1、Word - 7 -年輕數學老師述職報告43年輕數學老師述職報告1 本期我擔當初二級(_、_)班數學教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。一學期來，本人思想健康上進，堅持的基本路線，遵紀守法，自始至終喜愛人民教育事業，仔細貫徹國家的教育方針和政策，樹立素養教育思想，樂觀投身教育改革，治學嚴謹，有劇烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正，關懷、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業道德;講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執行課程標準

2、和教學方案，樂觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。 二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動

3、手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 三、作業的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他

4、們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 立足現在，放眼將來

5、，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。 述職人：_ _年_月_日 、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責任的重大，五班基礎差的同學多，家庭特別的同學多，上學期末消失幾個轉學的同學，自己感覺壓力很大，但是我準時調整好自己的狀態，本學期班級學習風氣取得了較大的轉變。對每一位同學，我能夠做到仔細負責，全心全意為班級的每一位同學的進展而工作。 始終把育人放在第一位，有方案地針對不同的同學進行談話，或批判、或鼓舞，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了高一5班班規、高一5班遲到量化表高一5班未交作業登記表等

6、班紀班規和相應的欄目，堅持自習課班干部值班制度，使老師管理逐步轉變為同學的自我管理，經過一個學期的熬煉，我班同學在日常行為習慣方面有了很大的進步，基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班，班級的分散力得到進一步加強，同學們的集體觀念得到進一步的提升，所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成果，學校組織的“辯論賽”，“紅唱歌響校內”、“開發區征文競賽”“班級文化建設”“校內文化建設”等活動中都取得了較好成果。 2、教學工作：我擔當高一(5)班和高一(6)班兩個班的數學課，我能夠仔細備好每一節課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授學問，更重要的是傳授方法，因此深得同學的寵愛。

7、對于后進生的轉化，我實行了一下幾個措施： (1)強化基礎學問，重視基本技能的訓練; (2)對每一次考試不及格同學的作業進行面批面改; (3)中午放學后，進班對同學輔導; (4)每周抽出2-3 次，讓不及格的同學聽寫基本公式、定理、概念等。這樣，在本學期期末考試中，高一5班的數學平均分97.2，6班99.2，兩個教學班都取得了肯定的進步。 3、教研工作：我擔當學校的數學教研組長，堅持召開每一周的備課組會和教研組會，本學期進行了見習老師匯報課和其他老師的錄像課，課后都準時賜予仔細的總結和評價，促使授課人不斷總結、進步，同時也使自己不斷吸取別人的閱歷。另外，數學組還擔當了福建省考試命題中心的討論課題

8、初高中數學連接的“四維”試驗討論，我和發斌同志自費到龍海試驗中學完成調查問卷工作。 三、不足與反思： 1、還需要進一步加強數學教學的討論和專業學習。 2、在后進生的轉化方面需要進一步加強基礎學問的落實。 3、多讀一些教育教學的專著，豐富自己的教學理論學問。 4、在班主任管理方面要更加留意細節，多與同學進行心靈的溝通。 總之，一個學年以來，自己收獲許多，這得益于_附中賜予我的平臺，感謝學校領導的信任、支持與關懷，同時也感謝我的同學為我的教學給予深刻的內涵，我將連續努力，不斷反思和總結，把工作做得更好，無愧于_附中領導與廣闊家長的厚望。 2)、(18)班數學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以

9、學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。 一、加強學習，努力提高自身素養。 一方面，仔細學習老師職業道德規范、“科學進展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務力量，樂觀參與各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自

10、己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業道德規范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規，提高課堂教學效率。 本學年，本人強化教學常規各環節：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中既備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發同學的學習愛好，向課堂40分鐘要質量

11、，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節，超額完成了學校規定的聽課任務。 四、加強研討，努力提高教研水平。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮同學的主體作用，使同學的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮

12、，為同學的終身可持續進展打好基礎。 五、加強協調，狠抓群體育人工作。 從教育處工作的分工，本人主要負責高一班級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯系，樂觀參與班級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組老師討論教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還樂觀參加群體育人工作。嚴格根據學校和班級組的要求，對同學進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正同學的不良行為。特殊是根據班級組的要求，在課間非常鐘加強對同學的管理教育，使所任課班級同學的課間行為大為規范;并仔細負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。 六、正視自我，明確今后努力方向 1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學