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文檔簡介

1、小班主題夏天的知了教案反思這是小班主題夏天的知了教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、了解知了的形狀特征和鳴叫特點。2、懂得在別人休息的時分要保持清靜。3、幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量4、能學會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣?；顒訙蕚洌赫n件夏天的知了。活動過程：一、說一說：知了1、老師打開課件片頭畫面。老師點擊知了：小好友，聽一聽，這是誰發(fā)出的聲響？2、老師播放知了視頻，讓幼兒賞識。3、小結：知了又叫蟬，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會發(fā)出吱吱的鳴叫聲。二、賞識兒歌：知了1、老師念兒歌，請幼兒整體賞識一遍兒歌。2、老師：

2、小好友，為什么說知了真不好呢？3、老師：由于知了的叫聲聽起來很像知了、知了，所以我們以為它在說明白了呢！三、評一評：誰做得對1、老師點擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道老師：小好友，媽媽在睡覺的時分，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小好友在午睡的時分誰做得不好，誰做得好呢？2、老師逐一點擊四幅畫面呈現(xiàn)動畫，請幼兒推斷：畫面中的小好友在做什么，這樣做對嗎？3、依據幼兒的答復將小紅花拖放到做得對的畫面中，驗證正誤。4、總結：別人休息的時分我們不能學夏天的知了，應當清靜地做事，不打攪別人睡覺。教學反思：知了這是一首通俗易懂、結構簡潔的兒歌。其中的象聲詞是幼兒非常感愛好也非常簡單把握的內容之一。我抓住幼兒對象聲詞的愛好點導入，請幼兒聽聽是什么東西在叫，引出知了，再請幼兒認真觀看知了的形狀，從而引出問題知了為什么不停地叫？引發(fā)幼兒的商量與思索。孩子對自然界的動物是非常感愛好的，尤其是他們接觸到的、看到的、聽到的熟識但又不很了解的動物。通過這堂課，給我最大的感受是原來我對昆蟲也不是很了解，還遠遠不能答復幼兒全部的問題。在課堂中，最最終環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過程中，幼兒提出了許多昆蟲，當他們問起

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