1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1中國

2、科學家屠呦呦和她的團隊發現了青蒿素（化學式C15H22O5），挽救了全球數百萬人的生命，因而獲得諾貝爾生理學或醫學獎，下列有關青蒿素的說法正確的是（）A青蒿素中碳元素的質量分數最大B1個青蒿素分子中含有40個原子C青蒿素是由3種元素組成的混合物D青蒿素中碳、氧元素的質量比為3：12分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是()A化學變化中常伴隨發光放熱現象，所以發光放熱一定發生了化學變化B分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒都是分子、原子C兩種粒子屬于同種元素,質子數相等,故質子數相等的粒子都屬于同種元素D化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物3下

3、列實驗的先后順序關系不正確的是A雙氧水制取氧氣時，先加固體二氧化錳，再加液體雙氧水B排水法收集氧氣，先等導管口出現均勻氣泡，再將導管伸入瓶口收集氣體C高錳酸鉀制取氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈，再把導管從水中取出D排水法收集滿氧氣后，應先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽4下列變化中，屬于化學變化的是A石塊雕刻成石獅B海水蒸發得到食鹽C鐵生銹D自行車輪胎受熱爆炸5下列關于O2、CO2的敘述，正確的是（）AO2可以供給呼吸BO2、CO2中都含有氧分子CO2的主要來源是植物的呼吸作用DCO2能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色6 “物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是A32g O2含1m

4、ol氧原子B1個H2O分子的質量是18gC1mol CO2含有3mol原子DMgO的摩爾質量是407下列關于 Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（ ）。核電荷數相同核外電子數相等電子層結構完全相同質量幾乎相等化學性質相等Na+比 Na 穩定ABCD8下面所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A鎂在氧氣中燃燒B向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液D等質量的鎂、鋁分別與質量分數相等且足量的稀硫酸反應9對下列事實的解釋錯誤的是（ ）序號事 實解 釋A乙醇不導電乙醇中不含有自由移動的離子B汽油用于除油污汽油能溶解油污、形成溶液C濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑濃

5、硫酸具有吸水性，吸收了紙張中的水分D稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子AABBCCDD10下列實驗操作正確的是A用紙槽將固體粉末送入試管B傾倒液體C加熱試管內溶液D熄滅酒精燈11有關燃燒和滅火的說法錯誤的是()A燃氣泄漏應立即關閉閥門，打開排風扇B油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物12下列屬于化學研究內容的是Aiphone系統的升級 B合成新材料，使制作的電腦更輕C基因圖譜的研究 D凸透鏡成像規律二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13

6、實驗室常用如圖制取氣體，根據所學知識回答下列問題。（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發生裝置，其優點是_；（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一 種大氣污染物。 它是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填字母）_；我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是_；（3）在醫院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管_（填”a”或“b”）端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用有_。（填寫一條）14實驗

7、室有下列裝置，根據圖示回答問題：（1）寫出儀器a和b的名稱：a_，b_。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用的裝置為_（填字母）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。（5）實驗室取用藥品要注意節約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_。15水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。（1）A中試管1內得到的氣體為_；該實驗說明水是由_組成的；該反應的符號表達式是_。（2）請指出C中一

8、處明顯錯誤：_，過濾后仍然渾濁，寫出一種可能的原因_。（3）用B裝置凈水，應選擇_（填“a”或“b”）作為進水口，其中活性炭的作用是_。（4）自來水變為純水的方法是_。（5）可以用_區別硬水和軟水。16初三某化學興趣小組同學依據教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：（實驗探究）（1）甲小組實驗中，反應的化學方程式是_。（2）乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗如圖所示。乙組實驗結束后可觀察到天平_（填“平衡”或“不平衡”），此反應_（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。丙組過

9、氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_作用。（實驗結論）參加化學反應的各物質質量總和等于生成的各物質質量總和。（實驗分析）在一切化學反應中，沒有發生變化的是_，所以參與反應前后各物質的質量總和相等。A原子種類 B分子種類 C原子數目 D原子質量（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質量守恒定律的實驗應該在_容器中進行。（2）結論應用：環保部門常用測定空氣受污染的程度，發生反應的化學方程式為：的化學式是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小

10、題7分，共14分）17尿素是一種常見的高效化肥，它的化學式是CO（NH2）2。列式并進行下列計算：（1）求尿素中碳原子和氫原子的質量比_（2）求尿素的相對分子質量_（3）一塊農田需要尿素3kg，計算可以供給的氮元素的質量是多少kg？_18科學研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經系統等作用，被譽為“第七營養素”， 它可以從忍冬科植物中提取，化學式為C16H18O9。請問：（1）綠原酸由_種元素組成。（2）一個綠原酸分子由_個原子構成。（3）綠原酸中H、O元素的質量比是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）食品保鮮的方法

11、很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體，請問：（1）為什么真空包裝能延長食品保質期？_。（2）若采用充人氣體的保鮮方法，則應選擇什么氣體？_（答出一種）。請說明理由：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可見其中碳元素的質量分數最大，故選項說法正確；B、一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，一個青蒿素分子含有15+22+5=42個原子，故選項說法錯誤；C、由化學式可知，青蒿素是由碳、氫、氧3種元素

12、組成的純凈物，因為只有純凈物才有化學式，故選項說法錯誤；D、青蒿素中碳、氧元素的質量比為（1215）：（165）=9：4，故選項說法錯誤。故選A。2、D【解析】A、化學變化中常伴隨發光放熱現象，但是發光放熱不一定發生了化學變化，如電燈發光放出熱量，但是沒有發生化學變化，不符合題意；B、分子、原子都是不帶電的微粒，但是不帶電的微粒不一定是分子、原子，如中子不帶電，不符合題意；C、兩種粒子屬于同種元素，質子數相等，但是質子數相等的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟原子質子數相同，但是不屬于同一種元素，不符合題意；D、化合物是含有不同種元素的純凈物，所以化合物是由不同種元素組成的純凈物，說法正

13、確，符合題意。故選D。3、C【解析】A、實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，加藥品時，先加二氧化錳，再加雙氧水，故說法正確；B、排水法收集氧氣，先等導管口出現均勻氣泡，再將導管伸入瓶口收集氣體，故正確；C、根據制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，實驗完畢后，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止倒吸，水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂，故錯誤；D、排水法收集滿氧氣后，應先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽，故正確；故選：C。4、C【解析】A、石塊雕刻成石獅是石頭形狀的變化，沒有新物質的生成，故是物理變化，故錯誤；B、海水蒸發得到食鹽的過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；C、鐵生銹的過

14、程中有新物質氧化鐵生成，故是化學變化，故正確；D、自行車輪胎受熱爆炸是氣體分子之間的間隙變大而引起的，沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤。故選C。5、A【解析】O2的2個重要性質（1）供給呼吸（2）支持燃燒。CO2是純凈物，因此都是由一種分子構成；O2的主要來源是植物的光合作用；碳酸能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色6、C【解析】A、氧氣的摩爾質量是32g/mol，32gO2的物質的量為32g32g/mol=1mol，1個氧分子中含有2個氧原子，32gO2含有1mol2=2mol氧原子，故選項說法錯誤。B、水分子的質量很小，1個水分子的相對分子質量是18，故選項說法錯誤。C、1個二氧化碳分子是由1個

15、碳原子和2個氧原子構成的，1個二氧化碳分子中含有3個原子，則1mol二氧化碳含有3mol原子，故選項說法正確。D、摩爾質量是指單位物質的量的物質所具有的質量，MgO的相對分子質量是40，故MgO的摩爾質量是40g/mol，故選項說法錯誤。故選：C。7、C【解析】Na失去一個電子變為Na+，最外層電子數、電子層、核外電子數均發生改變，由于核電荷數=質子數，兩者均不變；由于原子的質量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質量影響很小，質量幾乎相等；Na+具有8個電子的穩定結構，故比Na穩定，故正確。故選C。8、B【解析】A鎂跟氧氣反應生成氧化鎂，氧化鎂的質量由“0”開始，逐漸增加，直至反應完全，氧化

16、鎂的質量不再增加，保持不變；而鎂和氧氣的質量逐漸減少，直到反應不再發生，若鎂有剩余，則氧氣的質量為“0”，或氧氣有剩余，則鎂的質量為“0”，若二者恰好反應，則均無剩余，其質量均為“0”。故A不正確；B向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，隨著過氧化氫溶液質量的增加，氧氣的質量由“0”開始逐漸增加，故B正確；C向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，其曲線應從縱坐標上一點開始，再隨著硫酸銅溶液的加入，固體質量逐漸增加（因為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4），直至反應不再發生，固體的質量不再改變，故C不正確；D等質量的鎂、鋁分別與質量分數相等且足量的稀硫酸反應，鎂生成的氫氣質量應比鋁少，故D不正確。

17、故選B。9、C【解析】A、乙醇是由乙醇分子構成的，乙醇不導電，是因為乙醇中不含有自由移動的離子，故選項說法正確；B、汽油用于除油污，是因為汽油能溶解油污，利用的是溶解原理，故選項說法正確；C、濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑，是因為濃硫酸具有脫水性，奪取了紙張中的水分，生成黑色的碳，故選項說法錯誤；D、稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅，是因為稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子，故選項說法正確。故選C。10、A【解析】A、向試管中加入粉末狀固體藥品時，應先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯

18、誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。故選A。11、A【解析】A、燃氣泄漏應確保窗戶打開，然后關閉閥門，故符合題意；B、油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為用鍋蓋隔絕了外界空氣，故不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣在氧氣中濃度比在空氣中大，故不符合題意；D、山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物，故不符合題意；12、B【解析】A、iphone系統的升級是信息技術研究的內容，故A錯誤；B、合成新材料屬于制取的新物質，也屬于化學研究

19、的內容，故B正確；C、基因圖譜的研究是生物學研究的內容，故C錯誤；D、凸透鏡成像規律，屬于物理寫研究的范圍，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、通過控制注射器的活塞可控制過氧化氫溶液的滴加速度，進而控制反應速率 D 氣體的密度及是否和空氣中成分反應、水溶性、是否與水反應 a 便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤氧氣 【解析】（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發生裝置，其優點是注射器可控制液體的滴加速度，進而達到可控制反應速率的目的；（2）一氧化氮能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，一氧化氮難溶于水，故實驗室中制取一氧

20、化氮采用的收集裝置是D；選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是：氣體的密度及是否和空氣中成分反應、水溶性、是否與水反應；（3）在醫院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管a端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用是便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤氧氣。【點睛】過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，要得到平穩的氣流，則必須控制反應物的量，而注射器可控制液體的滴加速度，進而達到可控制反應速率的目的。根據氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。14、試管 集氣瓶 BC或BD 磨砂面 【解析】（1）儀器a和b的名稱分別為：試管、集氣瓶；（2）過氧

21、化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應物的狀態是固體與液體，不需要加熱，可用B裝置作為發生裝置，氧氣不易溶于水，密度大于空氣可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置查選用C或D。過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用的裝置為BC或BD；（3）加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；（4）磨砂面與集氣瓶接觸，才能起到密封作用。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶；（5）實驗室取用藥品要注意節約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用。【點睛】發生裝置依據反應物的

22、狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。15、氫氣（或） 氫元素和氧元素 沒有用玻璃棒引流（或漏斗尖端沒有緊靠燒杯內壁） 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈） a 吸附 蒸餾 肥皂水 【解析】電解水生成氫氣和氧氣。【詳解】（1）電解水負極生成氫氣，正極氧氣，A中試管1和負極相連，得到的氣體為氫氣（或）；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；該反應的符號表達式是。（2）C中一處明顯錯誤：沒有用玻璃棒引流或漏斗尖端沒有緊靠燒杯內壁，過濾后仍然渾濁，可能的原因濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈。（3）用B裝置凈水，水應該從下端進，上端口處，應選擇a作為進水口，其中活性炭的作用是吸附。（4）自來水變為純水的方法是蒸餾。（5）可以用肥皂水區別硬水和軟水，產生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水。16、 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密閉 【解析】實驗探究：（1）甲小組實驗中，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是：；（2）乙組實驗結束后可觀察到天平不平衡，是因為反應生成的二氧化碳逸出裝置，此反應遵守質量守恒定律；丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成