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文檔簡介
1、小班主題夏天的知了教案反思這是小班主題夏天的知了教案反思,是優(yōu)秀的小班主題教案文章,供老師家長們參考學習?;顒幽繕耍?、了解知了的形狀特征和鳴叫特點。2、懂得在別人休息的時分要保持清靜。3、幼兒能主動的答復問題,增加幼兒的口頭表達力量4、能學會用輪番的方式談話,體會與伙伴溝通、商量的樂趣?;顒訙蕚洌赫n件夏天的知了。活動過程:一、說一說:知了1、老師打開課件片頭畫面。老師點擊知了:小好友,聽一聽,這是誰發(fā)出的聲響?2、老師播放知了視頻,讓幼兒賞識。3、小結:知了又叫蟬,是夏天才有的一種昆蟲,它一般生活在樹上,會發(fā)出吱吱的鳴叫聲。二、賞識兒歌:知了1、老師念兒歌,請幼兒整體賞識一遍兒歌。2、老師:
2、小好友,為什么說知了真不好呢?3、老師:由于知了的叫聲聽起來很像知了、知了,所以我們以為它在說明白了呢!三、評一評:誰做得對1、老師點擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道老師:小好友,媽媽在睡覺的時分,知了總在吵,知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里,小好友在午睡的時分誰做得不好,誰做得好呢?2、老師逐一點擊四幅畫面呈現(xiàn)動畫,請幼兒推斷:畫面中的小好友在做什么,這樣做對嗎?3、依據幼兒的答復將小紅花拖放到做得對的畫面中,驗證正誤。4、總結:別人休息的時分我們不能學夏天的知了,應當清靜地做事,不打攪別人睡覺。教學反思:知了這是一首通俗易懂、結構簡潔的兒歌。其中的象聲詞是幼兒非常感愛好也非常簡單把握的內容之一。我抓住幼兒對象聲詞的愛好點導入,請幼兒聽聽是什么東西在叫,引出知了,再請幼兒認真觀看知了的形狀,從而引出問題知了為什么不停地叫?引發(fā)幼兒的商量與思索。孩子對自然界的動物是非常感愛好的,尤其是他們接觸到的、看到的、聽到的熟識但又不很了解的動物。通過這堂課,給我最大的感受是原來我對昆蟲也不是很了解,還遠遠不能答復幼兒全部的問題。在課堂中,最最終環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過程中,幼兒提出了許多昆蟲,當他們問起
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