1、第 第 頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃 本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂技能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，性格得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。 本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施 1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時(shí)仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，著重教案的反思，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高老師的反思技能，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)

2、涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。 2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、聽課備課等，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充盈，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。 3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參與各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。 4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)技能和教科研水平。積極參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師基本功。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，同心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。積極參與課

3、題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。 2022學(xué)校英語(yǔ)教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂技能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，性格得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我

4、校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。 二、工作目標(biāo) 1、深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。 2、積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、以“有效課堂初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，開展磨課活動(dòng)。 4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，積極探究、著重實(shí)效性，實(shí)時(shí)結(jié)題。 5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六班級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。 6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，全部英語(yǔ)老師都能掌控。 三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施 1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時(shí)仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，著重教案的批注反思由常

5、規(guī)性向有效環(huán)節(jié)反思過渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高老師的反思技能，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)看法”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并仔細(xì)寫出心得體會(huì)。 2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充盈，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。 3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，

6、我們組將積極參與各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。 4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)技能和教科研水平。積極參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，同心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。積極參與課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。 5、各班級(jí)詳細(xì)工作 三班級(jí)重點(diǎn)工作： a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好培育。課本知識(shí)的掌控外，能增加

7、一些課外愛好知識(shí)加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 四班級(jí)教研重點(diǎn)： a.做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。 b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三班級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過渡的連接工作。 c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。 五班級(jí)教研重點(diǎn)。 a.融英語(yǔ)書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。 b.仔細(xì)實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠的確有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。 c.引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。 六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)： a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。 b.與其他班級(jí)老師

8、們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。 c.繼續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的技能，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的預(yù)備。 四、詳細(xì)措施 1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。 2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。 3、積極探究進(jìn)行小課題討論。 4、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。 5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。 6、三班級(jí)需要做好英語(yǔ)打底工作，六班級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研預(yù)備。

9、7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決斷增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。 2022學(xué)校英語(yǔ)教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以*市教研室、學(xué)校和教育處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的閱歷，深入討論課堂實(shí)施過程中涌現(xiàn)的新問題、新狀況，查找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。 二、工作目標(biāo)： 1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。 2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。 3.與信

10、息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)幫助教學(xué)。 4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。 5.積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 6.開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育技能。 三、工作措施： (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)課程綱要等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論

11、筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能實(shí)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、討論融為一體。 2.明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極立場(chǎng)，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常溝通的技能，為終身進(jìn)展服務(wù)。 (二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率 開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備集體討論性格發(fā)揮”的

12、集體備課制度、聽課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的聰慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各班級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。 2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格根據(jù)我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。 3.在整個(gè)教學(xué)過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾班級(jí)就只管這個(gè)班級(jí)，而是要積極參加到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到班級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。 4.防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采用有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上

13、獲得最大進(jìn)展。 其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的.探究：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用技能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的開展要有情景，有語(yǔ)言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的積極情感體驗(yàn)。 (三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師水平 1.教研組

14、長(zhǎng)要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理技能，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。 2.著重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新老師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組

15、的凝集力、戰(zhàn)斗力、討論技能和團(tuán)隊(duì)精神。 (四)拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè) 1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)老師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過告家長(zhǎng)書或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)溝通、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。 2.加強(qiáng)中學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的連接(重點(diǎn)是六班級(jí))。假如中、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，簡(jiǎn)單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有須要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。 3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了溝通的平臺(tái)，使我們

16、能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。 四、每月詳細(xì)工作安排： 8月 1.制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。 2.完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。 3.完成先周備課。 4.常規(guī)教學(xué)檢查。 5.制定作業(yè)各項(xiàng)要求。 9月： 1.老師新教材培訓(xùn)。 2.英語(yǔ)教研活動(dòng)各班級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)狀況及培優(yōu)狀況，反思爭(zhēng)論迷惑之處，集思廣益，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)閱歷溝通。 3.常規(guī)教學(xué)檢查。 4.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。 5.組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。 10月： 1.開展英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，百詞競(jìng)賽活動(dòng)。 2.組織同學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各班級(jí)同學(xué)分班級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。 3.英語(yǔ)教研活動(dòng)。 4.常規(guī)教學(xué)檢查。 5.掌控好進(jìn)度，為期中考試做好充分的預(yù)備工作。 11月： 1.學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)，并評(píng)比出優(yōu)秀作品