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文檔簡介

1、第 第 頁地理工作計劃地理工作計劃 篇1 一、指導思想 以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培育同學綜合技能為目標，抓好常規教學，轉變教學理念，在總厚實施高中地理必修1部分新課程教學閱歷的基礎上，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的技能以及創新思維技能作為教學教研工作的中心任務。 詳細教學過程中，以一般高中地理課程標準為指導，依據地理學科和教學的特點，全面發揮地理教育的功能，在掌控基本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獵取地理信息的技能；通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問題的技能。留意教學設計與同學的學習方

2、式整合，使地理學習成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現實的理解過程；成為一個主動參加、學會學習的過程，一個漸漸掌控地理學習的基本方法的過程。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使同學加強地理意識，吸取地理聰慧，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，加強地理洞察力和地理使命感。 二、狀況分析 1、課標分析： 課程目標從知識與技能、過程與方法、情 此處隱蔽4491個字參加集體備課，精益求精，爭創優秀。 地理工作計劃 篇5 一、工作目標與思路 為了更好地貫徹“一切為了同學，充分相信同學，高度尊敬同學，全面依靠同學”的教學理念。本學期地理教研工作繼續貫徹老師進展中心“學得開心，教

3、得美滿，社會滿足”的教學主見。借助“一師一優課，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質疑生成、當堂反饋”的有效教學策略，發揮好中心“討論、指導、服務、引領”的作用，打造信息技術與中學地理教學深度融合的課堂。 二、工作重點與措施 1、細心謀劃，參加“曬課”。根據蘇州市教育局的要求，組織地理老師積極參加“一師一優課，一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參加“曬課”本校老師將積極參加，和小王一起討論、探討“一師一優課，一課一名師”的規范與要求，細心預備，多次研磨，力爭“曬”出我們最好的地理課，參加蘇州市的評比并獲佳績。 2、改進方式、提高質量。改進地理課堂教學方式、提高地理課堂教學質量是地理課堂教學永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質疑生成、當堂反饋”的有效教學策略是我們地理老師追求的目標。本學期重點是打造信息技術與中學地理課堂的深度融合。充分利用信息技術的優勢來幫助地理課堂教學，來改進教學方式，來減輕師生的負擔，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學質量。例如：除了運用多媒體教學、網絡教學、互動電子白板教學外，還預備運用一對一數字化學習、混合式學習、微課與“翻轉課堂”、將來教室雙板教學等信息化教學方式。使我們的地理課堂教

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