1、XX體育學校2020-2021學年度公開課活動總結(jié)本學期的公開課活動已圓滿結(jié)束，老師們新穎的教學模式、 嫻熟的教學技巧、沉著的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學風采, 深深吸引了學生和聽課的老師們，使每位聽課者受益匪淺。為使 我們今后教學中更好地揚長避短，百尺竿頭更進一步，現(xiàn)將這次 活動情況簡單總結(jié)一下：一、優(yōu)點：1、課前準備充分：參加公開課活動的教師，在課前的準備 都是相當充分的，教師們編寫了教學設(shè)計，在對課標、教材的理 解方面也吃得相當透徹，在自制教具、準備課件方面也做得較好。2、多媒體運用好：在本次公開課中，一個突出亮點即是在 教學中都有效地使用了多媒體教學，而且教師在運用多媒體教學 中非常熟

2、練，能夠到達媒體運用與教學有機統(tǒng)一。3、把握新課標，運用現(xiàn)代化手段，課堂密度大。 本次活 動中，授課教師對課程標準有更深的理解，對教學目標、教學重 點難點、教學策略、環(huán)節(jié)的設(shè)計與過度等都有科學的把握，正確 把握講讀與閱讀教學的分寸，輕松突出重點、突破難點。基本都 能熟練的運用多媒體教學，圖文并茂，形象，直觀。課堂密度大， 覆蓋面寬。教學效果好。4、教師主導有方：巧妙點撥，相機誘導，本次青年教師表 現(xiàn)得較成功。本次公開課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，常 以問題為誘因，設(shè)疑重點處、點撥關(guān)鍵處、敲打易錯處，不斷喚 起學生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學生能全身心 地投入到學習活動中。XX品

3、老師的表達了以“教師為主導、學生 為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標理念，使學生在和諧 靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學習各項任務(wù)。5、教學做得扎實：講練結(jié)合，訓練扎實。老師們大多能緊 扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實在聽、說、 讀、寫上，XX老師抓住重點，突破難點，講練結(jié)合。理解一掌握 -*運用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階。獲得 了很好的教學效果。6、教學方法各有特色：例如張亞培老師的課，設(shè)計精心， 整節(jié)課，結(jié)構(gòu)完整合理，生動有趣，學生在自己動手動腦的課堂 活動中，學到知識，學會學習。并且用思維導圖的方式幫助學生 理解對話，來加強教學的效果。而XX老師的課堂

4、上，那么充分體 現(xiàn)以學生為主體的教學思想，整堂課老師起到的是引導的作用， 學生那么是課堂的主人，突出了對學生能力的培養(yǎng)，很有特色。7、教學目標明確：這次公開課教師大都能依據(jù)大綱、教材 和學生實際水平確定明確具體恰當?shù)慕虒W目標，并將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統(tǒng)一起來，教學中目標導向明確并貫 穿課堂的始終。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學環(huán)節(jié)設(shè)置合理。教學過程中， 注意運用啟發(fā)式激發(fā)學生思維，創(chuàng)設(shè)良好的教學氣氛，課堂的雙 邊活動活躍，還注意及時反應(yīng)調(diào)節(jié)。二、公開課中的美中缺乏：1、課堂教學的時間安排上不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。2、個別教師還缺少在課堂中隨機應(yīng)變的能力。按自已設(shè)計 好的程序進行，對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)情況，處理的還不是得心應(yīng) 手。還需繼續(xù)培養(yǎng)、提高。3、有些課堂中的學生討論尚存形式傾向，沒有完全讓學生 自主的發(fā)揮，仍有牽著學生走的現(xiàn)象。啟發(fā)的內(nèi)涵表達欠至U位。4、學生的操練方式應(yīng)努力實現(xiàn)多樣化，在同一時間內(nèi)爭取 讓更多學生開口，并多增加一些機會給學生開口練習。5、教學中不能很好的聯(lián)系實際生活，缺乏與學生真正的情 感交融。總之，盡管出現(xiàn)了一些缺乏之處，但是在教師的身上，我們 也感受到了 一種萌動的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和, 一種希望。在此次公開課當中，也讓我們看到了教研活動的價值 所在。新教師在教研組全體老師的共同幫助和指導