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文檔簡介

1、小班社會小動物找家教課設計反省小班社會小動物找家教課設計反省主要包括了活動設計背景，活動目標，教課要點、難點，活動準備，活動過程，教課反省等內容，正確感知3之內的物體數目，學習按13的點卡般配相應數目的實物，學慣用語言表述操作過程和結果，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看小動物找家教課設計吧。活動設計背景依據孩子的興趣喜好及年紀特色說設計，目的是經過活動讓幼兒學會用語言來表達操作過程的結果。活動目標正確感知3之內的物體數目，學習按13的點卡般配相應數目的實物。學慣用語言表述操作過程和結果。培育幼兒敏銳的察看能力。愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。發展幼兒思想和口語表達能力。教課要點

2、、難點要點：點數13物、難點：點卡13相應數目的實物1活動準備ppt課件幼兒操作資料，小狗、長頸鹿、小貓、小熊、小兔操作資料每個幼兒6個，白紙上三座房屋活動過程：一、小動物出來玩（引入語：叢林里的小動物們在玩捉迷藏？天逐漸黑了，可是它們迷路了，找不到家了？想請小朋友們幫它們找家，你愿意嗎？|）瞧！都有哪些小動物迷路了？出示一只小兔子，（那我們用一個圓點來表示）二只長頸鹿，（那我們用二個圓點來表示）三只小狗（那我們用三個圓點來表示）此刻我們幫它們找家吧！二、觀看多媒體課件，送小動物回家1.出示三座房屋。瞧!這是什么？哦！這就是它們的家。寶寶們看這些房屋同樣嗎？有什么不同樣？有什么標志？紅顏色的房

3、屋上邊有一個圓點，那說明這個房屋里面只好住一個小動物。綠顏色的房屋上邊有幾個圓點？（2個）這座房屋里面能住幾個小動物呢？黃顏色的房屋上邊有幾個圓2點？（3個）這座房屋里面能住幾個小動物此刻我們把小動物們送回家吧紅顏色的房屋是誰的家呢？綠顏色的房屋是誰的家呢？黃顏色的房屋是誰的家呢？（指引幼兒邊說邊送，一只小兔送你回一個點的家，二只長頸鹿送你回二個點的家，三只小狗送你回三個點的家）三、幼兒操作小朋友瞧！桌子上老師給小朋友準備了三座房屋，請小朋友著手送小動物回家吧！四、結束本活動教課反省本節活動在幫小動物找家的時候幼兒不可以很好的分辨。應當讓幼兒察看完動物后接著想想他們都住在哪里？而后后再予以指引

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