1、海明威練雨中的貓（美）海明威旅店里只歇著一對美國夫婦們房間在二樓著海水在雨中涌起一道長線，退回到海灘，沖回來又在雨中涌起一道長線國太太立在窗前往外觀望外就他們的窗下，有只貓蹲伏在一張滴水的綠色桌子下頭。貓緊緊縮成一團好不讓雨水滴濕。 “我下去把那只貓咪帶上來。”美國太太說。“我去吧。”她丈夫在床上表示。“不，還是我去。可憐的貓咪想在外頭一張桌子下頭躲雨。”“別淋濕了。”他說。妻子來到樓下經過柜臺時旅店老板起身向她鞠了一躬的辦公桌在柜臺間的最里 廂。他是個老者，身材很高。“下雨啦。”美國太太說。她喜歡這個旅店老板。“是呵，夫人，天氣真夠壞的。”他站在昏暗的柜臺間最里廂的桌子后面美太太很喜歡他喜歡

2、他接受抱怨時那副不茍言笑的認真態度她歡那份尊嚴她喜歡他愿意為她服務的那番心意開往外看去，那只貓該就在右邊什么所在吧，或許她可以沿著屋檐下走過去。她站在店門口時， 有只雨傘在她身后撐了開來。是清理她房間的那名女侍。“你可不要淋濕了呵。”她微笑著說。當然準旅店老板叫她送傘來侍為她撐著傘她沿著碎石路走到他們房間窗戶的下頭。桌子還在，被雨水沖洗得綠得發亮，但是貓已不知去向。她突然感到非常失望。 女侍抬頭望著她。“丟了什么東西嗎，夫人？”“剛才有只貓的。”美國女郎說。“貓？”“是啊，一只貓咪。”“一只貓？”女侍笑出聲來。“雨里有貓？”“是的她說曾桌子下之后她又說好要呵要一只貓咪 “走吧，夫人，”她說，“

3、我們得進去了，你會被淋濕的。”1“我看也是，”美國女郎說。她們沿著碎石路折回進入旅店美女郎走過柜臺間時老板自他桌后向她欠了欠身。老板令她感到很顯要。她有一股無比尊耀的短暫感覺。她走上了樓梯，她打開房門。喬 治在床上，看書。“貓弄來了嗎？”他問，把書放了下來。“不見了。”“會到哪里去了呢？”他說，暫且將眼睛移開了書本。她在床邊坐了下來。“我好想要呵，”她說，“也不知道為什么那么想要。我要那只可憐的貓咪。可憐的貓 咪在雨地里多不好玩。”喬治又拿起了書本。她走過去坐在梳妝臺的鏡子前頭起手用鏡子照看自己她詳她的側臉一側看罷 又看另一側。之后端詳后腦勺與脖頸。“你看我把頭發留長起來好不好？”她問照看自己

4、的側臉喬抬起眼來看到她 的頸部，發尾剪得像個男孩子。“我喜歡你現在這個樣子。”“我可煩了，”她說，“我討厭死像個男孩子了。”“你看起來好帥呵。”他說。她將鏡子放在梳妝臺上，走到窗前往外看。天要黑了。“我要把頭發往后梳，扎得緊緊光滑的腦打個大結我可以撫摸”她說，“我要 只貓咪抱在膝上，我摸它，它會咕嚕嚕地叫。”“喔？”喬治在床上說。“我還想用自己的銀器用餐而要有蠟燭我想一年四季如春我可以在鏡子前梳 我的頭發，貓和新衣服我也想要。”“哦，別說了，還是去讀點什么吧。”喬治說著，又繼續讀他的書。女士在向窗外看去。天色已黑，仍在下雨。“不管怎樣，我想要只貓，”她說道，“我想要只貓，我現在就想要只貓。如果

5、我不能 留起長發或者有其他的快樂，我總可以有只貓吧。”喬治沒有注意聽，他在讀自己的書。有人敲門。2“請進。”喬治說著，從書中抬起頭來。門口處站著女侍她抱著一只龜花紋的大貓貓緊緊地縮在她的懷里尾巴還在搖 擺。“打擾一下，”她說，“店主叫我把這個帶給太太。”（有刪改）【注篇小說創作于 20 世 年代時傳統的美國家庭中性位高于女性， 丈夫決定著妻子的一切。4. 下對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 小第一段交待了故事發生的地點、環境和人物，其中下雨的環境描寫為貓的活動提供 了特殊場景，并推動了故事情節的發展。B. 小中有多處人物對話，貼合人物性格和情感，用語簡潔明了，極富口

6、語特點，體現了 海明威小說“電報式”的語言特色與風格。C. 作采用了動作描寫、語言描寫，細膩地表現了美國太太在回到旅店后因尋找不到自己 的愛貓而產生的煩悶、壓抑和失望之情。D. 雨的貓是本文的線索，小說圍繞這一線索展開故事情節：尋貓尋貓不得店主 送貓。結構嚴謹，情節完整而又引人思考。5. 旅老板對美國太太的態度和美國丈夫對太太的態度有何不同？作者這樣安排有什么用 意？6. 請理解時代背景的基礎上，根據第一段中“緊緊”一詞，分析“雨中的貓”的象征意 義。【答案】 C 5. 態不同：旅店老板對美國太太尊重、幫助和關心；美國丈夫對她的 態度是漠視、冷淡、虛偽、置之不理。用意兩種態度形成了鮮明的比出丈

7、夫對妻子的冷漠偽暗女主人公苦悶、 壓抑的真正原因，表達了對美國丈夫行為的不滿，從而突出了主題。6. “緊緊”一詞寫出貓在雨頭尾貼在一起的狀態，表現了她無助、孤獨、可憐的處境，需要人呵護貓的處境和美國太在家中的處境相似象征著美國太太她在家中得不到丈夫真正的愛護和 尊，內心孤獨；她對雨中貓的幫助暗示著她渴望得到關心、愛護 和尊重，同時也表現了女權意識的覺醒，渴望獲得自主，掌握自己的命運。【解析】【4 題解】試題分析題是“下列對小說關內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是”本題3考查欣賞作品的形象賞析作品內涵悟作品的藝術魅力 項“自己的愛貓”錯誤， 這只貓是美國太太在旅店中透過窗戶偶然見到的。故選

8、C點睛：文學類文本的選擇題，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核考的方式基本兩種一種是根據文章的內容進行分析概另種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當析般為手法和特色括不當集中的小說的三要素上要考核人物塑造、情節安排環描寫、標題的作尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯 的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。【5 題解】試題分析題干要求店板美國太太的態度和美國丈夫對太太的態度有何不同？作者這樣安排有什么用意。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。這是兩道小

9、題一小題問的是店主和丈夫對太太的態度不同二問是考作者這樣安排的用意先回答第一問閱讀小知道小說以“貓”為線索展開情節貓失貓送貓。要分析旅店老板和美國丈夫對太太的態度有何不同分找到店主和丈夫對美國太太的不同表現的語句內和結構分析作者這樣安排的用意主向出門的美國太太鞠躬致意，讓女仆送傘，送貓給她。小說還從太太的感覺描寫店主“這美國太太很喜歡他。她喜歡他接受抱怨時那副不茍言笑的認真態度喜歡他那份尊嚴喜他愿意為她服務的那番心意”些事情和太太的受說明旅店老板對美國太太尊重助關心而國丈夫喬治卻恰恰相反，他對她的態度是漠視、冷淡、虛偽、置之不理。表現在“暫且將眼睛移開了書本”，“喬治說著，又繼續讀他的書”，“

10、喬治沒有注意聽，他在讀自己的書”小說多次在說丈夫在太太表達愿望時一直在看自己的書對太太的想法根本不理會沒興趣還對太太留長發等事情總之夫對她的需求和愿望無動于衷只自顧自地看書，而旅店老板雖為陌生人卻能洞察她的心理，并細致入微地替她著想，為她服務，讓她獲得了平等和尊重此見人太太的態度形成了極大的反差丈對妻子的冷漠、虛偽，也暗示女主人公苦悶、壓抑的真正原因，從而告訴讀者 世 20 年，當時在傳統的美國家庭中性位高于性夫決定著妻子的一切答兩個問要分開來回答。 【6 題解】試題分析干要求在解時代背景的基礎上第段中“緊緊”一詞“雨中的貓”的象征意義。本題考查分析作品結構，概括作品主題。首先要理解時代背景確

11、理解第一段中“緊緊”一詞的含意后合小說的情節旨來發掘“雨中的貓”的象4征意義。注釋告訴了小說寫于這篇小說創作于 20 紀 20 年代當時在傳統的美國家庭中，男性地位高于女性夫決定著妻子的一切緊緊”一詞的含意寫出貓在雨中頭尾貼在一起的狀態，表現了她柔順、弱小無助、孤獨、可憐的處境，在凄風苦雨中孤寂無援，需要人呵護閱小說，聯系女主人公境遇可知只是指代女主人公自己她到自己就像這只可憐的貓一樣想保護貓的欲望出于想要保護自己的欲望與丈夫的關系中，她一直是順從和被支配的一方，從她的發型（她丈夫覺得短發好看，所以她想要有所改變）和她尋求丈夫的回應而他最終不再給她回應可以看出以在之后迫切想要很多東西實都是影射

12、她想要突破他們之間固有的關系太想救雨中的貓喻在男性掌握主導權的 世界中女權意識的覺醒。她們渴望獲得自主，掌握自己的命運。等了一整天海明威我們還睡在床上的時,他走進屋來關上窗我就看出他像是病了渾哆,臉色 煞白,走起路來慢吞吞,似動一動都痛。“怎么啦,沙茨?”“我頭痛。”“你最好回到床上去。 ”“不,沒事兒。”“你回床上去。等我穿好衣服就來看你。”可是等我下樓來他經好衣,坐在火爐邊一看就是個病得不,可憐巴巴的九歲 男孩。我把手擱在他腦門,就道他在發燒。“你上樓去睡覺吧,”我說,“病了。”“我沒事兒。”他說。5醫生來了,他給孩子量了量體溫“幾度”問他。“一百零二度。”在樓下醫留下三種藥,是三種同顏色

13、的藥,吩咐了服用方法。一種是退熱,另一種是瀉,第三種是控制酸的解釋,流感的病菌只能存在于酸性狀態中似對流感無所不,還說只要體溫不高過一百零四度就不用擔心輕度流感,假如不并發肺炎 就沒有危險。回屋后我把孩子的體溫記下來,記下吃各種藥丸的時間。“你要我念書給你聽?”“好吧你念就念吧。”孩子說。他臉色煞,睛下面有黑圈。他躺在床上一動也 不動,似乎超然物外。我大聲念著霍華德派爾的海盜集;但我看得出他不在聽我念書。“你感覺怎么樣沙?”我問他。“到目前為,還是老樣子。”他說。我坐在他床腳邊看書等著到時候給他吃另一種藥。本來他睡覺是輕而易舉,但我抬 眼一看只他正望著床,神情分古怪。“你干嗎不想法睡一會兒?要

14、吃我會叫醒你的。”“我情愿醒著。”過了一會兒他對我說:“是你心煩就不用在這兒陪,爸。”“我沒心煩。”“不,我是說如這事會給您帶來煩惱的您就不用待在這里了。”6我以為他也許有點頭,到了十一點我給他吃了醫生開的藥丸后就到外面去了一會兒。那天天氣晴朗寒冷地面上蓋著層雨夾雪都結成冰了 ,因此看上去所有光禿禿的樹木 ,灌木,修剪過的灌,全部草地和空地上面都涂上層冰了條愛爾蘭長毛小獵狗順那條路沿一條結冰的小溪散散,在光滑的路面上站也好走也好都容,那條紅毛狗跳 一下滑倒了我重重摔了兩,一次我的槍都掉下來在冰上滑掉了。一群鵪鶉躲在懸垂著灌木的高高土堤被我們驚起,它們從土堤頂上飛開時我打死了兩只鵪棲息在樹上但多

15、數都分散在一叢叢灌木林,必須在長著灌木叢那結冰的土墩上蹦幾下,它們才會驚起還在覆蓋著冰的有性的灌木叢中東倒西,想保持身體重心,它們就飛出來了,時要打可真不容,我打中了兩,五只沒打中,動身回來時發靠近屋子的地方也有一群鵪,里很高開心的是第二天還可以找到好多呢。到家后家人說孩子不讓任何人上他屋里去。“你們不能進來”,”千萬不要被我傳染。”我上樓去看發他還是我離開他 時那個姿勢臉煞白,不由于發燒臉蛋緋像先前那樣怔怔望著床腳。我給他量體溫。“幾度”“好像是一百度。”我說。其實是一百零二度四分。“是一百零二度。”他說。“誰說的?”“醫生說的。”“你的體溫還好”說“什好擔心的。”“我不擔心”他說“過我沒不

16、想。”“別想了,”我說“急。”7“我不急,”他說著一直朝前看顯然他心里藏著什么事情。“把這藥和水一起吞下去。”“你看吃了有什么用?”“當然有啦。”我坐,打開那本海盜集開始念,但我看得出他沒在聽所以我 就不念了。“你看我幾時會死?”他問。“什么”“我還能活多久才死”“你不會死的。你怎么啦?”“哦,是的,我要死了。我聽見他一百零二度的。”“發燒到一百零二度可死不了。你這么說可真傻。”“我知道會死的在法國學校時學告訴過,到了四十四度你就活不成了可我已經 一百零二度了。”原來從早上九點鐘他就一直在等都等了一整天了。“可憐的沙,”我“憐的沙茨寶貝,好比英里和公里。你不會死的。那是兩 種體溫表啊。那種表上

17、三十七度算正常。這種表要九十八度才算正常。”“這話當真”“絕對錯不,”我說“比英里和公里。你知道我們開車時車速七十英里合多少公 里嗎?”“哦!”他說。可他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來二天, 他輕松極了為一點兒無關緊要的小事兒就大哭大叫起來。8注華德派國作家、畫家、插圖,雜志工作多年作大多 取材美國殖民地時期及內戰時期史實及傳,撰文外并親自作畫。1.請結合沙茨在等待死亡的一整時間中的各種表,析其性格特征。2.本篇小說以對話為主,其中“”打獵的場景描寫有何作?3.海明威說:“冰山運動之雄偉是因為他只有八分之一在水面上。”他小說的深 邃思想往往寄寓在簡明的形象文字當請

18、結合文本說說本小說主題是怎樣的。4.下列對這篇小說的理解和分,不恰當的兩項( )A.該小說故事情節簡潔明,看似平淡無,實則頗費作者匠,如在樓下醫生開藥的 解釋就很好地為下文父子誤解做好了鋪墊。B.海明威選擇第一人稱角,以孩子父“的份來敘讓讀者感到自然逼,故 事中“我”一直以一種成人的心態平靜地對待孩子的病情。C.小說開頭的對話中間省去了渡詞使得對話非常流一氣呵成,也更加真實而貼 近現實生活。D.“不我說如這事會給您來煩惱的,您就不用待在這里了。”句中“這事”沙茨的意思面死亡這句表明沙茨已經意識到父親誤解了自己的意,心中焦慮而孤 獨。E.小說結尾小沙茨“為了一點兒關緊要的小事兒就大哭大叫起來”表明他經此打擊 已變得敏感而脆弱。1.解析本考查欣賞小說人物形象的能力。分析人物性格要通過對其語言、行動、外貌、心理的解讀來實現。小說中沙茨臉色煞,不愿睡去不愿提起死亡,總怔怔望著床腳等細節刻畫