小學數學西南師大一年級下冊八 分類與整理八 分類與整理_第1頁
小學數學西南師大一年級下冊八 分類與整理八 分類與整理_第2頁
小學數學西南師大一年級下冊八 分類與整理八 分類與整理_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、八 分類與整理西師版一年級下冊岳池實驗學校 老師：文化教學內容：教材第87頁88頁例一，例二及課堂活動。教學目的：學會掌握含有兩個因素的分類標準。通過形狀，顏色，單雙數，一位數和兩位數，面值，材質等屬性進行分類與整理。通過具體，有趣胡情景，激發學生參與的興趣，培養分類與整理胡意識教學重難點：掌握多種分類方法。教學過程:一，創設情景，引出課題。師：寶貝們，昨天老師告訴家長，今天要帶孩子們 來錄播室上課。家長們紛紛要求老師傳一些視頻，拍一些照片，發給他們欣賞。寶貝們你們愿意嗎？生：愿意。（興高采烈，擺著各種拍照動作）老師引導孩子們分類拍照，先分成男孩子和女孩子，再分成以一大組，二大組，三大組，四大

2、組。引導孩子觀察分類方法引出課題八 分類與整理。齊讀課題。二 出示例一，自主探究。師：孩子們，今天我們先試一試圖形拿來分類，（出示例二）讀要求：把圖形分類。生：（跟讀）把圖形分類。師：觀察有幾個圖形?有什么特點和不同?生：十二個圖形，有白色，紫色，三角形，圓形。師：我把這些圖形貼在黑板上，（混亂無序）寶貝們，這樣看起來好看嗎？生：不好看，沒有規律。師：誰來幫我一下，幫著分類整理一下。生：（獨立思考，上臺展示分類與整理的方法。）師：引導孩子觀察分類和整理的標準，分類后的結果，分類后的數量。分類與整理的標準不同結果不同，總數不變。三 出示例二，動手分一分，交流討論。師：寶貝們，我帶來了一些數字寶寶，你想認識他們嗎？看一看有哪些數字寶寶?請你們互相協作把他們分一分。分好了請舉手。生：同座協作，分好舉手。師：寶貝們份好了嗎?請前后桌，交流討論你們的分類方法，說一說自己的理由。（學生交流討論），你能幫老師分一分嗎？（讓孩子上講臺展示分類方法。）師：師：引導孩子觀察分類和整理的標準，分類后的結果，分類后的數量。分類與整理的標準不同結果不同，總數不變。四 獨立完成，課堂交流。師：（布置課堂任務完成數學書88頁課堂活動）把下面的人民幣分類，并說一說是按什么標準分的。生：（孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論