1、小班主題活動小手與小腳教案反思小班主題活動小手與小腳教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能明白自個兒有小手與小腳，清晰它們的簡易用途，能體會童謠的韻律，按照自個兒的理解，學著改編童謠，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看小手與小腳教案吧?；顒幽繕?、能明白自個兒有小手與小腳，清晰它們的簡易用途。2、能體會童謠的韻律，按照自個兒的理解，學著改編童謠。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來?；顒訙蕚浜⒆佑〉男∈峙c小腳，孩子像片。活動過程1、找找：孩子瞅瞅自個兒印的小手與小腳，哪一個小手與小腳是自個

2、兒的。2、懂得童謠：小手與小腳老師念童謠，一邊念一邊做動作。你有幾只小手？小手會做啥？小手會洗面，會梳頭發，它的本領怎樣？老師將小手的這段再念1遍。我有2只小小手，會洗面，會梳頭發，我的小手本領大。師：你有幾只小腳？小腳會做啥？小腳會走路，會跑步，它的本領怎樣？老師將小腳的1段再念1遍。我有2只小小腳，會走路，會跑步，我的小腳本領大。老師跟幼兒一塊兒念念童謠，一邊念一邊做動作。3、改編童謠：幼兒老師帶著孩子看像片像片上的你在干啥？你的小手還會有何本領？幼兒老師按照孩子講的小手的本領改編童謠的內容，并與孩子一塊兒念。例如：我有2只小小手，會畫畫，會著裝，我的小手本領大。你的小腳另外還有啥本領？孩

3、子說一說小腳的本領，改編童謠內容。實時記錄：在今日的游戲教學里，我讓小孩學習了小手與小腳的童謠，根本目的讓孩子能明白自個兒有小手與小腳，清晰它們的簡易用途，并懂得改編童謠。孩子你們看這兒有許多小手與小腳是你自個兒的？孩子們一下就把自個兒的小手與小腳找著啦。老師要考一考你們，你們的小手有何本領。讓孩子自個兒發揮，說說自個兒的小手會做啥事。（個別）學念童謠：小手與小腳老師念童謠，一邊念一邊做動作。你有幾只小手？小手會做啥？孩子把會干的事情說出來，它的本領大還是??？（集體念，個別念）你們的小手本領好大，會洗面，會梳頭發。如此你們的小腳會做啥？師：你有幾只小腳？小腳會做啥？小腳會走路，會跑步，他的本領大嗎？集體跟念童謠。（個別）讓孩子瞅瞅像片，改編童謠：如：我有2只小小手，會畫畫，會著裝，我的小手本領大。你的小腳另外還有哪一些本領？如：會跳、會踢球?；顒臃此加捎谛∈峙c小腳是小孩們最熟識的身體部位，平日里老師、爸爸媽媽們經常在講孩子用小手，自個兒的事自個兒做，孩子用小腳自個兒走路，自個兒來到幼兒園內去。因此