1、習(xí)作：我有一個想法習(xí)作：我有一個想法 世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事情，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就來寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。 世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事情，生活中有很多需要 材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。閱讀材料 材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺 過于沉迷手機(jī)會影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時間關(guān)心身邊的人。 過于沉迷手機(jī)會影響與

2、別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī) 材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。 材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢 自由閱讀，說說自己的感悟。 材料中哪些內(nèi)容介紹了生活中的現(xiàn)象？哪些內(nèi)容是作者的想法？用“_”畫出來。 自由閱讀，說說自己的感悟。 閱讀材料, 交流討論。 材料一先提出了“愛玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個事例，強(qiáng)調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，

3、寫得很清楚。 這樣一來，后面再提出自己的想法“不應(yīng)該總是玩手機(jī)”就更具有說服力了。 閱讀材料, 交流討論。 材料 材料二不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運(yùn)作的建議，并且點(diǎn)出了開辟植物角的好處，把想法寫得很清楚。而且，第一句是用問句的形式提出想法的，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉。 材料二不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運(yùn)作 想一想：生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？ 想一想：生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對這（1）電線桿上貼滿小廣告；（2）有的同學(xué)把書包掛在學(xué)校的樹上；（3）小區(qū)里開始實(shí)施垃圾分類；（4）有的同學(xué)在周末和爸爸媽媽一起 去敬老

4、院看望老人。（1）電線桿上貼滿小廣告；（2）有的同學(xué)把書包掛在學(xué)校的樹上 提出意見 例看見電線桿上的小廣告我們可以拿小刀把它刮掉。 例看見有的同學(xué)把書包掛在學(xué)校的樹上，可以上前適當(dāng)進(jìn)行勸導(dǎo)。 提出意見 例看見電線桿上的小廣告我們可以拿小刀把它我有一個想法 閱讀范文 當(dāng)前，社會上有一種現(xiàn)象有些家長望子成龍心切，總想讓自己的孩子長大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個。我有一個想法 閱讀范文 當(dāng)前，社會上有一種現(xiàn)象有些 在我七歲時，媽媽就強(qiáng)迫我去學(xué)電子琴。這本是件好事，可我對樂器不感興趣，不愿去學(xué)，而媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂家，成為有出息的人，我只好

5、每周日去參加電子琴學(xué)習(xí)班。這還不說，每天放學(xué)后，我還要練習(xí)一個小時的電子琴，要是 在我七歲時，媽媽就強(qiáng)迫我去學(xué)電子琴。這本是件好事，可彈錯了一個音符，爸爸的責(zé)罵聲就會像雨點(diǎn)般飄來。說實(shí)話，爸爸媽媽都是很愛我的，他們這樣，也都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。隔壁的貝貝與我同病相憐。她的爸爸媽媽強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)小提琴，每天晚上，她家都傳彈錯了一個音符，爸爸的責(zé)罵聲就會像雨點(diǎn)般飄來。說實(shí)話，爸爸媽出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個月的時間過去了，我的電子琴水平?jīng)]有任何提高，而貝貝呢，也還是重復(fù)著拉老調(diào)子。 電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽

6、坐出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個月的時間過去了，在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說：“小健呀！你真是白費(fèi)了那么多時間！這還不說，你看你現(xiàn)在什么也沒學(xué)成，長大該怎么辦呢？”當(dāng)時我心里真不好受，這時貝貝家又傳出她爸爸的責(zé)罵聲，隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說：“小健呀！你真是白費(fèi)了那么多時 這都是我的親身經(jīng)歷。家長們，我真心希望你們能從我親身經(jīng)歷的這件事中吸取教訓(xùn)，不要強(qiáng)迫自己的孩子去做他們不感興趣、不愿做的事情。我建議：學(xué)校召開家長會時，不要只是向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)勸導(dǎo)家長學(xué)些教育心理學(xué)知識，要多從孩子 這都是我的親身經(jīng)歷。家長們，我真心希望你們能從我親身的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們多方面的才能，這樣家長們高興，我們也高興。如果孩子沒有那種天賦，家長也不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。如果能這樣的話，我相信，我們這些孩子將會成為國家的有用之材。的興趣出