1、說明文閱讀專項復習說明文閱讀專項復習說明文閱讀訓練6-說明文分類閱讀(下載有答案)說明文閱讀訓練6-說明文分類閱讀說明文閱讀訓練6-1.學生明確考試要求。2.復習說明文的文體知識。3.把握說明文的閱讀方法。4.聯系具體題目，介紹相關的答題技巧。 復習目標1.學生明確考試要求。 復習目標 說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態、性質、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。 復習回顧 說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹說明文的分類 依據說明對象和說明目的的不同，說明文分為事物說明文和事理說明文兩類；根據語言風格與表達方式的不同，分為平實說明文和生動說明文。說明文的分類

2、依據說明對象和說明目的的不同，說明文的分類按照不同標準，說明文可分為不同的類別。(1)根據說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明對象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認識這個或這類事物的特征，我們稱之為事物說明文。如：蘇州園林。說明對象是某個抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理，我們稱之為事理說明文。如笑等。備注：有時，在一篇說明文中，介紹事物與闡明事理往往是交錯使用的。(2)根據說明語言的不同特色和表達方式的使用情況的不同，還可以把說明文分為：一類是平實的說明文，如：雨林的毀滅世界性災難；一類是生動的說明文(生動的說明文又叫文藝性說明文)，如：龍永圖趣說W

3、TO。說明文的分類例題解說例題解說 例： 人民英雄紀念碑落成了.我懷著萬分崇敬的心情,瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。 我從東長安街向天安門廣場走去,未進入廣場就望見紀念碑.它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部,和天安門遙遙相對,在遠處就可以看到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字.我越過廣場,踏著剛鋪成的橘黃色花崗石石道,徐徐走到紀念碑臺階前,從近處來仔細瞻仰紀念碑。 上段文字所屬都是 _ _，從語言特點的角度看屬于_ _事物說明文平實說明文 例：上段文字所屬都是 _ _，闖關練習闖關練習第一關：小試牛刀難度系數：第一關：小試牛刀難度系數：說 窗 “窗”字，初創時為“囪”，是

4、個象形字。說文解字中說：“囪，在墻日牖（音yu，窗子），在屋日囪。象形。”遠古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態“洞口”（窗）的直觀白描。后來，“窗”字才變為由“穴”和“囪”兩部分組成的字形。錢鐘書先生在一篇關于“窗”的散文中寫道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子里也關著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。”這段話形象地道出了窗的最本質功能：給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。窗，具有審美功能，最能表現中國傳統建筑之美。對于人，“眼睛是靈魂的窗戶”，對于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗也是會說話的，是有表情

5、的，它所流露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恒的畫面。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”“來日綺窗前，寒梅著花未”這些名詩佳句，至今還廣為傳誦說 窗 窗的藝術性在中國園林中更是發揮得淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能。開在圓墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成。框中構圖，形式多樣，千變萬化。圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗。空窗有方形、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優美。空窗本

6、身不作景象，只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在閑情偶記中所說：“同一物也，同一事也，此窗未設之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點，人人俱作畫圖觀矣。”窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設計就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現在，我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼于實用，窗的魅力在現代建筑中日益衰退。學者趙鑫珊在他的建筑是首哲理詩中感嘆道：“近半個世紀以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，然而，只有生命窗才富有詩意。”作者的感慨帶給人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思。 窗的

7、藝術性在中國園林中更是發揮得淋漓盡致。窗在園林1本文介紹了窗的哪些功能？遠古時代的窗有門的功能，可出入。 給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。 具有審美功能，最能表現中國傳統建筑之美。 在園林中主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能。（答出兩點即可）2請對第段中畫線句子的語言特點作具體分析。用打比方的說明方法（或：比喻、擬人的手法），生動形象地說明了窗“具有審美功能，最能表現中國傳統建筑之美”的特征。 1本文介紹了窗的哪些功能？3第段中使用了多種說明方法。請寫出一種，結合具體句子說明其作用。分類別：把“窗在園林中的妙用”分為“漏窗”和“空窗”兩種分別加以說明，條理清楚。引用：引用李漁的話，突出空窗

8、的“妙用”。既增強了說服力，也增強了文章的可讀性。打比方：“窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫”，生動形象。作詮釋：“開在園墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成”，對漏窗的別名、采用的材料進一步解釋說明。舉例子：用“圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形”來具體說明漏窗的“框中構圖，形式多樣，千變萬化”的特點。下定義：“不裝窗扇的窗稱為空窗”，用準確、簡明的語言說明了空窗的特征，給人明確的認識。（答出一點即可）3第段中使用了多種說明方法。請寫出一種，結合具體句子說明4作者說“窗的藝術性在中國園林中更是發揮得淋漓盡致”，請以“漏窗”或“空窗”為例簡要說明。漏窗：框中構圖，形式多樣

9、，千變萬化。圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外向雙向“借景”，極盡“漏”之能事。空窗：有方形、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優美。空窗：在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫。（意對即可）5第段中，加粗詞“生命窗”指什么？ “生命窗”指的是設計活潑、造型豐富、流露出真性情的窗。具有審美功能而不是實用功能的窗。會說話的、有表情的、能流露出人情味的窗。有詩意的窗。（意對即可）4作者說“窗的藝術性在中國園林中更是發揮得淋漓盡致”，請以第二關：實戰演習難度系數：第二關：實戰演習難度系數：漢語可

10、以治病 美國費城有一個小學五年級學生，聰明好學，成績優秀。有一天，他在看報紙上的天氣預報，他發現自己一個字也不認識，極為恐怖的是即使拿出他已經學過的教科書來看，也感到一無所知后來經醫生診斷，這個孩子患上了一種叫失讀癥的疾病。他痛苦地告訴父親，他看不懂。已讀小學五年級的他怎么連天氣預報也看不懂呢？他父親不相信，帶他去看醫生。不料，醫生經過測試，證實這是真的，并說孩子患了一種叫失讀癥的病。我們知道，人的大腦皮層有一個語言中樞，是人類語言能力的生理基礎，它的作用就是控制人類的語言行為。這個中樞一旦因腦外傷受損或因腦血管供血障礙。其語言行為便出現異常，常見的表現是患上失語癥。 失讀癥就是失語癥中的一種

11、。漢語可以治病 傳統的看法是：人腦的語言中樞在大腦的左半球，只要左半球的這個中樞受損，就可能發生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區的人。但是事實卻不全是這樣。科學家經調查發現，中國和日本患失語癥的人要比歐美少得多。這是為什么？經過多次實驗，發現基本的，卻是最一個簡單的事實：中國人和日本人都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用的都是漢字，對大腦的利用精細得多，左半球認記字音字義，右半球認字形，左右兩半球均衡協作。這就是歐美人患失讀癥概率多，而中國人、日本人患難夫妻失讀癥少的原因。 更為有趣的是，美國科學家對中國兒童和美國兒童的閱讀能

12、力和某些智商做比較實驗，發現中國兒童的智商要高得多。其中一個重要原因是中國兒童學的是漢語，因此他們大腦的左右半球都得到了更充分、更均衡的鍛煉。 傳統的看法是：人腦的語言中樞在大腦的左半球，只要左 根據漢字與大腦兩半球的這種關系，費城的心理學家做了一個試驗：他們首先教這位患失訊癥的美國少年學漢字、漢語，接著讓他在一張紙的上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，最后要這位美國少年看著漢字讀出英語句子念出來了，結果這位美國少年竟毫不費力地就把英語句子健康情況出來了。試驗初步成功了。不過，這個試實驗有一個問題，即漢語句子只起喚醒英語句子的作用，不等于完全把病治好后來根據以后的試驗表明，這一問題是可以

13、解決的，因為在不斷喚醒的作用下，患者通過不斷的訓練能慢慢逐步恢復英語的閱讀能力，達到治病的效果。 由此可見，漢語、漢字的學習和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠的。 根據漢字與大腦兩半球的這種關系，費城的心理學家做了一1下列對文中標點符號使用分析有誤的一項是（ B ）A第段也感到一無所知中的省略號作用是內容的省略。B第段失語癥和第段喚醒中的雙引號用法是一樣的。C第段卻是最簡單的事實：中的冒號可改為破折號，作用不變。D第段漢語、漢字的學習和使用中的頓號改為與意思不變。1下列對文中標點符號使用分析有誤的一項是（ B ）2下列對文中加點詞語的分析有誤的一項是（ A ）A

14、第段中的關聯詞語“只要就”使用不當，根據上下文判斷應改為“只有才”。B第段其中一個重要原因是中國兒童學的是漢語，其中一詞，說明中國兒童年智商高的原因有多種。C第段末句試驗初步成功了，初步一詞說明費城收理學家的這次試驗剛有效果，今后還要做更深入的研究。D第段中的兩個更字，從程度方面說明學習漢語能促使人們的大腦左、右半球得到充分、均衡發展。2下列對文中加點詞語的分析有誤的一項是（ A ）3這篇文章說明順序和運用的說明方法是（ D ）A空間順序 舉例子 作比較B時間順序 舉例子 分類別C邏輯順序 舉例子 分類別D邏輯順序 舉例子 作比較3這篇文章說明順序和運用的說明方法是（ D ）A第三關：學以致用

15、難度系數：第三關：學以致用難度系數：中國結 中國結是中華民族獨有的文化符號，具有豐富的內涵。 中國結起源于上古先民的結繩記事，可謂歷史悠久。據據易系辭載：上古結繩而治，后世圣人易之以書目契。梁武帝詩有所思中有腰間雙綺帶，夢為同心結之句。可見，在古老的華夏土地，結被先民們賦予了特定的表情達意功能，備受人們的尊重。 中國結是具有民族特色的紡織類工藝品。它的最大特點是工藝精巧，每個結從頭到尾都是用一根線繩，靠一雙巧手，用綰、結、穿、纏、繞、編、抽等多種工藝技法循環有序地而來。其形式多為上下一致、左右對稱、正反相同，首尾可以互相銜接的完美造型。同時，中國結的命名，也具有中華民族特有的吉祥美滿的象征義，

16、如雙壽、雙喜、龍鳳呈祥鯉躍龍門、福壽雙全、萬事如意、吉慶有余等，將這些具有特殊意義的結飾送給親友，不但喜氣洋洋，也是一種千情萬意的祝福。中國結 在編織中國結時，最主要的材料是線繩。一般說來，用來結藝的線繩約為100厘米長，4-6毫米粗，線繩的種類很多，過去主要有絲、棉、麻，現代材料則增加了尼龍、混紡等，不僅色澤更加亮麗，耐用度也大大提高，究竟采用哪一種線繩，要根據所編織的結的用途而定，用來編結的線繩的紋路愈簡單愈好，紋路復雜的，雖然單看繩線很美觀，用來編結卻不合適，不但紋式失色，繩線本身的美感也會被淹沒。線的粗細，要視飾物的大小和質感而定，開大質粗的首選粗線，形小質細的宜選細線。線的硬度也要適

17、中，若線太硬，會給編結者增加難度，結形也較生硬；若線太軟，編出的結形不輸廓清晰，結形不挺拔，不能體現線條的韻律美。 在編織中國結時，最主要的材料是線繩。一般說來， 一件結飾要講究整體美，不僅要用線恰當，線紋平整，結形勻稱，結與飾物的關系也要協調。選線要注意色彩，若與古玉一類的古雅物件配編中國結，應選擇含蓄的色調，諸如咖啡色或墨綠色；若為一些色彩單調，深沉的物件編中國結，夾配少許金，銀或亮紅等色調醒目的細線，立刻就會使整體結飾有栩栩如生之感。如今，中國結仍然隨處可見，廣為流行，中式服裝上精致的盤扣，讓人不禁傾心于古老的東方神韻；新春佳節時，吉祥喜慶的春字結紅遍千家萬戶。中國結這一傳統的手工編織藝

18、術，與現代生活相結合，生發出多種現代審美意蘊，帶給人們無限的情趣和生活美感。（選自百科文章2012年第1期，有改動） 一件結飾要講究整體美，不僅要用線恰當，線紋平整，結形1閱讀全文，依據文章思路，在下面的圖框中填寫合適的內容。（4分）（中國結的歷史和功能） 中國結的特點（編織中國結對線繩材料的要求） 中國結與飾物的搭配2第段中引用易系辭和梁武帝有所思中相關文獻的目的是什么？（4分） 引用文獻資料（或舉例子），具體說明了中國結的歷史悠久，具有表情達意的功能，同時增加了全文的文化含量和歷史厚重感。3根據第段文字，概括中國結的特點。（6分） （1）工藝精巧；（2）造型完美；（3）命名具有吉祥美滿的象

19、征義。 1閱讀全文，依據文章思路，在下面的圖框中填寫合適的內容。（4根據文中加內容和中國結插圖，完成下面的題目。（6分）（1）將插圖中的福字換成其他文字或圖案，請寫出你的創意。（3分）示例：我想把插圖中的福字換成“吉祥如意” ，具有“萬事如意”、“喜氣洋洋”的含義。（2）如果這個中國結贈與他人，你覺得贈給誰最合適？說說你的贈送緣由。（3分） 如果這個中國結贈與他人，你覺得贈給誰我的家人最合適。我希望我的爸媽事業蒸蒸日上，我們的生活快樂美滿。4根據文中加內容和中國結插圖，完成下面的題目。（6分）第四關：越戰越勇難度系數：第四關：越戰越勇難度系數： 植物“氣象員” 張曉天植物不僅供給人們氧氣和果實

20、，而且也可以預報天氣。人們在生產過程中，觀察到了一些植物預報天氣的規律。 預報陰雨天氣晴朗時，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發現南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉為上翹，那就表明陰雨天氣即將結束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能預報天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應天氣保護自身所形成的特性。風雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預報風雨，它開花的習性很特殊，沒有固定的時間。可每當暴風雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風雨過后，它的花開得越發齊整和鮮艷，好像只有經過暴風雨的洗禮，才

21、能顯露其本色。 含羞草害羞，天將陰雨。天氣正常時，你用手指觸動它的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復常態。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。在秘魯的安第斯山區生長著一種奇特的晴雨花，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊低處的露珠也就消失了。這種現象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當地居民將這種花稱為晴雨花。在炎熱的夏季里，茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結出茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活的農諺。空氣濕度大時，松果的鱗片就會收縮，這是報告有雨。空氣干燥時，松果的鱗片就會打開

22、，這是預示天氣即將由陰雨轉為晴朗。大雨到來之前，氣壓急劇下降，水面上的壓力減小，這時河底的青苔就會浮出水面，因此農諺云，河里泛青苔，必有大雨來。 含羞草害羞，天將陰雨。天氣正常時，你用手指觸動 預報溫度在瑞典的南部生長著一種名叫三色鬼的草，人們稱它為天然寒暑表，因為這種草對氣溫的變化極為敏感。在20以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；氣溫若降低到15時，枝葉就向下運動，直到與地面平行時為止；當氣溫下降到10時，枝葉向下彎曲；如果氣溫回升到原來的狀況，葉片就會恢復到原狀。栗子樹不但感覺靈敏，而且還能預測天氣。進入冬季以后，在預測到有霜或下雪的壞天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗

23、子樹是在對夜間的時間長度進行測量之后，預知嚴冬的到來。在我國東北各省，農民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植鬼子姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據觀察，鬼子姜能準確預報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農民做好防霜抗凍的準備工作。（選自百科知識2010年5月B版，有改動） 1本文的說明對象和說明內容是什么？ 說明對象：植物； 說明內容：植物可以預報天氣。 2本文的結構方式和說明順序是怎樣的？ 結構方式：總分式； 說明順序：邏輯順序。3本文主要運用了什么說明方法？請結合具體內容說明其作用。 舉例子。文章為了具體說明植物能預報陰雨的特征，列舉了黃瓜蔓、風雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鱗片

24、和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉豐滿。4本文第二個小標題中的溫度一詞用得是否恰當？為什么？ 不恰當。因為溫度在此表意不準確，它是指物體冷熱的程度，而據本部分內容來看，植物預報的是氣溫，而不是溫度。 5 請結合全文內容揣摩文題植物氣象員的妙處。 文題運用了擬人修辭方法，生動形象地概括了植物能預報天氣的功能特征。說明：意近即可。1本文的說明對象和說明內容是什么？ 說明對象：植物第五關：大顯身手難度系數：第五關：大顯身手難度系數：會飛的火車我們通常所見到的火車都是有輪子的，但也有一種會飛的火車，它不需要輪子就可以在軌道上行進，這就是磁懸浮列車。磁懸浮列車的發明者是海曼肯佩爾。海曼

25、肯佩爾出生在位于德國與荷蘭邊境的下薩克森州的一個小鎮拉騰。一天，肯佩爾異想天開，希望火車也可以像天上的飛機一樣，沒有輪子就能夠飛行于地面之上。他為了實現自己的夢想，努力鉆研電學知識。功夫不負有心人，最終他從電磁鐵的特性中獲得了靈感。大家都非常熟悉磁鐵，磁鐵具有同性相斥、異性相吸的特點。如果是電磁鐵，斷開電源，鐵芯由于沒有了電流立即去磁，肯佩爾想，如果把很多電磁鐵裝在火車上及地面的軌道上，這樣火車就會因為它們產生相互排斥的力量而懸浮起來，如果再找到可以令懸浮的火車前進的方法，那火車就可以拋開輪子了，而且這樣的行駛速度會遠遠大于普通火車。會飛的火車因此，肯佩爾開始在自己家的地窖里創造高速火車模型。他把發動機的部件轉子（轉子是電動機的轉動部分，由轉軸、轉子鐵芯、轉子繞組、風扇等部分組成）和定子線圈（定子是電動機的不動部分，由定子鐵芯、定子繞組和機座等構成）平