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1、PAGE PAGE 4v四年級數學教案除法算式中各部分之間的關系本課題教時數：1本教時為第1教時備課日期9月3日教學目標1、是學生初步了解和掌握除法算式中各部分之間的關系，并學會應用這種關系來驗算除法，進一步提高學生驗算除法的能力。2、初步培養學生抽象、概括的能力。教學重難點除法算式中各部分之間的關系。教學準備Pp幻燈片。教學過程設計教學內容師生活動備注一、復習鋪墊：二、教學新課三、課堂練習。四、課堂作業。1、口算下列各題（一組一組算）80divide;10120divide;4095divide;580divide;8120divide;395divide;1910times;840time

2、s;319times;5提問：每一組中各個算式的三個數都不同，與第一道相比，下面兩道算式是怎樣的算式？（一道除法和一道乘法，用其中兩個數相除或相乘，得到第三個數）2、引入新課。從上面的題目可以看出，一道除法算式就有一道除法算式和一道乘法算式和它對應，這三道算式是有聯系的，那么一道除法算式中各部分之間是不是有什么聯系呢？這就是我們今天要學習的除法之間的關系。1、教學例5。（1）出事掛圖讓學生先觀察然后回答問題。（2）出示第一題提問：怎樣列式計算？誰倆說說這三個數在除法中各是什么數？商等于什么？（3）解答二、三兩題。這兩道題目應該怎樣算呢？請同學們解答在自己的課本上。（4）比較抽象、概括。除數=被

3、除divide;數商被除數=商times;除數誰來說說除法算是中各部分有怎樣的關系？2、練一練第一題。讓學生讀題說說商、除數、被除數分別是多少？依次口答！追問：在除法算是里，各部分有怎樣的關系？3、教學例六1、問我們過去驗算除法做的對不對，用的什么方法？應用了除法算式中的那一個關系式？2、出示例6。同學們在自己的本子商算算它們的商式多少？然后用除法驗算。想一想除了用除法驗算還可以用什么方法來驗算？指出：驗算除法，既可以用被除數divide;商的方法，也可以用商times;除數的方法。除了題目特別要求的以外，我們隨便用那種方法來驗算。1、做練習二第1題，2、做練習二第2題，3、做練習二第4題，4、做練習二第5題。提問：從這一組應用題中，你看出除法算式中各部分有怎樣的關系？應用這樣的關系，驗算除法可以用哪兩種方法？1、課堂作業：練習二第3題2、家庭作業：練習二

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