1、第 第 頁小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)全省中學(xué)校老師工作會(huì)議精神，依據(jù)省、市、縣有關(guān)老師培訓(xùn)的文件的精神，并結(jié)合我鎮(zhèn)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決斷組織全鎮(zhèn)老師開展中學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。特制訂六十鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高中學(xué)校老師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全員，立足崗位，著重實(shí)踐，開展課堂教學(xué)練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。二、培訓(xùn)對(duì)象全鎮(zhèn)中學(xué)校和幼兒園的老師。三、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，促使全體中學(xué)校老師基本掌控新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能；部分骨干老師在掌控新課程教學(xué)設(shè)計(jì)

2、和課堂教學(xué)基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的技能。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。2、新課程課堂教學(xué)技能。3、英特爾培訓(xùn)課程。3、詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容與新學(xué)期備課內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。五、培訓(xùn)模式集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程教育和文本、光盤資源相結(jié)合，課例學(xué)習(xí)與問題指導(dǎo)相結(jié)合。1、集中培訓(xùn)主要通過英特爾課程培訓(xùn)、骨干老師上示范課及新課程標(biāo)準(zhǔn)講座，重點(diǎn)解決老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中學(xué)什么和練什么的問題，以及解決老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練兵中存在的主要困難和問題。2、校本培訓(xùn)，重點(diǎn)解決怎么學(xué)、怎么練及老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和公開課中改什么、怎么改的問題。要嚴(yán)格專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、自我診斷、模擬設(shè)計(jì)、

3、課堂練兵、互學(xué)互評(píng)、考核達(dá)標(biāo)等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)效性。3、依據(jù)實(shí)際狀況，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能。遠(yuǎn)程教育要立足校本培訓(xùn)需求，以專題指導(dǎo)和課例示范教學(xué)為主，加強(qiáng)針對(duì)性和互動(dòng)性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤資源和骨干老師、學(xué)科帶頭人的作用，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源服務(wù)。4、課例學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)方式。要結(jié)合本校實(shí)際狀況，可以精選文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例供老師模擬學(xué)習(xí)；也可利用本地本校骨干老師和學(xué)科帶頭人作課例示范供老師模擬學(xué)習(xí)；課例學(xué)習(xí)課例學(xué)習(xí)參加錄為抓手，促進(jìn)老師反思學(xué)什么、改什么、怎么改等問題，加強(qiáng)課例學(xué)習(xí)的實(shí)效。5、問題指導(dǎo)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要抓住問題指導(dǎo)這個(gè)重點(diǎn)，一是要以細(xì)心設(shè)計(jì)的“老師學(xué)習(xí)問題

4、單”和“校本培訓(xùn)問題單”的形式，提煉學(xué)習(xí)中的主要困難和問題。二是針對(duì)主要困難和問題，邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門及骨干老師送教上門的方式進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。六、組織實(shí)施一、建立機(jī)構(gòu)我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長中心學(xué)校張謝民校長擔(dān)負(fù)，副組長由分管付校長苑家海擔(dān)負(fù)，中心學(xué)校辦公室、教育處等負(fù)責(zé)同志為成員。各學(xué)校要成立中學(xué)校老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由各學(xué)校幼兒園一把手擔(dān)負(fù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人擔(dān)負(fù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、過程監(jiān)控、驗(yàn)收和評(píng)估。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的職責(zé)是建立培訓(xùn)、教研和骨干老師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督查和考核。二、實(shí)施步驟1.宣揚(yáng)動(dòng)員階段7月上旬。各學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)貫徹省教育廳關(guān)于開展全省中學(xué)校老師業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評(píng)比工作的通知、市教育局關(guān)于組織開展全市中學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的通知，全縣老師工作會(huì)議及校本培訓(xùn)實(shí)施方案精神，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，制定實(shí)施方案，建立培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下全面啟動(dòng)培訓(xùn)工作。2.崗位自學(xué)階段7月中旬中學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)立足老師所在學(xué)校、立足老師本崗，立足老師需求。各學(xué)校在通過“問題單”了解老師需求什么的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的共性和突出問題，整合可以利用的文本、