1、第4頁 共4頁“大小牽小手，歡樂校園游”親子活動總結“大小牽小手，歡樂校園游”親子活動總結11月27日周五晚親子共讀的義工教師們又一次相聚義工聯辦公室進展課前模擬演練，因有的教師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7：30，可很多教師還是7點就到了指定地點，就28日戶外教學的活動開場了討論，在沒有燈的大廳里仍然討論的津津有味。7點30分準時演練，弟子規論語老子多元課各科目上課的教師全部到位進展演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動詳細分工，人員落實到詳細位置。演練完畢后大家在易倩教師的主持下提早感受了由親子共讀組教師自行設計的親子小游戲并一致認為這

2、個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。11月28日，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現了一群繁忙的身影，那就是我們親子共讀教師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認出我們的教師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經典多元教學活動在這里開場了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對

3、親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶著參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉教師也已帶著另一隊人馬去了誦讀現場做布置。本來以為晚來的音響也提早在現場安放調制完畢，各個環節的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”3：10分北師大志愿者帶著親子們陸續回到誦讀現場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的誦讀開場了，為突出戶外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利完畢，中間還

4、有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥教師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說好似聲音真的不那么刺耳了。鄒教師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候教師會說“最高品質靜悄悄”，如今就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。最后是小朋友們最喜歡的游戲環節，為了節省時間，在誦讀的同時活動組的義工就已按照游戲的隊列站好坐標點，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的

5、兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進展，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的互相包容，所有成員跑完才是團隊的成功。比賽開場，現場氣氛熱烈，加油聲不斷，一二、一二、一二，不管是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。游戲完畢，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關系，我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”，這個游戲是用“愛的鼓勵愛的變變變”的口令來考驗大家的反響才能和合作才能的，在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己，在

6、聽到口令聽的時候要根據口令的數字迅速和周圍的人組成一隊口令1、2。5對應1個人、2個人。5個人，聽教師講了規那么大家就已經很興奮了，快來理論一下吧，為了讓大家熟悉規那么，試驗了一次后正式開場，聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開場找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們去尋找伙伴，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經歷些失敗未嘗不是件好事，在家長和教師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因為有愛的音樂響起，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中完畢了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰，一起游戲？親子共讀經典的課堂上這些