1、幼兒園防火安全教育教案（精選大全）【第一篇】一、活動目標：1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。二、活動準備:森林防火的課件、故事。三、活動過程：1、出示圖片：2、提問：這是什么地方?(森林)這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢?3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。4、提問：看到圖片你有什么感受?你知道為什么會發生森林火災?森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。5、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林

2、防火安全知識教育。(1)怎樣才不會引起山林火災?清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。不能在山上點火、玩火。不能在山上把放煙花炮仗。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。(2)看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?6、講述故事森林著火了，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油

3、油的草地和大樹啊!”小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!【第二篇】活動目標：1.樂意看看、聽聽安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。2.能結合生活經驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。3.加強幼兒的安全意識。4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5.探索、發現生活中的多樣性及特征。重點難點：增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。活動準備：1.火娃圖片，幼兒安全視頻不留情的大火、音樂楊基歌。2. 笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。活動過程：1.身邊的火娃教師：這是什么?(出示火娃的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以

4、幫助我們做些什么事情?教師：對，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發生事情呢?2.不留情的大火教師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事不留情的大火-教師：誰來說說故事里發生了什么事情?教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發脾氣!3.安全闖關對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。4.游戲：我是小小消防員教師：如果萬一真的發生了火災，我們就要撥打電話1

5、19請消防隊員來，我們來做一個小小消防隊員的游戲吧!聽-消防隊員們集合了!教師播放音樂，請幼兒感受穩健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發、使用水槍滅火、救援，等等。)活動反思：1.幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現實生活中的實踐能力。2.應該做好家園共育活動，讓孩子把學習到的內容變成永久性記憶。【第三篇】一、活動目標：1、嘗試探索火災發生的基本原因和條件，認識滅火器材和防火材料，了解火災為人類帶來的危害。2、初步學習收集、查找相關資料，培養幼兒自主學習的能力與合作分享的意識。3、感受火災現場的真實場面，能正確的估計

6、火勢的大小，掌握發生火災時的基本自救措施。二、活動準備：1、收集相關圖文資料及幼兒探究活動中需要的材料。2、創設火災現場的場景，讓幼兒親身感受火災發生時的真實場面。三、活動流程：在主題實施中，我將采取以幼兒的自主探索為經線，以觀察、實驗、討論、制作、實踐、資料收集與共享為緯線的方式進行探究活動。四、典型活動：1、防患于未然戶外活動時，機靈的劉瀚琪聞到燒樹葉的味道，孩子們七嘴八舌地說：咦，火可以把樹葉燒斷。為什么燒過的葉子會有難聞的氣味呢?一連串的問題被孩子們拋了出來。我想：孩子們一定是非常渴望了解火的秘密，在幼兒園教育指導綱要第三部分組織與實施中指出：教師應善于發現幼兒感興趣的事物、游戲抓住時

7、機適時引導。我就順勢引導孩子：火可以燒毀哪些物品呢?于是誰能燃燒這個實驗開始了。孩子們將收集到的各種塑料、紙、木頭、金屬、針織品進行燃燒。當他們第一次看到火迅速地將棉花燒著了，好多孩子都嚇得發出了尖叫聲紛紛逃跑，我鼓勵孩子把燃著的棉花放進水里，使火苗熄滅。并問到：濕棉花還能著火嗎?還是那些比較有生活常識的孩子們答對了：濕棉花當然不能燒著了。當他們燃燒塑料制品時，又聞到了難聞的氣味，還有黑色的物質殘留。聰明的韓梓鑒很有經驗的說：這難聞的氣味就是塑料燃燒時排放的毒氣。孩子們聽他這么一說，趕緊捂上了鼻子和嘴。通過他們細心觀察，親手實踐，孩子們知道了誰能燃燒，誰不能燃燒。接下來，大家又發現家里的窗簾，

8、床上用品，廚房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。這是金彤彤小朋友和媽媽在網上搜集到的放火材料的圖片，孩子們還在家中統計了飛機和火車上禁止攜帶的易燃品。由收集資料到尋找答案，拓寬了孩子們的視野，加深了對防患于未然的理解，同時也體驗到尋找答案與分享經驗的快樂。2、滅火有高招自從孩子們找到了身邊的易燃品后，他們就一直擔心著：如果哪一天人們由于注意不當而引發火災，那該怎么辦呢?孩子們想到了消防隊這個火災的克星。他們從網上收集到消防隊滅火過程的圖片，知道了消防隊是用消防車、高架云梯、救生犬來滅火的，還為我們沈陽自制的滅火炮而拍手叫好。我們還認識了身邊的消防栓、滅火器，滅火箱孩子們建議在家中，幼兒園里多準備幾個滅火器，謹防火災的發生。不過當他們了解到其實還可以利用窒息的辦法制作滅火器時，就迫不及待地動手制作起來。他們收集了好多的塑料瓶，將水、沙子、鹽倒入瓶子中，希望用它來滅火。可是塑料瓶是摔不破的呀?大家討論應該用玻璃瓶來制作，但是玻璃瓶摔破時會有玻璃片崩濺是十分危險的。還是婷婷最有辦法了，她想出用塑料袋制作的滅火彈既安全又方便而且價錢還很便宜呢。在后面的環節中，孩子們自制的滅火彈也派上了用場。3、火災來了怎么辦孩子們制作了滅火彈后就幻想著用它顯顯威風。針對孩子們的愿望，我們決定明天來一次真正的消防演習。點子