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文檔簡介

1、教課方案教課目的：1學慣用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。2能想象畫出小朋友們在云上嬉戲的情形。3體驗創作的樂趣和熱愛大自然的感情。教課要點：想象小朋友在云上嬉戲的情形。教課難點：能用弧線畫出云朵的柔嫩質感。教課過程：師：上課！生：起立！師生問好。師：同學們，老師今日給大家帶來了一位新的朋友，看，他來了。他叫希達，快跟他打個招呼吧！（生打招呼）師：同學們猜希達是怎么來的？他從哪里來？（你們真聰慧）希達是一個愛發問的孩子！那同學們想一下天上有什么呀？（你們真是一群擅長察看的孩子！）師：希達今日還給同學們帶來了一個謎語，大家來猜一猜它是誰？（愛花的孩子說我像朵花，饞嘴的孩子說我是棉花糖，有時我變為一頭

2、大獅子，有時我假裝一群小白兔，藍天是我家，我變化多端本事大。）生：云朵！師：同學們太聰了然，它就是這節課我們要學習的云。（板書）師：同學們都見過云，哪位同學愿意想來說一下云的樣子？它給你什么樣的感覺？（生回答，柔柔的，軟軟的。）師：那讓我們來看一下真切的云的樣子吧，云來了，云兒朵朵天上飄。師：同學們思慮一下怎么把這美麗的小云朵變到我們的紙上呢？（生回答，畫到紙上。）師：（取出用卡紙做的一條線）同學們說這是一條？（生回答：直線。）這是一條？（生回答：弧線。）伸出你的小手，跟老師一同畫一畫，直線，弧線。（教師板書直線、弧線的畫法）那同學們思慮一下，這美麗的小云朵是用如何的線條畫的成的呢？生：弧線！

3、師：真是一群愛學習的好孩子。師：同學們，想不想把小云朵請到我們的教室來？看它來了，我們把它貼在黑板上吧。好，此刻伸出你的小手，跟老師一同畫一畫它吧！真棒！師：同學們知道嗎？云兒仍是有名的魔術師，看，它變出什么來了？生：小狗，小白兔。師：小狗正伸出一只手，熱忱地和小白兔打招呼呢。師：同學們知道云是什么顏色嗎？生：白色。師：沒有其余顏色嗎？（紅色、黑色。）師出示其余顏色云的圖片。師：云朵的顏色和樣子讓你聯想到了什么？（生答：棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的.）師：希達和云兒是好朋友，他說要帶大家去云上玩一玩，大家想不想去。（生答想。）那我們快隨著他一同去看一看吧。呀，好美麗呀！師：認真察看圖中的小朋友們把云朵當作了什么？（小姑娘在軟綿綿的云上跳芭蕾舞，小男孩把云朵當作被子，抱著甜甜的睡覺，把輕飄飄的云看作下降傘，把白白的云當作棉花糖，連小動物也來湊喧鬧，小兔在云中捉迷藏，長頸鹿口渴了，吮吸著云朵.）看，云上游玩場充滿了奇特，興趣和歡喜。師：我們來賞識一下其余同學畫的。（師生共同賞識溝通）假如是你，你想把云朵當作什么？想和它做什么？生答。師：老師急不可待的想看到你們在云上嬉戲的場景了，我們此刻就連忙把它畫下來吧。播放背景音樂，

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