1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗事實不能作為相應觀點的證據(jù)是( )選項實驗事實觀點A鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大化學反應前后質(zhì)量守恒B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運動的D5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml微粒間存在間隔AAB

2、BCCDD2分析推理是化學學習過程中的常用方法,下列推理正確的是()A氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物B分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C兩種粒子屬于同種元素,質(zhì)子數(shù)相等,故質(zhì)子數(shù)相等的粒子都屬于同種元素D化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物3下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A蠟燭燃燒生成水和二氧化碳B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C硫在空氣中燃燒生成淡藍色的氣體D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧4下列化學方程式書寫正確的是 ( )ACH4 +2O22H2O + CO2BP+ O

3、2P2O5CS+O2SO2D4Fe+3O22Fe2O35下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體D木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體6甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是Ax的值是15B丙可能是該反應的催化劑C該反應是分解反應D反應中甲和乙的質(zhì)量比為417如圖是某飲料瓶上標簽的部分說明，這里的“鈣、鎂、鈉”指的是（）A元素B原子C分子D離子8硫原子的相對原子質(zhì)量是()A32 g B32C5.31410-26 kg D32 kg9有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g，經(jīng)測

4、定其中含有氧元素 1.8g，則另 一種金屬氧化物是（）AAl2O3BCuOCCaODFe2O310下列不屬于二氧化碳用途的是A滅火B(yǎng)制汽水C光合作用D供給呼吸11現(xiàn)有MnO2、SO2、O2三種物質(zhì)，下列敘述正確的是A都含氧氣 B都含2個氧原子 C都含氧分子 D都含氧元素12實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：裝入藥品 檢査裝置氣密性 給固體藥品加熱 將裝置固定在鐵架臺上 將導管移出水槽 收集氣體 熄滅酒精燈。則正確的順序是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是初中化學的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問題： （1）寫出儀器C的名稱_；（2）實驗室用過氧化氫溶液制

5、取氧氣，應選用的儀器是_（填字母序號），反應的化學方程式為_；（3）小明用裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，指出其中的錯誤_，要改正錯誤需要操作的旋鈕是_（填字母）；（4）小明為了用裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序為_，量筒的作用是_。14使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。 由此可知氧氣約占空氣總體積的_ ，實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量比實際值偏低， 造成這種結(jié)果的可能原因是：_(填一種即可)。實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，

6、使瓶內(nèi)_減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式_。15根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學知識，請回答下列問題：（1）儀器的名稱為_。（2）實驗室選A裝置用高錳酸鉀制取O2時，相應反應的符號表達式式為_，A裝置存在的不足之處是_。（3）實驗室利用B裝置制取氧氣的符號表達式為_，該裝置的優(yōu)點為_，若要收集較純凈的氧氣，可選擇的收集裝置為_。若改用C裝置收集，則氧氣應從_進（填“a”或“b”）。用該裝置收集時，如何驗滿？_。（4）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上

7、；將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_AMN段 BNP段 CPQ段MN段和NP段相比較，說明_。隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_時幾乎不再變化。16淮安市區(qū)至淮安區(qū)的輕軌正在緊張建設中，建設輕軌用到大量的金屬材料。下圖是高爐煉鐵和煉鐵原理的相關實驗。（1）如圖1，列車用了大量鋁合金材料，鋁制品抗腐蝕性能很好，原因是_。（2）圖2是高爐煉鐵的示意圖，高爐煉鐵需要的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，其中焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生熱量維持爐溫和_。（3）某同學用圖3裝置，一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

8、在完成氣密性檢查后加入藥品。給氧化鐵加熱前要先向裝置中通一會兒一氧化碳，目的是_，實驗過程中玻璃管A中的實驗現(xiàn)象為_，化學方程式為_。（4）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某地每噸化肥的市場價格如下：尿素CO(NH2)21080元，硝酸銨NH4NO3810元。試回答下列問題：(1)計算尿素的相對分子質(zhì)量為_；(2)計算硝酸銨中氮、氧元素質(zhì)量比為_；(最簡整數(shù)比)(3)計算硝酸銨中氮元素質(zhì)量分數(shù)為_；(4)用6480元購買的硝酸銨與多少錢購買的尿素中含氮量相等？寫出計算過程_18向某鋅粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量

9、分數(shù)為19.6%的硫酸溶液100g，恰好完全反應，樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸反應。請結(jié)合下圖提供的數(shù)據(jù)計算。（1）樣品中鋅的質(zhì)量為_g（2）a的數(shù)值為_。（3）向不飽和濾液中加入87.4 g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_、_。(2)鎂在空氣中點燃：_、_。(3)磷在氧氣中燃燒：_、_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大是由反應前沒有稱量到參加反應的氧氣的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒

10、定律，正確；B、電解水的實質(zhì)是水分子分解生成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，由此可知在化學反應中分子能分解成原子，正確；C、少量白糖加入水中，不久“消失”是由于分子在不斷的運動，正確；D、由于分子間有間隔，5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積應小于10ml，錯誤。故選D。2、D【解析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氫氧化鈉，錯誤； B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，錯誤； C、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不都屬于同種元素，例如氨氣分子和水分子質(zhì)子數(shù)相等，錯誤； D、化合物是含有不同元素的純凈物，所

11、以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，正確。故選D。3、B【解析】A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于實驗結(jié)論，故A不正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B正確；C、硫在空氣中燃燒，持續(xù)燃燒，放熱，有淡藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，故C不正確；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故D不正確。故選B。4、A【解析】A、甲烷和氧氣反應生成水和二氧化碳，反應方程式為：CH4 +2O2點燃2H2O + CO2，故A正確；B、磷和氧氣反應生成五氧化二磷，該反應方程式未配平，正確的為：4P+5O2點燃2P2O5，故B錯誤；C、硫和氧氣反應生成二氧化硫

12、，反應方程式為：S+O2點燃SO2，故C錯誤；D、鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵，反應方程式為：3Fe+2O2點燃Fe3O4，故D錯誤；故選D。點睛：化學方程式的書寫要注意以下幾個方面：反應是否符合客觀事實，是否已配平，條件和符號是否漏缺，化學式書寫是否錯誤。5、C【解析】A、鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。C、硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。D、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。故選：C。6、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）（6

13、+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質(zhì)量在反應前后沒有變化，可能為該反應的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應為化合反應，故說法錯誤；D、反應中甲、乙的質(zhì)量比為（106）g：（109）g=4：1，故說法正確故選C7、A【解析】物質(zhì)，屬于宏觀概念，元素也屬于宏觀概念，所以該物質(zhì)中含有的鈣、鎂、鈉指的是含這種元素。故選A。8、B【解析】相對原子質(zhì)量的單位是1，所以硫原子的相對原子質(zhì)量是32，B選項正確。故選擇B項。【點睛】以一個碳12原子的實際質(zhì)量的1/12作為基準，計算出其他原子的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的計算公式為相對原子質(zhì)量=9

14、、A【解析】混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：=45%，氧化鎂中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：=40%，所以要達到混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為45%，另一種金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)需大于45%。【詳解】A. Al2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：=47.1%45%，此選項符合題意； B. CuO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：= 20%45%，此選項不符合題意； C. CaO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：28.6%45%，此選項不符合題意； D. Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：=30%45%，此選項不符合題意。故選A。10、D【解析】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用來滅火，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意

15、；B、二氧化碳能和水反應生成碳酸，可以用來生產(chǎn)碳酸飲料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；C、植物的光合作用需要吸收二氧化碳，二氧化碳經(jīng)過光合作用合成有機物和釋放氧氣，二氧化碳可用于做氣體肥料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；D、能供給呼吸的氣體是氧氣，二氧化碳不能供給呼吸，不屬于二氧化碳的用途；故符合題意；故選D【點睛】根據(jù)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大；二氧化碳能和水反應生成碳酸；二氧化碳可以供給植物的光合作用；但二氧化碳不能供給人呼吸來進行分析。11、D【解析】A、MnO2、SO2都是純凈物，不會含有氧氣，選項錯誤；B、三種物質(zhì)的各一個分子中都含2個氧原子，物質(zhì)中不可能只

16、含2個氧原子，選項錯誤；C、MnO2、SO2都由分子構(gòu)成，分子中不會還有分子，選項錯誤；D、由三種物質(zhì)的化學式可以判斷，三種物質(zhì)的組成元素中都有氧元素，選項正確，故選D。12、D【解析】實驗室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣“查裝定點收移熄”判斷。【詳解】記住口訣“查裝定點收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品；將試管固定在鐵架臺上；給固體藥品加熱；收集氣體；實驗完畢將導氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈。所以正確的順序是：。故選：D。【點睛】氣體的制備是中考的重點之一，學生必須重視實驗現(xiàn)象、實驗操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗證方法。二

17、、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 ABDE 2H2O2 2H2O + O2 試管口向上傾斜 A cdb 判斷收集的氧氣的體積 【解析】（1）儀器C是酒精燈。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用固液常溫型裝置，收集氧氣可用向上排空氣法，所以需要的儀器有錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、帶有雙孔的橡膠塞，即ABDE，過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下，發(fā)生分解反應生成水和氧氣。（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，試管口應略向下傾斜。旋鈕B的作用是調(diào)節(jié)在鐵架臺上的高度，旋鈕A的作用是 固定C且調(diào)節(jié)C的旋轉(zhuǎn)的角度，旋鈕C是調(diào)整夾持的位置，所以應該調(diào)整旋鈕A，使試管口略

18、向下傾斜。故填：試管口向上傾斜、A。（4）為了用裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序是cdb，量筒中收集的水的體積等于收集的氧氣的體積，所以量筒的作用是判斷收集的氧氣的體積。14、1/5 裝置漏氣或紅磷的量不足 壓強 P+O2 P2O5。 【解析】打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，即進入瓶內(nèi)的水的體積約為瓶容積的1/5，進入瓶內(nèi)的水的體積即為原瓶內(nèi)空氣在氧氣的體積，由此可知，氧氣約占空氣總體積的1/5，故填1/5；使用該裝置測空氣中氧氣的含量時，造成實驗結(jié)果偏低的原因有裝置漏氣，或者是紅磷的量不足造成的，故填裝置漏氣或紅磷的量不足；紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶

19、內(nèi)的氣體減少，造成瓶內(nèi)的壓強減小，且小于瓶外的大氣壓，打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶中，故填壓強；紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的符號表達式寫為：P+O2 P2O5。15、分液漏斗 試管口未放一團棉花 可以控制反應的速率 D a 把帶火星的木條放在導管b口處，如果木條復燃，表明已集滿 A 溫度越高，微粒運動速率越快 21% 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱為分液漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式式為：；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）如果用過氧

20、化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，反應的符號表達式式為：，可選裝置B制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；若要收集較純凈的氧氣可選擇排水法；若用C裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，故氣體應該從a口進入；用向上排空氣法收集氧氣時驗滿：把帶火星的木條放在導管b口處，如果木條復燃，表明已集滿；（4）分析兩圖可得：能夠說明氧分子不斷運動的曲線是MN段；MN段和NP段相比較，說明：溫度越高，微粒運動速率越快；隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為21%時幾乎不再變化。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、鋁與空氣

21、中的氧氣反應，表面形成一層致密的氧化膜，它能阻止里面的鋁進一步被氧化。 生成一氧化碳 排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸 紅棕色固體變成黑色 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 不需要，未反應的CO進入C裝置不會逸散到空氣中 【解析】（1）根據(jù)在常溫下鋁與空氣氧氣反應及氧化物的性質(zhì)來解答即可；（2）根據(jù)高爐煉鐵的原料及各原料的作用分析即可；（3）根據(jù)不純的可燃性氣體在加熱時可能發(fā)生爆炸進行分析解答；根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳的原理進行分析；（4）根據(jù)C裝置特點分析。【詳解】（1）因為在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化；故填：鋁與

22、空氣中的氧氣反應，表面形成一層致密的氧化膜，它能阻止里面的鋁進一步被氧化；（2）煉鐵時要用到焦炭，它有兩個作用。煉鐵時需要高溫，焦炭與氧氣反應生成二氧化碳，同時放出大量熱，可供給煉鐵使用；煉鐵時還需一氧化碳作還原劑，二氧化碳與過量焦炭反應可以生成一氧化碳；故填：生成一氧化碳；（3）一氧化碳具有可燃性，不純的一氧化碳在加熱時可能發(fā)生爆炸，為確保實驗安全，實驗前先通一氧化碳；實驗過程中A中觀察到的實驗現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變黑，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；紅棕色固體變成黑色；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）由裝置的特點可知，未反應的CO進入C裝置不會逸散到空氣中，不需要添加尾氣處理裝置。故填：不需要，未反應的CO進入C裝置不會逸散到空氣中。【點睛】掌握金屬的化學性質(zhì)、 一氧化碳還原氧化鐵、 鐵的冶煉、 書寫化學方程式等是正確解答本題的關鍵。三、實驗題（本題包括2