1、關于作文指導之布局謀篇第1頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四明確中考作文“結構”標準回顧課文點擊記敘文結構感悟常見結構形式特點點評習作 賞析各自特點 小結要點 實戰演練運用第2頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四 巧比喻 說結構 以文喻人的身體部位： 文章的主題比作人之“靈魂”， 文章的材料比喻為人之“血肉” 文章的結構比作人之什么？ 結構則如人之“骨架”第3頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四明確中考作文“結構”評分的標準結構嚴謹 條理清晰結構嚴謹：分段合理 有頭有尾，銜接緊湊，過渡自然，前后一致，首尾呼應。條理清晰：文章脈

2、絡清楚，敘事、說理有層次。常見中考中運用的文體： 記敘文體！第4頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四回顧經典課文 感悟結構形式常見記敘文： 寫人篇 寫景篇 寫事篇第5頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四根據提示 填寫下表*有這樣一位下人，做事大大咧咧不拘小節，但對小主人卻有著一份愛心和關懷。在作者心中逐漸想念起她的好。 先抑后揚阿長和山海經*有這樣一個季節，充滿了生機，萬物復興。無論是草、花、風、雨、人都那么有滋有味。 真的是人在畫中游！畫面組合法春*有這樣一個孩子，和他的朋友外出冒險攀巖，意外遇險后來終于戰勝自己脫險，并悟出深刻人生道理。 走一步

3、再走一步完整敘述式抒發情感： 分成人生三個不同時期（小時，長大，現在），化虛為實 深深表達對故土的思念之情。【郵票 船票 墳墓】鄉愁 結構： 時空承接式第6頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四說說這些常見記敘文體結構方式特點整體敘述式：完整地把一件事情敘述完。寫清楚事情的起因、經過、結果。畫面組合式（片段組合式）：根據表達主題的需要，選擇幾個典型生動的人物、事件或景物片段組合成文，也叫“鏡頭組合法”。 時空承接式：按照時間的順序，記敘和描寫某件事情或某個主題，表達某種情感。先抑后揚式：文章前部分寫人、事、景、物時，先用曲解或嘲諷、冷漠的態度去表現它和否定它，最后達到褒揚它

4、的效果 第7頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四整體敘述式：優點：來龍去脈清楚，中心更突出，故事更一波三折，引人入勝。要點：1、對人物進行某方面細致描寫（動作、神態、語言。）2、適當加入簡潔的景物描寫。3、內容裁剪要注意詳略。第8頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四畫面組合式【片段組合式】優點：思路更廣闊，多角度側面表現主題，增加容量，易化大為小。注意要點：1、片段形式要統一，所選片段應圍繞文章中心。2、片段敘述要具體、生動、形象。3、組接片段不宜太多，一般三個就宜。第9頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四時空承接式：一般順應作

5、文題的時間和空間順序來構思文章，安排好布局。優點：條理清晰， 文章渾然一體。常用標志語：清晨上午下午晚上小時小學現在 春夏秋冬第10頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四先抑后揚：文章前部分寫人、事、景、物時，先用曲解或嘲諷、冷漠的態度去表現它和否定它，最后達到褒揚它的效果 。注意：“揚”要能壓“抑”，“抑”是為了突出“揚”。第11頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四展示學生作文 溫暖就在生活中 心靈的冷暖關系著你、我、他。體味心靈溫暖，用熱誠對待生活，便能聞到生活的芳香。 溫暖的燈光 每天放學回家總有些晚，從教室樓梯口到家門口還有一段又黑又窄的路。每

6、次，我總能看到母親專門為我安裝的那盞燈準時亮著，這明亮的燈光，仿佛在告訴我家人在等我回家。從此，我不再害怕那又黑又長的路。因為，有母親的一盞燈為我亮著。看到母親為我拉亮的溫暖的燈光，我的眼睛濕潤了，那是母親溫暖的愛啊！ 溫暖的微笑 她是僅教了我們兩個月物理課的老師。雖不美麗，也不高大，但她有一顆熱誠的愛心，她用這顆心溫暖了我們。一次小測驗，我不小心錯了一道應用題。課間，她走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理課，不再討厭去她的辦公室。因為，那里有一位熱誠的老師，她總會給我一個溫暖的微笑。 溫暖的淚水 一個初冬的早上，我一人走在昏暗的路上。一個軟軟的東西，墊在我的腳下。我撿起來

7、，一看是個小包，便揣進懷里。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚：5000元人民幣！我從來沒有拿過這么多錢。我急忙來到老師的辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個鄉村老爺爺帶著一個年輕人來到學校辦公室。老師叫我去見他們，老人一把拉著我，含著滿眼淚水說：“孩子，俺太感謝你了，太感謝你了！”原來，這是老人家一年的收入，來城里想買一輛三輪車，不小心丟了，急得從縣城到家里，找了三遍，也沒有找到。我一個小小的舉動，使得老人感到人間的溫暖，我心里也充滿了陽光。 父母的悉心關照，師長的親切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的心里熱乎乎的，讓我更熱愛生活。 第12頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星

8、期四點評作文（一）溫暖結構方式：畫面組合法（小標題式） 1、化大為小。2、開頭總提，結尾總結。總分總，層次清晰。3、三件事由近到遠，“溫暖”兩字統攬全文，點明主旨。都擷取了具體細節【燈光、微笑、淚水】表現主題“溫暖”。每個片段末尾扣題點題。【讓我收獲了什么，感受了什么。】第13頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四例文（二）見備考259頁 心中有盞紅綠燈結構形式：完整敘述過程式 完整地敘述了自己“要不要使用假幣”的生活經歷。寫出了起因、經過、結果 情節有起伏，過渡流暢。要有對人物的具體描寫【神態、動作、心理等】，適當的景物描寫。第14頁，共18頁，2022年，5月20日，1

9、9點35分，星期四 例文（三）立春 筱筱，你問我為什么不把紀念冊寫給你時，我說了謊，說我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字臺前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會過一段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什么，只是肩并肩一路向北，然后就天各一方。 2003年，我們十三歲。 陽春三月，日歷上說，今天立春。你被老師帶進教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。”你熱情地和大家問好，我有幸和你成為同桌。你一直和我說話，而我則羞澀地說，我不愛說話。你說沒關系，我說你聽。那年，我們五年級，即將小學畢業。 2004年，我們十四歲。 面臨升入中學的考試，我一直冒汗。眼看考試時間要到了，我還有很多題

10、沒做。你順手扔來一張紙條，不幸被老師發現。你一直不肯說答案是給誰的。結果影響了你的成績，你卻笑著說：“我們又可以在一個班了。”那年我恨，是我的自私和懦弱害了你 。2005年，我們十五歲。 你的生日是農歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這么快樂。那年，我感到我們都很幸運。 2007年，我十六歲。 離別的感傷像圖書館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關系，我們說過，十七歲不哭！ 今天，我去給你寄紀念冊，忽想起，有一年春天，你帶著詩一樣的心和純真的臉龐來我身邊。從此以后，每逢立春，我便都會感覺如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來不及說“再見”的人。第15頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四點評例文三立春結構形式：時間承接式。1、主體內容以時間為序，以13、14、15、16歲的時間段各自攝取了相應典型的場景，表現出同學之間純潔的友誼，體現了題目“立春”的內涵。2、文章的結構開合自如，嚴謹和流暢。第16頁，共18頁，2022年，5月20日，19點35分，星期四小結考場作文“謀篇布局”要點：1、合理選擇記敘文體常見結構中適合自己的。2、下筆之前，通盤思考。列簡單的提綱，