1、第 第 頁幼兒園小班計劃模板篇一：幼兒園小班計劃模板 一、幼兒安全教育總目標 1、教給幼兒一些簡約的安全常識。 2、培育幼兒有關愛護自身安全方面應有的立場及其良好的習慣和初步的技能。 二、詳細 1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。 3、接送安全：來

2、園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時需要與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。 4、家庭安全：向家長宣揚安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。 5、簡約的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，假設一人在家，不能任意開門。我們在工作中需要做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教

3、育并開展相關的活動，使幼兒掌控一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護技能。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是孩子第一。 篇二：幼兒園小班計劃模板 本學期為了培育幼兒的安全意識和學習簡約的安全自救，避開發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際狀況，我班制定了一份計劃： 1、生活安全 全面考慮小班幼兒年齡特點，尊敬小班幼兒身心進展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康

4、、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進展需要。 (1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要實時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。 (2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5不入園。 (3)把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥實時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 (4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;

5、 (5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，實時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。 2、進餐、午睡安全 小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡察。 3、活動安全 小班上學

6、期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應環(huán)境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護技能。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 4、接送安全 來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不

7、跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。假如有事不能來園，要實時、主動與班級老師聯(lián)系，老師實時做好缺勤狀況登記。 5、家園共安全 利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行的宣揚，宣揚安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。 6、簡約自救方法 在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、1

8、20、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地清除擔心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理技能的培育。 時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著計劃的大方向，著重環(huán)節(jié)，適時地在實際狀況下進行調整，我們相信肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。 篇三：幼兒園小班計劃模板 新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下: 一、工作目標：仔細聽取領導和同事們的看法，不斷提高理論水平和教育教學討論技能，更新知識，掌控必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長的老師學習，吸取新思想、新做法。仔細進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊，仔細寫好反思記錄，加強理論學習

9、，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。關懷愛惜幼兒，尊敬幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。完善自己的知識、技能結構，提高幼兒教育教學的技能。 二、工作言行方面：無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 三、常規(guī)方面：首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

10、;熬煉寶寶的自理技能;養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、援助別人;不爭搶玩具，和小伙伴共享自己的玩具，并能主動援助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。 四、衛(wèi)生保健方面：本學期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，培育良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意要保證幼兒戶外活動的時間。留意關懷幼兒的一日生活，充分表達保教結合的教育理念。 篇四：幼兒園小班計劃模板 一、班級狀況分析 我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員，我深感責任重大。 (一)幼兒狀況分析 1、男

11、女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、淘氣、勇敢，這會給常規(guī)工作帶來肯定的難度。 2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在心情上可能會波動很大。需要老師更耐煩地引導，援助他們盡快適應集體生活。 3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導幼兒克服這些毛病尤為重要。 4、家長之間的差異較懸殊，導致幼兒間的進展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀測每位幼兒的表現(xiàn)，留意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。 (二)家訪狀況分析 1、家長期望高。很多外單位

12、家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的盼望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長絕望。 2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質較弱，簡單出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提示我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀測孩子的表現(xiàn)，留意活動量。盡量避開引發(fā)相關疾病。 (三)班級工作人員狀況分析 我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作，對此階段幼兒的年齡特點較為清晰。另一位老師剛從幼兒師范學校。雖然缺乏閱歷，

13、但滿懷抱負，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子歡樂快樂。生活老師有6年保育閱歷，做事麻利，是老師的好幫手。 二、常規(guī)工作 1、采用“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活，喜愛集體生活。 2、堅持正面。依據(jù)孩子愛聽表揚這一特征。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓舞、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)覺問題實時處理，援助幼兒形成是非觀念。 3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、全都性和敏捷性的原那么。始終如一，持之以恒。 4、擅長發(fā)覺和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。 5、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減削幼兒無謂等待的時

14、間。 三、生活護理與衛(wèi)生保健工作 (一)生活護理 1、留意觀測幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，立刻請醫(yī)生檢查，并實時通知家長;按時按量給有病的孩子喂藥。 2、依據(jù)天氣的改變，實時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。 3、午睡時。老師巡回檢查，實時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒。 4、保證每天有充分的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調整活動量。 5、定期(每月一次)調整座位，愛護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。 6、進餐時。留意不同的孩子予以不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，老師提示他們細嚼慢咽，掌握食量，而對于食量小，

15、吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采用少盛多添的方法，鼓舞他們吃好，援助他們矯正不良習慣。 7、保證幼兒每天有充分的飲水量。 (二)衛(wèi)生保健 1、良好生活習慣的形成。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;寧靜就座，開心進餐，細嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服干凈;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要實時整理等。 2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設。我們要創(chuàng)設良好的、潔凈干凈的物質環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。 3、疾病的預防與處理。協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作，實時通知幼兒打預防針：細致觀測了解幼

16、兒的精神面貌。實時帶幼兒看病;發(fā)覺傳染病，實時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減削傳染病的擴散與傳播。 四、家長工作 1、上門坐一坐。開學前，對新生幼兒進行家訪，熟識了解幼兒狀況。另外，每月對1名2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地溝通與溝通。 2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的狀況，實時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)覺的問題。與家長共同探討。協(xié)作解決。 3、電話訪一訪。利用電話常常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系。實時了解狀況。 4、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推舉一些對有價值的或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，

17、使家園的教育獲得統(tǒng)一。 5、家長會談一談。細心預備并召開每學期的家長會，引導家長相互溝通。共同爭論。更好地促進幼兒園工作的開展。 6、開放日了解了解。鼓舞家長參加到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的進展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地協(xié)作幼兒園的教育。 篇五：幼兒園小班計劃模板 一、常規(guī)教學工作 1、開學初，依據(jù)新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)

18、本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并予以個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手技能的培育和指導。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期實時地為各個活動區(qū)提供充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手技能。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)技能。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;著重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并予以幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、對班內(nèi)個別各方對差一點的幼兒，實時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工