幼兒做火箭動作，家長抱著孩子的腰象上拋)四、親子活動：1、拋毛巾：請家長拿下左臂膀的

13、毛巾，幫小朋友擦汗，先擦小臉，再擦一下后背，小肚肚，毛巾舉起來搖一搖;請家長把毛巾中間打個結，家長拋幼兒接還可以加大難度，大朋友拋幼兒轉圈接毛巾。(拍手拍手拍拍手)2、抓尾巴游戲：大人插上尾巴，幼兒抓。(拍手拍手拍拍手)3、踩報紙：(1)把報紙打開，幼兒和家長一起踩到報紙上，把報紙對折一次，幼兒和家長一起在踩到報紙上，同樣方法對折4次。(拍手拍手拍拍手)(2)投球：把報紙搓成一個紙球，幼兒投，大人雙手環抱做球筐，幼兒投擲。(拍手拍手拍拍手)(3)踢球：幼兒和父母踢球，就在原位踢。(拍手拍手拍拍手)4、撕報紙：(1)請父母與幼兒一起蹲下：問幼兒有沒有撕過大象，請幼兒和家長一起撕大象。(培養幼兒動

14、手操作訓練)(2)幼兒和家長一起包報紙撕碎，越碎越好，加油撕，使勁的撕，看誰撕得最碎，最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了，請幼兒和家長一起把撕碎的報紙撿起來，一起象空中拋，加油!快，撿起來在拋，在一分鐘內快速收拾干凈，大人站著不動，幼兒撿起碎報紙丟到垃圾桶里。(拍手拍手拍拍手)5、天天運動：(1)騎馬：大人當馬，幼兒騎馬。(拍手拍手拍拍手)(2)鉆山洞：大人當山洞，幼兒來回鉆，爬。(拍手拍手拍拍手)(3)跳跳跳：大人坐著，雙腿張開手拉幼兒手，讓幼兒跳。(拍手拍手拍拍手)(4)蕩秋千：大人背躺在地下，彎曲雙腿，讓孩子趴在腿上，家長拉幼兒手，晃動自己的雙腿。6、放松運動：(1)提問：小朋友

15、累不累?(不累才怪呢)小朋友和家長都玩累了，家長坐下，雙腿雙腿伸直，幼兒給家長捶背，捏腿，家長和幼兒互換。(2)抓洋洋：家長抓幼兒，幼兒在地上滾動。7、結束部分：(拍手拍手拍拍手)(1)放音樂。(回憶的畫面)(2)每一位家長都想有一個健康的寶寶，那么家長回去經常與幼兒玩這些親子活動，對幼兒身體好，祝家長和寶寶身體健康快樂!幼兒游戲親子活動策劃方案4當今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，既能幸福的躺在爸媽的懷抱里撒嬌，還能開心的騎在爺爺奶奶的背上做小馬仔。放手讓孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我園旨在通過本檔活動培養和發展孩子對四周環境、空間等現

16、象的敏感，并能運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題。您會發現您的孩子妙語連珠、勇敢智慧、才藝無限。一、活動目的：1、通過活動激發親子感情，展示家庭的風采，突出家庭的幸福和成功感。2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發幼兒對自己生活場所的關注與敏感，發展幼兒辨別空間方位的能力。3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題，并體驗成功的快樂。二、活動準備：家庭準備：1、家長幫助孩子準備自我介紹。(一分鐘以內，要求介紹家庭成員結構)2、家庭才藝展示。(自備音樂、演出道具)3、家長可利用與孩子在小區散步或是走親訪友的機會，引導他們能關注小區大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據指

17、令開展有目的地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的.方位感。幼兒園準備：1、家長自愿報名登記表。(以報名先后排列，每次活動四組家庭負責人：王媛媛)2、活動場地布置。(背景布紅地毯音響設備觀眾席負責人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢)3、活動主持：王媛媛王倩4、幼兒現場問答題卡。(以發展孩子對四周環境、空間等現象的敏感，運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題)5、家庭號碼牌。(負責人：熊美霞)三、活動地點：幼兒園操場內四、活動時間：20 xx年3月28日上午10：00五、活動流程：1、家庭抽簽決定出場先后順序。2、幼兒自我介紹。(全場順序按照1到4)3、家庭才藝表演。(三分鐘以內

18、)4、幼兒現場作答主持人提問，要求機智幽默，童趣童真。5、家庭親子游戲我做你猜(主持人根據題板上的內容用夸張的身體動作進行表演，每個家庭搶答)晶妝你我(每個家庭挑選空白臉譜請幼兒用準備好的五官和飾品進行裝飾，看看幼兒心中的媽媽、爸爸是如何模樣?)6、活動結束，給每個家庭頒發“晶童天下”證書和紀念品。幼兒游戲親子活動策劃方案5為了緊密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。一、活動目的1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。二、活動安排1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省