1、2021 屆三下學總復習歷史單精品試第三單元 西方代議制的建立【滿分： 100 分】一、選擇題題 題 2 分共 ）1. 在 年這資階地有了契后日然于 但們行利義展表 ）A.榮史折 .立憲體妥B.資階動 D.本義2. 年 11 月荷執遠軍，王出。了姆 “退”議廉國女。著國 ）A.王治 .責任制式B.法至 D君制3. 英在 已形王時為制機，后會 利 1832 會革貴對壟 1928 年婦選 降為 ，年民。表 ）A.會歷上象 .議會成英政B.議在階用 D.成西的4. 有 “榮命個會本受候曾者變，們把治切開們衛制披厚面 ”這強 ）A.國維根 .英國派保不B.光革階 D.后政會5. 下議修情料英 ）A.閣

2、響增 .分權的則時間被修正數1867 17 項1880 11 項1896 1 B.議上落 D.政趨年平均數5.7 項1.8 項0.2 項6. 年失議辭首辭 1784 年到會，解下選獲續職英政述準 ）A.立至無 .標志君立B.代制志 D.制點7. 下歷師于問內果生工運 質話 ）118301860 1890 年A.人進的 .工人堅了特B.代制完 D.級識8. 下 紀十英自黨流議實些況自黨 時間1871187218741884黨派自由黨自由黨保守黨自由黨舉措頒布新的工會法，取消限制工會活動的禁令，禁止工人罷工時設置糾察隊頒布下院選舉的秘密投票法修改主仆法，確認工人和雇主之間的平等”地位；禁止雇傭十歲

3、以下兒童做工 第三次議會改革，將 1867 年規定的城市享有選舉權的條件擴展到農村居民A.經之的 .以維業產己B.在政原 D.運的出9. 制數的如有約的建的央 保各的力貴或又怕的民可制 1787 年是了 ）A.立央府.規范權和利B.民權 D.內權 “邦法工匠只使名財人手無處 ” 者的主 ）A.供政的 .促進國本B.在 D.的本 “多雖露暴脾，施暴手。 然來 中政，一大留 ”這 ）A.邦 .主權原B.三分 D.原 年制議立和律程為 ）（1（2（3A.造的論 .保證預完會議以閉門方式舉行，以保證與會者能暢所欲言 所有問題的議決必須以州為單位來投票投票的結果以當時在場的州的總數的大多數的意愿為準B.

4、建起府 D.修邦 1787 在一 款列了行的規了府憲 ）A.款矛 .有礙權的B.旨維 D.制的 1937 年圖過加人的塞院便” 國否的力開支，被救最時幟映 國 ）A.在與衡 .總統高司B.對 D.大響 國災從， ）2A.層識薄 .私權保觀B.對有 D.的安 高造民為政的建有的主 定基架充空主時當的基 ”意模 ）A.出議的 .推動眾接熱B.轉了政 D.力衡結 “不、，能制能的法” ，一和慧在一家 會 國折出 ）A.國的難 .一票面尷B.封 D.政無18.1791 法命法 年法頒法共國間國了 國一定頒要映 A.想被 .資本工業B.法社強 D.代制 國革布 年憲規會相政構由，受 ，各間國僅有通一員來

5、政。國革議改 ）A.現的點 .促使共制B.代本征 D.法和離 表示 國對的制定 ）國別英國法國時間17011875法律文件王位繼承法 憲法修正案具體內容天主教徒或與天主教徒結婚者喪失繼承王位的資格 凡曾經統治過法國的家族成員不得當選為共和國總統A.束制體 .有利主治B.自則 D.業產21.19 30 年代期業時一通 發 1872 鐵總國英還力開運港，運海。一基德 ）A.內需 .原有基的B.義 D.霸的 國學 埃利“階利的于由手獲與 ，必家實的產相實為件指 ）A.國 .英國立制B.會 D.元主23.1871 年，成帝為個普士聯主伐亞 士王意皇”而。聯 58 議士 7 席有力案但可聯多票。些德志

6、）A.有彩國 .不徹民改B.治物 D.原的 意帝間教己做上軍自地示后證中事層的高映德 ）A.主 .歷史的續B.力 D.的圖二非擇題共 3 25 25 ， 12 分， 27 計 ）3 讀列答題 ）憲的將三展變材一 1689 法經會不終效；稅不維 不剝法等材二 美指“王議，兩和可 論大王旨到板。 ”1701 國政芬 令離道“我種難將。材三 1694 年議成制權 年法規 位得徒應教漢承議立君請國 職法一法非議屬效立司 1707 年 ：議任或領薪員資王衰材四 1837 年即，期立，：持立議通 的件中多組等各國準。爾對 她立典。自照君的1材二分主知料中原 10 分） 2材，合國的點的史，討社發 15 ）

7、45 讀列答題 ）材 年士絕啟的，除等制 央地制現度系士警政 戰導的急由魯僚動治革 義制度行 “行自 ” 憲自 ” 士代 特念的度了刻 年歐范 推下士”制框了君議負 作式健現化模，合的體擬題論進（求 ，述。6 讀列答題 ）材 有美價材首分而舉攝 聽，皆下 ，否 占同即人，不 !1842 源（國視奇各創為和國學 會現有層，過時制的 1848 ）國維民 1料分言概其 分2結所人觀的 8 7第三單元 西方代議制的建立一、選擇題1. C 【解析】合題意可知其側重強調光榮革命中資產階級與專制君主之間的妥協C 項正確。題意與光 榮革命有關，但并未體現曲折性， 項錯誤，排除；結合“政權仍然屬于大土地所有者”

8、可知資產階級 尚未取得政治主動權，B 項錯誤，排除；光榮革命的完成總體上有利于資本主義經濟的發展，但并不能 說明“清除障礙”，D 項錯誤，排除。2. B 【解析】合題意可知英國在 年爆光榮革命，議會通過決議實現政權和平轉移，確立王在法 下原則B 項正確。光榮革命后英國國王仍有行政大權，并未徹底喪失統治權，排 A 項1721 年責任 內閣制開始逐漸形成，排除 項；光榮革命立威廉為國王，說明英國依舊實行君主制度，排除 D 項。3. B 【解析】材料主要反映了英國歷史上不同時期議會的發展及其作用， 項正確。根據材料“都鐸王朝 時期議會成為專制君主的統治機構”可知，議會曾是英國專制君主統治的象征 錯誤

9、，排除 項表 述正確，但不符合材料主旨，排除；英國議會政治、美國的分權制衡、法國的代議制民主共同推動了西方 民主制度的發展，D 項錯誤。4. A 【解析】據所學知識可知，通過光榮革命，英國實現了資產階級、新貴族與舊勢力的妥協，保留了 國王，建立君主立憲制度，其根本目的在于維護資本主義經濟發展， A 項正確。光榮革命后英國資產階 級并未走向反動，B 項錯誤，排除。材料中革命派和保守派實際上都屬于資產階級， 項錯誤，排除。 光榮革命后確立的君主立憲制推動了英國社會的發展，D 項錯誤，排除。5. A 【解析】據材料中政府的議案被議會修正數和平均數呈下降趨勢，體現出在責任內閣制下內閣逐 步占據上風這說

10、明內閣對議會的影響力增強 A 正確沒有涉及議會上院或者下院 項錯誤， 排除；C 項說法與史實不符，排除；修正案的數字與統治集團內部政策是否一致不能等同， 項錯誤， 排除。6. D 【解析】合題干信息可知，沃波爾首相因失去議會支持而辭職，這體現了首相要對議會下院負責的 特點；后來，小皮特首相遭到議會反對時，結果并未辭職，而是解散議會下院，這體現了首相對議會的 制約，這種相互制約，正是英國責任內閣制的特點 項正確AC 兩項是權利法案的影響，與題 意不符，排除；B 項錯在“最終完善”，表述失當，英國資產階級代議制的完善是一個長期的過程，排 除。7. B 【解析】據材料及所學知識可知，在資產階的政治權

11、力逐漸擴大的同時，工人階級也在爭取更多 的政治權力，這說明英國民主政治范圍呈現擴大的趨勢，代議制民主制度日益完善，B 項正確。依據材 料可知此時英國代議制民主的主要推動者是工業資產階級，A 項錯誤，排除；依據材料時間應在 1867 1884 年議會改革后良主義思想盛行非此前改良主義思想盛行能得出英國工人運動堅持改良 主義特色，C 項錯誤，排除；材料反映的是代議制主制的完善使得階級斗爭的方式趨向緩和，而非英 國工人階級意識日趨薄弱， 項錯誤，排除。8. C 【解析 結合題中表格信息可知在自由黨和保守黨輪流執政期間，二者都采取了一些適應社會發展需要的改革措施，這體現了他們維護工業資產階級利益的初衷

12、， C 項正確。此時自由黨和保守黨都代表 壟斷資產階級的利益，但還存在一些區別 項錯誤，排除；在內政方面主要致力于和諧社會人際關系， 促進經濟發展，因此二者無原則區別，B 項錯誤，排除；兩黨的措施中都有關于工人的內容，但并不能 就此得出是被迫做出的讓步， 項錯誤，排除。9. C 【解析】結合題意和所學知識可知 1787 年憲法制定的初衷在于解決獨立戰爭勝利后美國聯邦政府 軟弱無力、各州各自為政的問題， C 項正確。 AB 只與題意中部分信息對應，不全面，排除1787 年 憲法不僅調整中央政府內部權力的制衡且也解決中央與地方方各州之間的平衡問題 項錯誤， 排除。10.D 【解】合題意和所學知識可

13、知美國 年憲法的頒布、聯邦制的確立是根植于美國的民族土壤 之上的政治制度，因此托克維爾才說美國的聯邦憲法到他人手里一無用處， 項正確。合“美國的聯邦 憲法落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術品”可知 1787 年憲法只適用于美國而不適用于其它 國家，A 項錯誤，排除；B 、C 兩項與題中史料無關聯，排除。11. 【解析】題解題的關鍵在于明白題中所謂的“多數”指的是美國總統中的大多數人，在此基礎上結 合所學知識理解總統在中央政府中擁有大權對維護國家的穩定發揮重要作用體現了將各州和中央權 力進行集中管理的聯邦制原則， 項正確。B、C 兩項與美國 1787 年憲法有關，但與題意無關，排除； 題中史料

14、是在聯邦體制下探討總統權力的掌控情況，而不是美國是否是共和制的問題，因此共和主義原 則與題意不符，排除。12. 【解析】保證與會者能暢所欲言”是保證與會者能夠自由協商，“以州為單位來投票”并且“以當 時在場的州的總數的大多數的意愿為準”可以為各州達成協議提供一個妥協的程序，故這三條紀律和程 序制訂的目的應該是為制憲會議營造一個協商和妥協的辯論環境， 項正確。13. 【解析憲法限定聯邦政府的權限現了對聯邦政府權力的制約，再結合所學知識可知 1787 年憲法具有分權制衡的特點， 項正確。憲法中允許聯邦政府行使的權力和禁止聯邦政府行使的權力的 具體內容不同，兩者并不矛盾，也不妨礙聯邦政府正當權力的行

15、使，排除 AC 兩項；材料中沒有涉及 關于人民權利的條款，排除 B 項。14.D 【解】斯福新政通過立法干預經濟、借助行政權影響司法權D 項正確。根據“無形的壓力使法8官們開始支持新政”可知并非強調權力的制約與平衡，而是強調司法權的改變，A 項錯誤，排除；材料 主要強調的是司法權的改變，而非司法權對行政權的制約，B 項錯誤，排除；結合所學可知美國實行三 權分立原則，總統權力并不高于司法權力，C 項錯誤，排除。15. 【解析】材料中“大選”調查員所遭遇的“無妄之災”，表現出美國民眾對美國總統大選的漠視，這 從本質上表明美國民眾對換湯不換藥的政黨制度不滿，B 項正確。當時美國民眾并不是不愿參與政治

16、活 動，而是對現有美國政黨制度感到失望，A 項錯誤，排除；漫畫中的文字信息，并沒有涉及美國民眾的 “私權法律保護觀念”，選項觀點不符合題意，C 項錯誤，排除；漫畫中的文字信息，表明美國民眾對 現有政黨制度的不滿，并沒有涉及美國的社會治安狀況，選項觀點不符合題意， 項錯誤，排除。16.D 【解】構建起來的有效而有限的政府”主要指的是美國實現了權力制衡與代議制相結合D 項正 確。17. 【解析】合所學可知法蘭西第三共和國憲法是共和派和君主立憲派激烈斗爭的結果，其中有關 共和的唯一內容也是僅以一票的多數通過，具有很大的伸縮性和不確定性 正確AB 兩國的憲法 性文件與題意不對應，排除；法國通過 187

17、5 年憲法確立了共和政體，D 項錯誤，排除。18. 【解析】本題解題關鍵在于調用所學知識深入理解法國近百年間頒布 13 部憲法的原因在于君主立 憲派與共和派之間的政治斗爭，最后 1875 年僅以一票優勢確立了共和制，這從另一方面表明立憲派力 量的強大 項正確AD 兩項與題意無關聯，排除 項與法國的社會現實相反，排除。19. 【解析】材料信息可知，法國大革命期間的國家機構出現了相互獨立的立法、行政部門，這符合現 代議會的獨立性會政府相互獨立的特征這些部門由國民公會掌握符合現代議會的主權性， 即議會享有最廣泛權力的特征， 項正確。“議行合一”指權力機關統一行使立法權和行政權，是社會 主義國家的國家

18、機構組織原則A 項錯誤，排除 年時，法國已經確立了民主共和政體 項錯誤， 排除；執行議會受到立法議會的監督，并不是立法權和監督權的分離， 項表述錯誤，排除。20. 【解析根據材料“1701 年英國通過王位繼承法規定教徒或與天主教徒結婚者喪失繼承 王位的資格；法國 1875 年憲法修正案規定：凡曾統治過法國的家族成員不得當選為共和國總統”說明 英國和法國的制度設計均結合本國國情極采取措施防止封建專制主義威脅民主制度 項正確。 1689 年英國權利法案的頒布標志著君主立憲制建立，君主專制政體結束，但君主制仍然存在 項 錯誤，排除；這些法律文件的根本目的是維護民主，保障全體國民自由、民主，B 項錯誤

19、，排除；材料 中沒有體現工業資產階級的信息，排除 D 項。21. 【解析】結合題中時間信息和所學知識可知 19 世紀中期德意志正是由分裂走向統一的歷史時期，因 此交通設施的建設和完善有利于促進各地的交流和國家政治上的統一A 項確。軍國主義的特點主要 是窮兵黷武而不是修筑道路等， 項錯誤，排除；德意志原有工業基礎薄弱， 項與史實相反，排除； 1871 年德意志第二帝國建立成了統一時的德國尚不具備爭奪歐洲霸權的條件 項錯誤除。22.D 【解】材料“資產階級的階級利益，用另外的方式，用不同于自由主義的政治手段也是能夠獲得 與確保”可說明該國民主政治不健全，帶有專制色彩，由材料“必須以這個國家事實上與

20、合法的資產階 級利益的相應實現相一致為條件”反映了該國特殊的國情，資產階級力量比較弱小，與地主相妥協促進 了資本主義經濟的迅速發展，符合兩方面特征只有德國的二元君主立憲制， 項正確。美國的總統共和 制、法國的議會共和制、英國的君主立憲制都是民主統治方式，雖然英國保留國王，但英國的權利重心 在議會，國王處于統而不治的地位， A B、 C 項排除。23. 【解析】根據材料可知普魯士在聯邦中雖有重要地位，但其也受到其他邦的制約，可見德意志帝國 是各種政治力量妥協的產物，而不是帶有濃厚的專制色彩，A 項錯誤，B 項正確。材料沒有涉及德意志 帝國的民主改革，C 項錯誤；三權分立原則的典型代表是美國， 項

21、錯誤。24. 【解析】材料中社會各群體均以軍官身份為榮，凸顯了軍國主義色彩，體現了普魯士軍國主義傳統的 延續，C 項正確。二、非選擇題25.【解析】題解題的關鍵在研讀史料和設問基礎上對史料信息和所學進行對應性整合。第（ 題可通 過材料一、二中的具體信息提煉出權利法案著眼于約束和限制國王的權力、國王在政治生活中的作 用的事實。在此基礎上推理出國王權力不可忽視的原因在于其法律約束與現實情況之間的矛盾。第） 題需要結合所學知識中從 1689 年權利法案頒布到 19 世紀 30 年代議會改革所經歷的時間、歷程推 理出其所體現出的漸進性、妥協性以及尊重傳統、注重實踐等特征。第二問認識可以從政治制度質變后

22、 的不斷發展情況提煉出對國家政治生活的認識，表達時需要史論結合、言之有據。【答案）主要內容：材料一：通過制定法律，限制王權提高議會地位料二：光榮革命后 初期，國王依舊在政治生活中發揮著不容忽視的作用 分）原因：國王的權力雖受到法律限制，但仍擁有部分權力，所以出現了材料二中的現象 ）（2）特點：漸進立法；溫和妥協；注重實踐；重傳統慣例 ，其它言之有理也可得分認識：政治制度對社會發展起保障的作用。君主立憲制雖然保留了君主制，但適合英國的國情，保障社 會長期穩定發展，建立廣闊的殖民地，為經濟發展提供基礎，并迅速進入工業革命時代，成為“世界 工廠”。英國君主憲制是現代民主制的開創，政治文明的創新，適應

23、和促進社會的發展 分學生 認識角度可從政治制度對社會發展起保障作用、社會發展推動制度變革或兩者相互促進。結合考生的答 題情況可酌情給分926.【解析本題主要考查德意志代議制的有關內容在考查學生立足史料煉觀點并進行闡述的能力。 解答時可以根據材料靈活確立論題，選擇具有較好知識儲備的論題作為論述目標。 “1750 年左右，普 魯士的絕對君主依據啟蒙的理性原則建立了從中央到地方中央集權制的現代行政制度體系”擬定論 題：啟蒙思想為近代普魯士國家建立資本主義制度提供了理論基礎。也可以根據材料“由普魯士自由派 官僚推動了一場政治改在普魯士式君主立憲制的框架內立了對君主而非對議會負責的政府 權力運作模式 ”

24、定論題：普魯士與英法在國家構建過上的異同。其次，結合所學世界近代史相關知 識進行闡述，闡述須史實準確，史論結合。最后，圍繞論題，進行總結，升華主題。【答案】示例一論題：啟蒙思想為普魯士建立資本主義制度提供了理論基礎 分）闡述1718 世紀的啟蒙運動以理性為核心，思想家們提出了對未來社會的構想，為近代西方國家的建 構提供了思想理論來源1750 左右，普魯士統治者根據啟蒙的理性原則，結合當時國情，順應時代發 展潮流，廢除了地方封建等級制度，建立了現代行政制度體系。隨后，受啟蒙運動中自由、民主思想的 影響，普魯士一步步確立了君主立憲制。綜上所述，啟蒙思想為普魯士君主立憲制的形成提供了理論基 礎 ）示例二論題：普魯士與英法在國家構建過程上有同有異 分）闡述在國家構建過程中并未脫離歐洲發展的基本模式上從封建君主專制向民主政治過渡， 社會領域從傳統等級社會向尊重平等和個人自由的公民社會轉型是普魯士行政制度變革的方式和程 度與英法相比明顯不同。首先，英法都經歷了暴力革命，普魯士卻 “改革 ”而非 “革命” 。其次，不像歐 洲其他國家，普魯士傳統的支柱君主制作為權力的核心從未受到根本性觸動。因此，普魯士的國家建構 過程既體現了歐洲發展的基本模式，同時又具有自己的特點 分）27.【