1、有趣的校園愚人節活策劃方案有趣的校園愚人節活策劃方案【一】一、吃原料：XX牌夾心餅（只要是兩片一夾心即可，越薄越好）、XX牌 牙膏一條（最好是黑人牙膏，我試過味道不錯!）調理方法：把夾心餅拆封，小心的撥開兩片餅干，去夾心，拿出 XX牙膏，擠出適量至餅中（份量隨個人飲食習慣），最后加以黏合， 以逼真像樣為最高指導原則。使用方法：一般根本不用特地使用，只需將之放至明顯處，最好 準備幾片原始夾心餅，一邊吃一邊看電視，自然而然有宵小光顧 （稱之為姜太公釣魚），更有甚者，到處請人品嘗，但其風險大于前者 甚多，不可不慎。保存期限：一日（隔日須立即銷毀，以防不測，例：四月二日，父 母親一時嘴饞，邊看電視邊）

2、注意：如誤觸眼睛嘴巴，立即以清水沖洗，請勿送醫。二、惡心這種惡心事也只有大學生才做得出來：三個小伙子ABC將剩飯菜 用攪拌機攪成湯湖，裝在瓶子里，不蓋蓋子，然后藏在A的懷里。去酒吧喝了一陣啤酒以后，A假裝嘔吐，身子爬倒在桌上，將剩 菜湯湖吐了一桌，BC二人拿起湯勺便吃。酒吧里不少人見狀，丟下酒食，拔腿沖向出口。三、測量惡作劇導演拿了一截繩子，攔住一位行人，要他幫忙測量一下尺 寸。這家伙拿著繩子的另一頭，轉過樓角，又攔住另一位行人，如法 炮制。然后躲在一邊看熱鬧去了。兩個大頭居然等了十幾分鐘，才放下繩頭，去找對方問個明白。三句對話之后，兩人哈哈大笑。看來不是第一次被戲弄了。四、欺騙家里開派對，來

3、了不少人。惡作劇導演D君說他會氣功，可以把一杯水用氣功定在屋頂，不 掉下來，眾人不信。D倒滿一杯水，讓男主人用兒子的壘球棒將水杯頂在屋頂，好待 他發功定杯。一切準備完畢，D宣布此乃一大惡作劇，咱們打麻將去吧。看著腳下的瓷磚地和屋頂的玻璃杯，男主人只有苦苦地再四求饒， 才無恙收場。五、貪財E先生將一個一美元的硬幣用超強膠水粘在某大城鬧市區的人行 道上，然后躲在一邊看熱鬧。這一美元的硬幣挺大，又閃閃發光，頗為顯眼。行人中不時有人彎下貴腰，試圖揀起這個財寶，而且什么樣的人 都有。有一個老太太用拐杖拚命地搗了二十分鐘，也未如愿，只好罵罵 咧咧地走了。最后還是一個黑人小伙有本事，借用螺絲刀得到了這個寶貝

4、。有趣的校園愚人節活策劃方案【二】一、活動目的：為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統文化，我們班委和團委 在今年的四月一日也就是外國的愚人節組織了這么一次辯論會，來紀 念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節雖然好玩，但是它并沒 有我們自己的傳統文化在里面，我們過洋節時絕對不會體會到自己祖 先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節日才能體會到自己祖先留下來的 精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮斗！是 自力更生!是不畏堅難!是不辭勞苦!是勇于承擔重任!是生生不息的 中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精 神”！堅持不懈、努力奮斗，做一個現代的“愚人”！二、活動時

5、間：2016年4月1日下午二點三、活動地點：第三教學樓3305教室（教室暫定）四、活動流程：（一）、由宣傳委員參考“172校園活動網”做好策劃，通知班上 相關班委，準備好活動組織是的臺詞，提前通知班上的同學進行辯論準備；（二）、組織班上同學報名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、 二辯、三辯和最后的總結陳詞者，確定報名的同學后將辯論資料發給 他們；（三）、中午下課后通知同學們參加辯論賽。活動開始之后由文藝 委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們 聽；（四）、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與 外國的愚人節作對比；（五）、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得 學習，提出正方觀點：我們倡導的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕， 用堅強的意志去克服它！以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服 自然、改造世界的精神！提出反方觀點：這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現在文題上。愚公的思想不變 通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要 把山挖平。（六）、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上