1、2021 小學教師述職報告 3 篇一、師德是教育工作者的靈魂國家的興衰，取決于教育教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心 去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之 無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的 品德高尚，教師自己首先就應是一個品德高尚的人。”教師是學 生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學生私 下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行 一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不 令而行，其身不正，雖令不從。”任何教育

2、的結果，都是伴隨著必須的師生關聯產生的，其結 果的好壞有時受師生關聯好壞的影響，不一樣的師生關聯往往導 致不一樣的教育結果。這天的學生需要有一個安靜、和諧、健康 的學習環境。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互 動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即 沒有與學生溝通關聯的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民 主、平等、和諧的師生關聯的基礎。在建立和諧社會的時代背景 下，教師在課堂教學中也就應發奮營造“民主、和諧”的課堂教 學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統一，因材施教與面向全體第 1 頁 共 7 頁相結合。從某種好處上來說，這種師生關聯是教師正確的學生觀 和良好素質的反

3、映。二、教書育人是師德的關鍵在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪 花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將 一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨 無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不 是呢選取了教師職業就選取了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社 會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫 竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講 壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己 不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是透過教學活動在學 生心靈上精心施工的工程師。三、熱愛學生是師德教育的核心。教師

4、的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否 忠誠于人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育 方針看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的 發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當 代教師的師德之魂。老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種 愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂 其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，第 2 頁 共 7 頁我們對學生的愛就應是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、 庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗 壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為

5、有熱 愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對 待他。在我的課堂教學上，我帶給我的學生是一種愉快簡單的學 習，我的感受是：明朗而高效的節奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重 積累與聯系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養，重 情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發學生學習 語文的內趨力，引導學生主動探求語言知識;導學生學習語文的 方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主 學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正正因如 此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發 生興趣轉向對語文學習感興趣。我是發自內心地感動于這種良性 的循環。同時，在

6、語文課堂教學中我能夠適時適當地利用多媒體 教學設備充分調動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮 感，激發學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既 充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法 寶博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成 長。我們就應用先進的理念、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與 技能，發奮培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會的有第 3 頁 共 7 頁用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩， 因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。政治思想方 面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用

7、心參加校本 培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許 我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適 應教育的發展。因此我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從 書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教 師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方 的工作：1課前準備：備好課。2認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏 輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方 法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，

8、采取相應的預防措 施。4思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如 何組織教材、如何安排每節課的活動。5課堂上的狀況。第 4 頁 共 7 頁組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生 的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使 他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明 了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發 學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少 而精，減輕學生的負擔。6要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、 好玩，缺乏自控潛質，常在學習上不能按時完成作業，有的學生 抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學

9、生的思想教育，并使這一 工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導 和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生發奮做到從友善 開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊 美著手，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重，因此，和差生 交談時，對他的處境、想法表示深刻的明白和尊重，還有在批評 學生之前，先談談自己工作的不足。7用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。8熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師 的關心，良好的師生關聯促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不正因個人的私事耽誤工作的時刻。 并用心運用有效的

10、工作時刻做好自己分內的工作。在工作上，我第 5 頁 共 7 頁嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提 高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平 時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時 關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后 進一步的發奮。總而言之，此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育 教學工作中，我將更嚴格要求自己，發奮工作，發揚優點，改正 缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。一、做一個思想 進步的教師。要想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思 想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我

11、 用心參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認 真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教 師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人 格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注 意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布 置的各項工作任勞任怨。在不斷地學習中，發奮使自己的思想覺 悟、理論水平、業務潛質都得到較快的提高。愛情感言二、做一個有愛心的教師。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處 于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語 言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、第 6 頁

12、共 7 頁愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們 的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，用心主動與他們相 處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學 生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答 他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同 仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們 恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真 誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才 可能以主動的態度理解你的教育。三、做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認 真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，用心探索有 效的