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文檔簡介

1、小班健康會爬的小動物教案反思小班健康會爬的小動物教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過扮演小動物爬行，培育幼兒對體育活動的愛好，體驗游戲的歡樂，穩固幼兒手腳著地爬行、屈膝爬等力量，初步探究匍匐爬、橫著爬等其他各種爬的方法，錘煉幼兒動作的靈敏性和協調性，合適幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看會爬的小動物教案吧。活動設計背景：一日孩子們在看動物世界的DVD，孩子們被電視里的動物們深深的吸引住了，有的孩子在看電視的同時按耐不住自己對電視內容的愛好也學這各種動物爬行了起來。孩子們歡樂的玩耍著，我依據孩子們的愛好開展了此次體育活動。活動目標

2、：1.通過扮演小動物爬行，培育幼兒對體育活動的愛好，體驗游戲的歡樂。2.穩固幼兒手腳著地爬行、屈膝爬等力量，初步探究匍匐爬、橫著爬等其他各種爬的方法，錘煉幼兒動作的靈敏性和協調性。3.錘煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和敏捷。4.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。5.錘煉平衡力量及快速反應力量。教學重點、難點：激勵幼兒在模擬小動物爬行的根底上，進行制造性的爬行活動。活動準備：1、錄音機音樂磁帶健康歌2、墊子等玩教具活動過程：1、老師講故事情景激發幼兒活動的愛好。小好友，告知你們一個好消息！今日森林里會爬的小動物們要到游樂場去玩，誰情愿跟著他們一起去旅行啊？我們要爬著去，怎樣才能不讓自己的

3、小身體受傷呢？2、活動前準備，幼兒聽音樂做簡潔的律動全身運動：健康歌幼兒跟著音樂做運動，重點活動腰、肩、膝蓋、手腕、腳腕等部位。3、游戲會爬的小動物（1）老師以驚訝的口氣引起愛好，：游戲場到了！這里有很多障礙，小好友們你們看看都是什么障礙啊？（2）老師提出簡潔的游戲規章，培育幼兒的自身的愛護意識。（3）小動物自由嘗試爬的方法。老師提問：剛剛我們去游樂場的路上，大家是用什么方法爬過去的？（幫忙幼兒回憶爬行的動作。）剛剛大家是用手腳著地爬的，我們還可以用身體的其他部位來代替手和腳嗎？如今我們就像小動物一樣去爬一爬吧！老師示范匍匐爬：身關愛著地面，手臂著地，扭動身體、腿用力蹬地。幼兒集體嘗試，模擬動作。老師用語言激發幼兒探究爬的動作，并依據幼兒的需要，適時賜予指導，幫忙動作進展慢的幼兒完成一些動作，讓他們體會到勝利的喜悅，培育其自信念。活動延長：激勵幼兒連續探究爬的多種方法。教學反思本次活動能結合本班幼兒的年齡特點，實際進展水平選擇幼兒感愛好的活動內容，活動過程層次清晰、過度自然，幼兒參與與活動主動性強。每一個幼兒的進展程度和進展水平是有肯定差異的，因此活動中多激勵他們自主的選擇不同難度或者感愛好的教具，讓幼兒通過自己的選擇來滿意他們活動的需要。老師在激勵幼兒自主學習的根

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