1、Word 中職副班主任年終總結6篇 在進行年終總結的寫作前，都是需要將思路梳理好的，我們在仔細寫好年終總結之后，是能得到升職加薪機會的，下面是我為您共享的中職副班主任年終總結6篇，感謝您的參閱。 中職副班主任年終總結篇1 班主任的工作是一件特別繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結： 一、親近同學愛惜同學呈現自我樹立威信是班主任工作的基礎。 “誰愛同學，同學就會愛他，只有用愛才能教育同學。”我認為班主任要擅長接近同學，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近

2、和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入同學當中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項同學工作。在與同學的溝通過程中，漸漸創建了良好的班風、學風;了解班級及班級同學主要的優缺點并分析其緣由所在，了解同學家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解同學個人的生活環境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個同學。 “桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學們。在親近與

3、討論同學的過程中，我努力呈現自身的文化素養與道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。 二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。 加強同學的思想道德品質修養是我們的最首要任務.它直接關系到同學將來的進展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、新生到校，我要求同學仔細學習校紀和班規，從小事著手，不染頭發，不戴首飾?不由于成果好而放棄對其嚴格要求。 2、公正寬容地對待每一個同學，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好同學一起坐，相互關心，共同進步. 3

4、、圍繞中職同學十不準制定了較細的班規，要求同學自覺遵守.并且成立五人小組管理班務，培育自管力量.同學基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。 4、開學不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，親密與家長聯系，共同管理同學，留意其進展的動向，準時供應關心，向良性進展. 5、常常與同學談話,了解班中的進展趨勢,準時予以調整.做好同學的思想工作. 6、努力培育班領導管理力量,多談心,多爭論,放手讓他們去管理,增加個人的自立力量和管理力量. 三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證 創建良好的班風，很大程度上是由班干打算的。班干對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，

5、我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育領導隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當選的領導應具有較強的號召力和自我管理力量。班領導隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚領導優點，宣揚他們的先進事跡，關心班領導樹立威信;其二，在鼓舞班領導大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班領導個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育班領導團結協作的精神，要能夠通過班領導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以

6、面帶面”。 除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由同學推選，組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現象，保證班級準時進入早讀狀態。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規定的約束和組長自覺帶動，各組表現出空前的團結和競爭力量，使各組無論是衛生、出勤，還是學習熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“同學可以管同學的，班主任不要插手。”給同學更大的自由空間，充分發揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。 四、良好的學習習慣是同學成果進步的關鍵 同學的天職是學習，因此班主任如何抓好同學們的學習才是最重

7、要，也是最難的。因此，我對同學提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發同學學習熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學又樂于相互爭論精益求精，從而養成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“轉變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發他們學習的自信念，并鼓舞他們樂觀參與特長生的培訓，揚長避短，發揮自己優勢。目前有2個同學參與了美術特長生，4個同學參與了體育特長生。 各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不相同，那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特別的學習習慣。就拿英語學科記單詞背課文的習慣來說，這是同學一項特

8、別的但又特別重要的學習習慣，由于英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以，我常常提示督促同學，假如同學養成每天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文，那么三年下來，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并協作到位。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細要求。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數，周末布置，回家預備，課前檢查，漸漸地同學也養成了習慣。在班主任工作實踐中，還使我熟悉到同學的學習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要老師遵循同學身心進展規律，高度重視，從微小入手，從低班級開頭訓練，良

9、好學習習慣肯定能養成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建設的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給同學供應一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體進展，每位同學的學習力量也得到了進展。 由此可知，抓學習習慣培育，能促進班風班貌整體進展。我認為，班主任擅長抓學習習慣的培育，有利于與各科老師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體進展。 中職副班主任年終總結篇2 一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級同學素養不

10、高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成果。現在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結： 一、思想上高度重視 在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學素養越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學的力量得到提高。由于有了這個指導思想，我努力把握每個同學的特點，要讓每一個同學依據自己的特點來展現自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環

11、境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應當為學校的進展服務。這是一名職校班主任應當樹立的工作思想。 二、詳細工作 首先要做好同學思想工作。我們的同學在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據同學的這種狀態，努力解決好每一個同學的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學學會做人，這是思想教育的根本。由于同學會做人了，他們的學習才能提高。為了讓同學學會做人，我先讓同學在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這

12、幾個指導思想，同學知道自己在寢室應當做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的同學各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，同學在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應了有力的保證。 在學習上不斷的督促她們。由于，只有同學愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平常樂觀協作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關鍵的考試，我要去過問，去關心任課老師抓好復習工作。由于有了我的參加，同學對待復習也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。特殊是在本學期的期中考試中，我們占據了6個獎學金名額中的5個。同學成果好了，學習就更有激情了。 重視班團活

13、動。在這一年中，我依據同學的要求以及教育的需要。我常常組織同學開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，同學熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂。我們還在教室里進行了包水餃的活動。通過這次活動，讓同學熟悉到自己動手得到的才是最寶貴的，而且讓同學熟悉到，我們日常生活中的一些小事，也要有才智。我還指導同學在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，同學付出了許多，我不斷地指導同學如何做好預備工作。最終，活動特別勝利，也得到了領導和許多老師的認可。同學

14、正是在這樣一次次的班團活動中學到了學問，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來越團結了。 我還樂觀鼓舞同學參與學校各個社團，讓他們在這些社團中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學在各個社團都特別活躍，也能為學校的工作供應有力的關心。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些同學進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。 三、注意總結和學習 只是簡潔的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發覺

15、工作是做好了，同學的力量卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓同學有更多的參加權。比如這次，校內創業活動。我基本上沒有什么參加，只是做一些指導工作。告知他們應當如何去創業。全程都是同學自己去解決的。所以，我們班在這次創業活動中，同學的參加面特別廣，熱忱也特別高。最終，我們班做得特別好，同學在這次活動中也收獲了不少的東西。 我還樂觀參加一些培訓活動。這次學校組織了班主任參與了一個培訓。 中職副班主任年終總結篇3 20_年秋季學期過去了，快樂勞碌同時也是收獲多多。在本學期我接任了汽修專業的汽車概論、汽車材料、汽車修理與保養、汽車故障診斷技術，對于剛剛高校畢業的我，是一種挑戰。我在

16、仔細鉆研教材的基礎上，準時向有閱歷的老師請教，結合自己所學學問，形成自己的教學理念，大膽進行教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。 一、課前仔細鉆研教材，學習專業學問，更新教學理念，精備教材，備教法，備學法，備同學，做到心中有數。 二、在教學中關注同學的現實生活，留意溝通生活中的數學與教材之間的聯系。通過同學熟識的、貼近現實生活得內容和情境，關心同學理解和體驗從現實生活中產生和進展的汽車學問，使生活閱歷促進專業學問的學習。通過專業學問在現實生活中的應用，豐富和拓展所學學問，感受專業學問與現實生活的聯系，提高同學的本課程活動閱歷和應用意識。 三

17、、關注同學心理特點，讓同學喜愛汽車方面學問。以“同學喜愛學”為宗旨，注意突出趣味性。教學時無論是老師語言的運用、教學方法的選擇、直觀試驗設備的運用、教學的組織等方面，都力求做到符合同學的心理特點、認知特點和觀賞水平，增加學習的愛好，使同學感到學習是一件有意思的事，從而情愿學習。 四、注意學問的形成和預設，轉變以課堂教學為主或事實的傳統教材模式，盡量的多帶同學下實訓室，建構符合同學認知活動特點的、有利于促進師生互動式教學活動的課程形態。通過開放性的、激勵性的活動指導，將傳統的老師講授變為同學實訓室中多動手的認知活動，通過同學的主動探究、合作學習，變單一的答案和“”方法的接受為同學共性化學習活動體

18、驗的反思和溝通。 五、教學活動的設計，關注同學對學問的形成過程的理解。教學活動設計關注的不只是同學獲得學問與技能的結果，而是同學經受、探究、創新、實踐等過程后所得到的體驗、嘗試和機會。 六、創設問題情境和開放空間，培育同學的思維力量。教學中努力開發課程資源，制造性地組織教學，為同學供應自主學習、合作溝通的空間，實現同學的自主探究和共性化學習，創設一些開放性的問題，使每個同學都能對其中的一些問題有自己的想法，從而獲得勝利的體驗，增加學好本課程的自信念。 七、最終在課后做到準時反思，準時總結，準時調整自己的教學思路。針對學困生做到課上急躁指導，課下急躁輔導，關心他們樹立學好本課程的自信念。通過以上

19、教學方法取得肯定的成果，但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續努力提高自身的力量。 中職副班主任年終總結篇4 記得在一本書上看過：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優秀班主任。 下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。 一、開學三步曲 在我見同學們的第一天，我設計了三個活動： 1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家熟悉我，和大家進行親切的互動。 2.和班委互動。和兩

20、個班級的班委分別進行談話談天，了解班級詳細狀況，進行歸納總結，一次進行詳細班級工作 3.擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標進展 營造家的氛圍 1.開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級支配，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動態 。 2、支配值日生和值日組長，按時進行班級衛生檢查，為大家制造一個良好的學習環境。 3、和兩個班的同學進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的看法和建議，敬重鼓舞他們學習上進，爭取做一名優秀的同學。 爭當文明班級 在這一個學期，兩個班在我的帶領下先后做了以下工作，不斷爭做優秀班集體

21、。 0931班：依據系部開展創先爭優活動的指示，先后進行了學習型班集體和優秀型班集體的建設。 二.創特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。 所以在每周的班會上我都會為大家講一些樂觀向上的故事，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。 特色之二：有較強的組織紀律性 1.規范課堂、自習紀律 課堂：上課仔細聽講，敬重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不行大聲喧嘩 自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說

22、話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。 總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。 2、狠抓課堂紀律，養成良好的課堂習慣 要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。 要求同學要放得開，收得住。要協作老師上好每一節課。 特色之三：注意力量的培育和熬煉 為兩個班的每個班委支配肯定的工作，熬煉他們的思維力量、辦公力量以及人際交往力量，同時注意培育其合作的意識，樂觀為班級體服務。 相應下策劃的活動有：中秋節包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅熬

23、煉了他們的組織力量，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了很多歡快! 特色之四：注意師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。 走進同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。 心里講壇，是我和同學溝通的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學進行互動溝通，以此拉近和同學間的溝通。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我 我和同學之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情意，感受生活的美妙; 共同共享：共

24、享學習的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅; 共同成長：不停的學習新的學問，更新觀念，和時代同步和同學共同成長。 三.班主任隨想 當班主任很累，事情許多，很_心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你教育下有了很大的轉變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是服裝還是言談，都會對同學產生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，

25、要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界! 工作著是漂亮的! 中職副班主任年終總結篇5 本學期自開學以來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，虛心請教有閱歷的老老師。并時時刻刻以一名合格的人民老師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好同學、讓同學全面進展為目標，努力使同學學有所得。下面是本人在本學_中職的教學閱歷及工作內容。 一、政治思想方面： 我們看到了職業教育的進展前景和進展方向，進一步堅決自己從教的信念。仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，留意從書本中吸取精華，仔細學習認真體會如何做好一名人民老師。 二、教育教學方

26、面： 1、樂觀參與北京教育學院連續教育新老師培訓。 2、仔細學習學校支配的政治業務學習。 3、課前仔細備課，寫好教案。仔細鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，把握學問的規律，從教材中吸取精華并傳授給同學。了解同學原有的學問技能，并依據同學狀況修改教學難度。 4、本學期新校舍再加固，在沒有多媒體設備設施的條件下，采納板書和口述的教學方法，提高同學對金融事務專業的熟悉，樂觀鼓舞他們仔細學習專業學問，為就業做好預備。 5、樂觀參加聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注同學的學習動態，適當采納不同的教學方法以提高同學學習的愛好。并布置好作業讓

27、同學加強當天所學到的學問。喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感到老師的關懷，促進師生間的和諧關系。 三、工作考勤方面： 喜愛自己的事業，從不由于個人的私事而耽擱工作的時間。本學期擔當金融1班和金融2班兩個班的銀行結算教學工作，全部按時完成，沒有缺漏一節。仔細樂觀作好自己分內的工作，如：課時制定方案、老師工作手冊的填寫、布置作業、建立試題庫、參與聽課、評課活動等。 當然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學方面存在一些不足，而且很難掌握自己的心情，和同學溝通存在不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點，為學校美妙的將來奉獻自己的力氣。 中職副

28、班主任年終總結篇6 本學年在學校教務處和同學管理科室的支配下，我連續擔當20_級電子技術應用班的班主任，在任課老師的協作支持下，在全部同學的共同努力下，班級形成良好班風，較為順當地開展教學教育工作。現將本年度的工作總結如下： 一、思想上高度重視 在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學素養趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加專心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為同學服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，把全部同學團結起來，公平對待，把班級營造成“家”的感覺，然而在學習上讓每一個同學的力量得到提高。由于有了這個指導思想，我努力把握每個同學的特點，要讓每一個同學依據自己的特點來展現自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所