1、第 第 頁九年級政治備課組工作總結(jié)六篇九班級政治備課組工作總結(jié)篇1 本學期九班級思想品德備課組工作，在校教研室、教學處及政治科組的支持和援助下，順當完成了本學期的教育教學工作。在學期結(jié)束之際，對這一學期工作進行總結(jié)反思如下： 一、工作的收獲: 1.開學伊始，我備課組老師結(jié)合課程目標結(jié)合學情，仔細制訂學期個人教學工作計劃。 2.堅持集體備課，不斷鉆研教材教學 我備課組的成員基本上都是第一次教七班級政治，對教材內(nèi)容較生疏，所以對教學大綱和教材較仔細鉆研，仔細學習新課程標準，著重新課改的教學理念，力做到細心備好每堂課，既備教法又備學法，既備老師又備同學，著重同學的主體作用。由于我組成員較少，所教班級

2、較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會(星期二上午是我科組活動時間)，3位老師共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，相互間溝通研討，互通有無，盡可能實現(xiàn)有效教學。如在教學有關法律法規(guī)的知識點時，我們?nèi)焕蠋熛敕皆O法以通俗易懂的語言說明法律專業(yè)術(shù)語，以典型案例援助同學掌控相關知識點民事違法、行政違法和刑事違法等等。 3、作業(yè)的布置和批改較仔細負責。依據(jù)七班級思想品德的特點和有關部門的要求，確定每班每周作業(yè)2次，每上完一堂課做一次課后作業(yè)。為實現(xiàn)有效教學，七班級組科任老師對習題精選、精練、精講;同時各位老師對作業(yè)做到了全批全改，在批改作業(yè)過程中尤其著重同學書寫和答題的規(guī)范性

3、培育。 4、努力抓好師徒結(jié)對工作和年輕老師的公開課活動。傅文玉老師拜楊小虹老師為師，開展幫扶教學工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽課、評課，不斷地總結(jié)反思教學工作中的方法和技巧，相互促進，彼此都得到了極大的提高。同時，傅文玉、楊小虹老師本學期均完成了組內(nèi)的匯報課，獲得科組老師的好評。 5、積極參加了海南省、海口市、本校及其他兄弟學校的教研、教學活動，抓住一切機會學習和提高自己。本組先后組織參與了?？谑芯W(wǎng)上教研活動，還觀摩了?？谑械闹姓姓握{(diào)研課。他山之石，可以攻玉。通過參與此類活動，讓我們不至于坐井觀天，實時發(fā)覺別人的優(yōu)點，彌補自己的短處，以提高自己的綜合素養(yǎng)水平和技能。 二、存在的問題：

4、1.參與科研活動的深度不夠，如只著重公開課的開展，忽視教學反思、教學體會的撰寫。 2.教學中，不能有針對性地開展教學;平常對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，同學對思品的關注度不多，對同學應試指導不夠，高分低能現(xiàn)象依舊存在。 3.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大改變，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給同學主動探究和思索的時間、空間機會不多。 三、今后的努力 1.更嚴格地抓好備課組建設。 2.繼續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。 3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再深厚一點，清除本組成員的惰性，鼓舞本

5、組成員多學習專業(yè)理論知識，多看多寫，著重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學教研水平。 我們將始終抱著嚴謹、仔細的立場，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好! 九班級政治備課組工作總結(jié)篇2 本學期，七班級政治備課組在學校領導的關懷和支持下，在教研組的幫助下，通過備課組二位老師的通力合作，圓滿完成了在學期初制定的各項計劃。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練的質(zhì)量 新學期伊始，在備課組的活動中，我們對初一班級的同學進行分析并依據(jù)班級的詳細狀況，仔細制訂教學計劃和進度,落實作業(yè)和訓練內(nèi)容，安排輔導課的內(nèi)容，并提出有針對性又切實可行的教學措施和方法，做

6、好幾個精細化： 1、備課精細化。本備課組從集體備課著手，提高教學質(zhì)量。每周二上午是我們雷打不動的集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失。有哪些勝利之處，存在哪些教學上的不足，哪些需要在以后的教學中加以彌補和強化。二是爭論本次集體備課的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括同學的學情和學法。 、依據(jù)學校要求，我組在備課中能做到三定、五統(tǒng)一，同時留意做好五備、鉆透五點、優(yōu)化兩法、精選兩題、梳理兩案。 、備前細心預備。每位老師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周預備所主備的教學內(nèi)容，形成大體的教學思路、明確教學重、難點。 、備中加

7、強溝通。集體備課時創(chuàng)設良好的溝通氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參加人員發(fā)表補充看法，重點爭論教學目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，老師自己備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的看法和聰慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發(fā)給備課組成員。 、備后著重完善。集體備課后，老師不要照本宣科，每個成員需要依據(jù)自身特點，依據(jù)本班的同學實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成表達分層、符合本班實際的性格化教案和學案。 2、上課精細化。提高教學效率的關鍵在于抓活課堂，提高同學掌控知識和進展技

8、能的達成度。為此，要求每堂課師生心情飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有肯定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?；畈粌H在于現(xiàn)代教學手段的運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的敏捷，師生互動的多樣，思維程度的深刻，同學最大限度的參加，最終讓每個同學都有最大的收獲。老師課堂上要做到關注每個同學的眼神，了解每個同學參加學習的程度，不讓一個同學游離于課堂以外。 3、試卷分析精細化。我們要求試卷分析落實到每一小題，算出得分率并分析得失緣由包括老師方面和同學方面及其他緣由，一些不該錯的基礎題落實到詳細同學，老師在分析試卷時點名批判；依據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的詳細措施與教學策略。 二、積極開展教研和科

9、研活動，活躍學術(shù)氣氛，提高教學水平 在繁忙的教學工作中，老師們?nèi)耘f堅持教育和教學理論的學習和討論，并以此指導教學實踐。同時加強課改，針對新型的教材，發(fā)揮主觀能動性，設計出形式多樣的課堂模式，有爭論課，多媒體課等，調(diào)動了同學學習的主動性，總結(jié)了很多案例和論文。 我們堅持聽課評課制度。大家都把聽課看作是向他人學習、取長補短、提高自己、提高教學水平的機會。在聽課后，備課組進行評課活動、發(fā)表各自的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行爭論，以求盡善盡美的結(jié)果。 當然，備課組的工作伸縮性大，既需要具備肯定的客觀條件，又需要發(fā)揮主觀能動性，需要動腦，需要創(chuàng)新，更需要合作，所以在以后的工作中還需要不斷地總結(jié)閱

10、歷，以便取得更大的成效。 九班級政治備課組工作總結(jié)篇3 本學期中學政治組4位老師依據(jù)學校的課改精神，大力推行先學后導，當堂測評的教學模式，精準把握新課標理念，以提高課堂教學質(zhì)量為重點。經(jīng)過全組老師的共同努力，較好地完成了本學期的工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、扎實推動課改，著力打造生態(tài)課堂。 依據(jù)學校教務處工作部署，我組扎實推動先學后導，當堂測評的教學模式。以同學為主體、老師為主導、訓練為主線、自學自測和互動展評為載體，充分調(diào)動同學的積極性，做到堂堂清、日日清、周周清和月月清,課堂效果明顯提高。 二、堅持集體備課，不斷鉆研教學。 備課精細化。本政治備課組從集體備課著手，提高教學質(zhì)量。

11、每周二下午是我們集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失，有哪些勝利之處，存在哪些教學上的不足，哪些需要在以后的教學中加以彌補和強化。二是爭論下次集體備課的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括同學的學情和學法。 集體備課的要求： 1四個統(tǒng)一即統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一練習選配。提倡四統(tǒng)一不是要一刀切，而是應依據(jù)教學的詳細狀況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。 2備前細心預備。每位老師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周預備所主備的教學內(nèi)容，形成大體的教學思路、教學重、難點。 3備中加強溝通。集體備課時創(chuàng)設良好

12、的溝通氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參加人員發(fā)表補充看法，重點爭論學習目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，老師個體備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的看法和聰慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發(fā)給政治備課組成員。 4備后著重完善。集體備課后，老師不要照本宣科，每個成員需要依據(jù)自身特點，依據(jù)本班的同學實際對集體備課的.教案加以添加和取舍，形成表達分層、符合本班實際的性格化教案和學案。 三、重視基礎知識的同時，提高同學的分析技能。 政治學習目標要求分為識記、理解和運用。同學只有

13、在掌控好基礎知識的同時，才能更好地提高同學的解題技能。在平常，我們重視基礎知識的學習，同時我們更強調(diào)同學對知識的理解，強調(diào)知識的活學活用。在分析材料題時，我們強調(diào)關鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點，回來教材。 四、統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試。 本政治備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平常做到進度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一。每次考試后，我們統(tǒng)一進行批卷并實時仔細地評講。 總之，本學期我們政治備課組的老師都在不遺余力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分與新余四中相差不多，我們堅信在期末考試中成果肯定會更上一層樓。在新的一年

14、里，我們政治備課組將繼續(xù)推行先學后導，當堂測評的課改模式，不斷創(chuàng)新，真正打造生態(tài)課堂。 九班級政治備課組工作總結(jié)篇4 本學期中學政治組4位老師依據(jù)學校的課改精神，大力推行先學后導，當堂測評的教學模式，精準把握新課標理念，以提高課堂教學質(zhì)量為重點。經(jīng)過全組老師的共同努力，較好地完成了本學期的工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、扎實推動課改，著力打造生態(tài)課堂。 依據(jù)學校教務處工作部署，我組扎實推動先學后導，當堂測評的教學模式。以同學為主體、老師為主導、訓練為主線、自學自測和互動展評為載體，充分調(diào)動同學的積極性，做到堂堂清、日日清、周周清和月月清,課堂效果明顯提高。 二、堅持集體備課，不斷鉆研

15、教學。 備課精細化。本政治備課組從集體備課著手，提高教學質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失，有哪些勝利之處，存在哪些教學上的不足，哪些需要在以后的教學中加以彌補和強化。二是爭論下次集體備課的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括同學的學情和學法。 集體備課的要求： 1四個統(tǒng)一即統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一練習選配。提倡四統(tǒng)一不是要一刀切，而是應依據(jù)教學的詳細狀況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。 2備前細心預備。每位老師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周預備所主備的教學內(nèi)容，形成大體

16、的教學思路、教學重、難點。 3備中加強溝通。集體備課時創(chuàng)設良好的溝通氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參加人員發(fā)表補充看法，重點爭論學習目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，老師個體備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的看法和聰慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發(fā)給政治備課組成員。 4備后著重完善。集體備課后，老師不要照本宣科，每個成員需要依據(jù)自身特點，依據(jù)本班的同學實際對集體備課的.教案加以添加和取舍，形成表達分層、符合本班實際的性格化教案和學案。 三、重視基礎知識的同時，提高同

17、學的分析技能。 政治學習目標要求分為識記、理解和運用。同學只有在掌控好基礎知識的同時，才能更好地提高同學的解題技能。在平常，我們重視基礎知識的學習，同時我們更強調(diào)同學對知識的理解，強調(diào)知識的活學活用。在分析材料題時，我們強調(diào)關鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點，回來教材。 四、統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試。 本政治備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平常做到進度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一。每次考試后，我們統(tǒng)一進行批卷并實時仔細地評講。 總之，本學期我們政治備課組的老師都在不遺余力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分與新余四中

18、相差不多，我們堅信在期末考試中成果肯定會更上一層樓。在新的一年里，我們政治備課組將繼續(xù)推行先學后導，當堂測評的課改模式，不斷創(chuàng)新，真正打造生態(tài)課堂。 九班級政治備課組工作總結(jié)篇5 回顧一年來忙勞碌碌的工作，孩子們考得還不錯，聊以安慰。今日想想也挺不簡單的，這離不開學校的高度重視，級部的合理安排，老師的辛勤付出，同學的刻苦努力。下面進行一個總結(jié)。 同學：本屆同學從初一開始就養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。也養(yǎng)成了聽從老師的安排的理念。同時，在政治課的學習方面，在柴老師的培育下，對于科目的學習也養(yǎng)成了很好的習慣，掌控了系統(tǒng)而科學的學習方法。因此，在初三一年新課的學習和綜合復習中，老師的安排和設想基

19、本都能不同程度的實現(xiàn)。只要老師想到了，安排下去，仔細落實，同學便能做到。就算升學考試還有一周的時候，檢查同學的背誦一樣協(xié)作。這是很難得的。 老師：首先，今年有一個強大的隊友柴老師。當然對于畢業(yè)班的同學來說，要想取得好的成果，需要對同學的學習做一個適當合理的安排。同時這個安排應當是同學能接受的。很珍貴的是，我們的每一項安排和計劃兩個人都能一拍即合，進行中涌現(xiàn)了問題也能實時修正。整個教學過程特別順暢。 新課學習開始后，我們盡可能做到課堂潔凈利落，知識點精煉清楚，對同學總體上嚴格要求。有計劃地將所學知識適時消化。全程跟蹤同學，發(fā)覺有夾生的現(xiàn)象實時想方法彌補，盡可能在新課教學中夯實基礎。 第一輪復習開

20、始后，我們依據(jù)三本教材在中考卷子上所占比分規(guī)劃了復習的順次和詳略程度。一遍教材復習完后盡可能讓同學了解并掌控這本教材的基本考點，考題涌現(xiàn)的大致形式。并對全部考點中三年沒涌現(xiàn)在中考卷上的考點進行重點掌控，強化練習。 第二輪復習中，重點是時事專題，今年一改以往面積廣，離課本遠的不足，精選了八大專題，并依據(jù)詳細內(nèi)容和與教材的切合程度精講了四個。今年我認為在這個環(huán)節(jié)中我們很勝利的地方就在于每講一個專題，都要附帶一頁課本相關基礎知識清單，一方面讓同學能有機會再一次復習鞏固課本基礎知識，另一方面，也可以教會同學如何精準地定位材料分析和實踐探究題的設問所要求的答案。 第三輪復習中，重點就是模擬考試了，這個時

21、候，我們的重點是找到同學的虛弱之處，進行強化，當然模擬考試，對于試題的要求是特別高的，考一次試不簡單，盡可能的讓同學考出收獲，還得考出信心，離中考越近，這個越重要。這個階段，面對基礎知識落實不好的同學我覺得背誦試卷錯題也是個不錯的選擇。 級部，今班級部對整個班級的安排我認為還是比較合理和人性化的。比如取消夜坐班改成早背誦。盡管作為政治學科，早背誦冬天會披星戴月，也覺得挺幸苦的，但是至少不用每天耗在辦公室?guī)讉€小時一點兒勁兒也使不上要有效得多。另外，對于這種統(tǒng)一的標準化考試，信息渠道的暢通我認為也是很重要的，本級部在這一點上做得特別不錯。能讓我們在很短的時間內(nèi)獵取相對豐富的信息。同時，我認為教書是

22、人對人的工作。這樣，非專業(yè)的因素影響也是挺大的。有專家說，總是接受確定和鼓舞的老師，工作效率和工作質(zhì)量會大大提高。這一點，級部做得很不錯。 不足之處：今年復習的過程中，最大的不足就是沒有做好對不同層次同學的因材施教。一攬子過，盡管同學反映出來的現(xiàn)象已經(jīng)很明顯的有問題，卻沒有實時地補救。還是進行統(tǒng)一的要求，使得一部分本該考好的同學成果不很抱負。 九班級政治備課組工作總結(jié)篇6 政治備課組，在學校領導的正確指導下，經(jīng)全體成員積極努力，仔細工作，圍繞高效學習、高效課堂教學新理念，積極實施新課程改革，以培育同學的創(chuàng)新精神與實踐技能為著力點，更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一

23、、做好常規(guī)工作，加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢 在校領導的親自指導下，二中政治備課組特別重視自身建設，仔細做好常規(guī)工作，不斷提升備課組的綜合實力，為進一步提高教育教學質(zhì)量奠定基礎。 1、規(guī)范備課，充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。 在新課標下，隨著老師角色的轉(zhuǎn)變和同學學習方式的轉(zhuǎn)變，備課不再是教材內(nèi)容的簡約詮釋、教學過程的簡約安排、教學方法的簡約展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。那么如何備課呢?我們重點考慮三個方面： 第一、精確定位同學學習目標，保底目標和開放目標并重 援助同學決斷適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最正確途徑，是老師作為同學學習的促進者的重要任務之一。傳統(tǒng)備課中的目標確定是

24、一種知識的預設。新課堂的特征具有開放性，要求達成同學知識與技能、過程與方法及情感、立場、價值觀三維目標。目標設計上要做到三個并重。即保底目標和開放目標并重，顯性目標和隱性目標并重，短期目標和長期目標并重。保底目標、顯性目標、短期目標可理解為本課和本單元知識、技能點要求，開放目標、隱性目標、長期目標可理解為看不見的方法、情感、立場、價值觀要求，主要表現(xiàn)為培育同學喜愛科學、勤于思索、擅長探究、長于合作、追求真理的學習心理和學習品質(zhì)。備課中應考慮兩項內(nèi)容：一是本課的保底目標、短期目標或顯性目標。二是考慮同學積極主動學習，積極主動參加合作、積極主動參加溝通等開放性、隱藏性、長期性目標，促進同學積極參加到學習過程中來，培育積極的情感、立場和正確的價值觀。 第二、轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu)，變老師講授為同學學習活動 新課程理念認為，課程是閱歷，課程是人類已有閱歷和老師、同學個人生活閱歷的結(jié)合，因而新課程強調(diào)，教學是老師與同學間、同學與同學間的溝通、互動的過程。在這里師生之間、同學與同學之間共享彼此的思索、閱歷和知識，溝通彼此的情感、體驗與觀念，在這種溝通中生成新