1、集 隊看一看默默站在同學們身旁的他（她）是誰？跑 操監 考第六課 師生之間 第一框走近老師了解教師職業的特點了解有不同風格的老師學會接納不同風格的老師學習目標幼兒園時的老師現在的老師小學時的老師如果讓你形容遇到過的老師，你會怎樣描述？回憶并分享老師對自己成長的幫助。在以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？小調查：你知道歌頌老師的句子有哪些嗎？師者，所以傳道授業解惑也。捧著一顆心來，不帶半根草去。一日為師，終身為父。教師是人類靈魂的工程師。教師是個怎樣的職業？一、了解教師職業Part One在古代：師者，傳道授業解惑也。人類數千年文明的延續，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者

2、，是人類文明的主要傳承者之一一、教師職業的特點（1）教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（P61）教師資格證每個老師都有的神秘“小本本”規定教師資格、任用、培養、培訓等在現代社會：在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。一、教師職業的特點（2）教師是履行教育教學職責的專門人員，承擔教書育人的使命。（P61）二、時代發展對教師提出了哪些要求？有理想信念1有道德情操2有扎實學識3有仁愛之心4二、不同風格的老師Part Two 說一說你心目中喜歡的老師是誰？他（她）是什么樣的？我們的老師很特別，每位老師都有自己的

3、個性。原因：由于年齡、學識、閱歷、性格、情操與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現不同的風格。知識淵博型慈父慈母型教學有方型風趣幽默型麻辣熱情型全包保姆式型課堂小文章幸福是一種感覺造成每位老師風格迥異的原因是什么？思考：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。（P63） 我就喜歡語文老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數學老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。喜歡哪個老師就喜歡什么學科？不喜歡呢？風趣幽默和藹可親青春活潑（1）承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學

4、習的地方。（P63）怎么樣對待不同風格的老師？上課畫畫（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。（P64）尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。怎么樣對待不同風格的老師？與不同風格老師相處的方法01020304承認老師的差別發現不同風格老師的優點了解老師教育行為的目的主動交往論點：“網絡教學代替課堂教師教學是否可行”？ 近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學生人數也不斷增加，而教師隊伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢下，電視“老師”悄然在墨西哥全國流行。上課的老師是臺電視機 上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130萬名的中學生在上課時看電視。電視機扮演著重要角色，它們

5、取代了傳統意義上的老師，擔任了主要的教學任務。采用電視教學的學校，通過全國性的電視臺向學生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學生在導師的帶領下做書面練習，并復習學過的內容。現在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學”。 在2011年，40的“電視中學”考生未能通過全國性的畢業考試，而傳統的中學學生不及格率僅為25。 農村地區9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里的小學二年級學生。 電視老師的后果 墨西哥中學教育專家桑托斯說，在全國性的標準化考試中，許多“電視中學”的學生成績都不太理想。電視老師說明了什么問題？ 教師的工作不僅是傳授知識,更重要的是教我們一些學習方法、教會我們如何做人,用人格魅力為我們做出榜樣。 教師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是不可替代的。走近老師一、教師職業的特點二、好老師的四有標準2.教書育人三、風格不同的老師1.老師的不同風格產生的原因1.人類文明的傳承者之一2.怎樣對待不同風格的老師1.有理想信念3.有扎實學識4.有仁愛之心2.有道德情操結束語老師是我們成長的引路