1、2022 年2022 年小學研方 -文編一、指導思想以科學開展觀為指導大力推進素質教育，深化課程教學改 革，加強教學指導和堂教學研究，提升教研效勞程度，努 力實現教研理念、教作風和教研方式的轉變，實在進步教 育教學質量，為促進區教育的內涵開展、和諧開展、平衡 開展和持續開展做出的更大的奉獻。二、工作目的1. 一步探究和完各科有效課堂教學形式，穩固我區課 堂教學改革已獲得的果，努力打造我區有效課堂教學特 色。2. 強教學常規過管理。通過調研、視導、督查、評估 等方式，促進學校精化管理和標準化管理，為進步我區教 育教學質量和推進新程改革創造良好環境。3. 足課堂，開展題研究。積極探究高效課堂，進步

2、教 學有效性，加強新課開發和施行，指導校本教研，為加快 教育開展奠定根底。4. 實做好特色學創立工作，努力推進“一校一品工 程的施行，打造學校性品牌和特色。5. 強教研隊伍建。努力進步老師隊伍專業素養，轉變 工作作風，增強效勞識，強化制度管理，進步工作效率， 1 頁真正打造一支具有凝力、戰斗力的教研隊伍。三、主要工作及措施一強化教學常規程管理，力爭教學常規管理的實效性 有新的打破。1. 一步落實 ?山東普通中小學管理根本標準，促進小 學教學工作的進一步準化，不斷完善監視機制，將標準 貫穿到教學常規的每個環節,用?標準來要求老師的常規 工作。完善教學評價系，加強教學評估，促進老師樹立教 學中心意

3、識，不斷進教學質量。2. 化教學常規隨抽檢工作。從嚴從實抓好教學過程的 各個環節，嚴格按照真備課、認真上課、認真布置和修改 作業認真輔導認考核總結的要求重點抓住薄弱學校、 薄弱學科、薄弱環節加強指導和效勞，進步過程管理的針 對性和實效性；加大學檢查與視導力度，在視導中增加素 質教育質量檢測環節落實中小學教學工作每月匯報和通報 制度。3. 化教學“學、糾工作。各學校每學期要結合學 校管理實際定教管理整改方案確整改目的和措施， 全面建立良好教風，養勤學進取的學風，不斷標準老師的 教學行為，培養學生好的學習習慣。要抓教學過程的精細管理、質量檢測的責 任管理、教學工作的的管理、教學質量的評價管理。 2

4、 頁4. 育課程改革的型。建立“專業引領，經歷推廣，典 型示范推進機制，立落實教學常規先進典型，推廣先進 經歷與做法，研究教常規工作中存在的問題，進一步標準 教學管理工作。全面立各科教研員定點聯絡學校制度，明 確教研人員對聯絡學教育教學工作的指導、管理和效勞責 任，把培植典型作為項重要任務,建立區域性的典型學校， 推廣先進典型經歷。二立足課堂開展題研究，進步課堂教學的有效性。 5積極開展以課堂學為核心的行動策略研究或主題研究。 重點是教材研究、教研究、學法研究、作業研究、教學問 題及對策研究、教學價研究、教學設計研究、教學施行研 究。積極圍繞相關主組織開展主題專題教研活動。 6. 視對文本的研

5、。根據提升新課程施行程度的需要， 進一步組織各學科老認真學習新課程標準，認真研讀新教 材和老師用書，深化會課標理念和要求，深化理解編者意 圖，在此根底上從教、學法等方面進展認真的研討。 7. 強有效教學研。各學科組織的區級主題教研活動， 要將解決的問題作為動主題，引導老師更新理念，改善教 學方式，進步教學有性。校本教研活動，應以“課例或 “教學片段為載體剖析典型課的教學過程，分析、研究 教與學的得失，尋求決低效、無效課堂教學問題的途徑和 方法，進步課堂教學的的達成度。 3 頁8. 力實現課堂教改革的新打破。根據國家課程方案和 課程標準，積極探究步課堂教學效益的途徑，采取課題拉 動定點試驗和跟進

6、導等措施展教學內容教學方式、 教學手段等方面的改，不斷進步課堂教學效率和教學質 量。9.大力推進片區教研式。建立片區教研活動的導向機制、 鼓勵機制、競爭機制評價機制，把聯片教研活動的施行及 成果與學校考核、老考核結合起來，促使學校和老師都能 有效地投入到聯片教之中，進步工作效率。三大力施行老師伍建立工程，提升老師專業開展程度 10. 分利用集體備、網絡教研、學科培訓等多種形式， 搞好學科知識建構活。通過學科知識建構活動，增強老師 準確把握教材、進步堂效益的才能。學科教研員根據學科的實需要，科學安排培訓內容，靈敏設計 培訓形式，確保培訓到實效。通過培訓，要使各學段老師 要在短時間內精通本段學科教

7、材知識，完本錢學段學科知 識建構，并逐步掌握近學段、相關學科課程的根本知識， 逐步完成老師的大學知識建構。11. 續加強青年老培養力度，深化青年老師青藍工程。 繼續推進施行全區學帶頭人、教學能手帶徒方案，開展青年師拜師活動，為每個參加工作 年以 內的青年老師找上師，接上對子，制定培養方案，落實培 4 頁養措施，施行專項評，定期開展活動，促進青年老師專業 化成長，讓他們盡快為全區教學的中堅力量。12. 行老師“以考學的專業提升形式。“以考促學 的施行以鄉鎮街道和區直學校為單位進展，區教研室 在考試主題、內容、式上給予指導；考察內容以教材、課 程標準、教育教學理為主，采取靈敏多樣的考察形式；考 試

8、成績的使用與老師競聘上崗、評優樹先、年度考核、教 學實績考核有機結合逐步形成面向老師的各種業務評定和 評優，實行業務考核項一票否決制。13. 立全區學科名團隊。以全區各級學科帶頭人、教學 能手教學新秀為主吸骨干老師建學科名師團隊， 定期開展活動，帶動體老師專業開展。通過名師論壇、課 堂示范、科研沙龍等式，輻射帶動全區老師安康成長。 四大力施行書香園建立工程，提升學生綜合素質 14. 力施行書香校建立工程。各校要注重營造濃重的學 校文化氣息和讀書氣，繼續搞好“周、月、季讀書方案 的落實和讀書節系列動。各校在日常閱讀活動中要抓好閱 讀學分制星級評價的實，把“周、月、季讀書方案的落 實納入常規月查工

9、程切忌流于形式，區教研室將在教學視 導中對該項工作進展項督查評估。15. 校要扎實開展古典詩文誦讀活動，注重現代文、科 普文、通俗英文等各類型的大閱讀活動，實在進步學生的 5 頁人文素養。要通過大讀活動，形成學校個性鮮明的特色文 化教研室將增大對項工作的指導力度發現培植典型， 總結推廣經歷，促進區讀書活動的深化開展。16. 植一批書香校建立特色工程。研究制定書香學校、 書香班級、書香家庭、老師讀書人物、生讀書好少年評選方法 ?，各學校要 圍繞“誦國學經典，浩然之氣這一主題精心設計讀書節 系列活動，搞好“書班級、書香家庭、老師讀書人物、學 生讀書好少年系列選。五充分利用網絡勢，大力開展網絡教研1

10、7. 一步強化廣闊生的網絡意識，充分利用網絡平臺和 網絡資源，實現網絡研的常規化、制度化、科學化、標準 化，促進老師專業成，全面進步教育教學質量。各校要進 一步完善老師施行網教研的活動規劃和評價方案，將老師 開展網絡教研的情況入對老師的評價之中。18. 揮全區各絡教中心組作用，搞好絡日常教研管理、 輔導、答疑、網上互等研究任務，進步學科教研的即時性 和有效性。19. 足區域優秀教資源的整合網上提供教案業、 單元檢測試題、課件教學設計、教學反思、教育敘事、教 學隨筆、教學案例、開課示范課錄像等相關教學資源，并 強化資源上傳的及時和時效性，為廣闊老師的教學提供即 6 頁時效的資源效勞步形成具有我區

11、特色的教學資源庫。 20. 展課堂教學與息技術整合研究，努力探究新形勢下 利用網絡資源和多媒技術進步課堂教學效率的新途徑。發 揮好信息技術與課堂學整合研究的優勢，提升經歷面向全 區推廣。六加強教研室自建立，打造高效和諧教研團隊。 21. 一步加強教研隊伍建立。教研員要進一步明確自己 的職責，樹立研究、導、效勞意識；要提升四種才能，即 課堂教學的評價才能有效教研活動的組織才能、命題及評 價才能、課題研究才。22實行學科教研的程團隊管理，打造在省市有影響的學 科教研團隊。鼓勵學教研員干事立業，勤于奉獻，敢于創 新；建立一批以學科研員和骨干老師姓名命名的工作室。 上的論文或報告。24. 強學科教研的

12、程評價。落實教研員每月工作方案報 告制和月工作匯報制對于有開展潛力、前景的學科教研工 程教研室在人力物力財力上給予優先立項大力支持。 25. 化教研指導效的方式將跟進式指導跟蹤視導、 針對幫扶、推門聽課專項指導、調研指導、巡回講學、送 課下鄉等活動有機結起來，建立視導反應意見的落實、存 檔、跟蹤制度。緊緊繞推進素質教育、師資隊伍建立、深 化課程改革、加強常管理、構建高效課堂和進步教學質量 7 頁有效開展各項教研活。26、改良教研方式，分發揮教研員在學科建立中的重要作 用。教研員要改變過單純以講座告訴老師你該怎樣做的形 式，代之以典型的課為載體，讓老師真切地感受高效的課 堂教學，以教學行為轉變促

13、進教育理念的真正提升。組織 開展好送課下鄉進校動，促進教育公平和平衡開展。 2022 年 月1. 織參加市全市課標小學語文、數學新教材培訓；2. 區小學老師三根本功決賽；3. 備全區 2022 年育教學工作會議；4. 行全區小學語、數學、科學優質課選拔賽；5. 接省小學品德社會學科十一五規劃課題結題；6. 布學科帶頭人星級老師考核結果；7. 級“教學示范學校評選。2022 年 10 月1. 區英語科新老聽課調研，加強新老師教學常規指導； 2. 織參加鳳凰語研究所實驗課題申報與結題工作；3. 織參加全市小語文、數學優質課評比和觀摩；4. 織參加全省小數學、科學、綜合理論活動優質課評 比和觀摩；5

14、. 科帶頭人培養象評選。2022 年 11 月 8 頁1. 區小學階段性合素質調研測試；2. 摩指導片區教工作；3. 一次名優老師課下鄉校4. 三年上崗的青老師課堂教學展評；5. 織全區小學常科老師根本功比賽老師科學知識競 賽1. 課堂教學聽課調研2. 行英語六年級寫比賽；3. 文理論活動成展評；4. 行全區中小學術公開課暨美術教學形式創新研討 活；5. 學數學“每月題論壇優秀論文評比。2022 年 月1. 導全區小學期學生綜合素質調研命題和測試；2. 區小學教學教工作總結；3. 區星級老師專化開展調研。1. 織參加全市新標蘇教版語文下冊教材培訓；2. 織參加全市新標青島版小學數學三年級下冊教材培 訓。2022 年 月1. 織小學科學老根本功實驗操作培訓； 9 頁2. 、數、英優質評比。2022 年 月1. 區小學階段性合素質調研；2. 區教學教研常督導評估；3. 小學師僵硬、筆書法展。2