1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關愛留守兒童的心得體會5篇 心得體會是一種把我們腦海里的想法用文字形容出來的文字報告，我們在寫心得體會的時候，一定要表達明了自己的觀點，。我今天就為您帶來了關愛留守兒童的心得體會范文5篇，相信一定會對你有所幫助。 關愛留守兒童的心得體會1 留守兒童，這是一個我們都十分熟悉，卻有無比陌生的詞。近些年來，通過媒體的宣傳，我們對于留守兒童的狀況也有了越來越多的了解。作為一名大學生，在生活中，我很幸運父母都能陪伴在我的身邊。在日常生活中感受父母的無私的關愛和溫暖的懷抱，對我們而言十分平常的事情。但當我了解到了留守兒童的狀況后，我也不禁為此敢到痛心。童年本是最開心，

2、最開心的時候，但他們卻不能充共享受到來自父母的愛！ 為此，我利用自身的時間，積極加入了xxx志愿者活動，與各位熱心的志愿者們，一起去關心和探望這些孩子。以下，是我在活動中的心得體會： 回想這幾天，在社區管理人員的幫助下，我們來到了一些留守兒童的家中，一方面送上了我們準備的禮物，一方面與孩子和家長們進行了一些活動。 通過與留守兒童的交流和接觸我感受到，大量留守的孩子，由于缺乏父母的關愛，所以在性格上大部分對比內向和孤僻。在活動的接觸中，盡管我們志愿者隊員們使出了渾身解數，才讓孩子對我們放開內心。但好在，也有一些對比外向的孩子，盡管爺爺奶奶們都說他們對比淘氣，但在我看來，這也是一個對比樂觀的心態。

3、對于孩子的生活和交流都對比好一些。 后來，我們還輔導了他們的作業，一起玩了簡單的游戲。相比起單純的閑聊，他們在玩的時候反而能更加表達出孩子的天性，并也逐漸接受了我們的到來。 如今，回想這次的活動，我心中感到好多的震撼。大量孩子雖然嘴上倔強的說不想，但其實心中卻無比的渴望父母能早一些回家，但卻一直強撐著不說出自己的委屈，甚至還悄悄的為家庭做出貢獻！ 現在，我再反思自己的內心，我認為自己想的太過于簡單和單純。在之前，我以為留守兒童們是由于父母出門打工無奈而感到孤單。但如今，看到他們不少人頑強的樣子，看到他們在生活中為爺爺奶奶幫忙，支撐起一片天地的樣子，他們小小的背影也變得“高大、頑強起來。 作為一

4、名大學生，我從這次的活動中體會到了好多的事情。對于留守兒童，我們不能僅僅只期盼著他們的父母能早日的歸來。他們也有生活的難處，也在努力的為這個家而奮斗。我們應當更多的獻出自己的力量，為這些留守與家的孩子們，帶來更多的關愛，更多的溫暖！這才是我們應當做的！ 關愛留守兒童的心得體會2 留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分開，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象對比嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上簡單發生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫忙他們，讓他們能健康開心成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要

5、應注意以下幾點。 一、關注留守兒童心理健康教育 我與五（1）班張萍同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成默然寡言的性格，上課回復問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一狀況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一齊玩，在班級群眾活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常激勵他，我也經常與他交流，這樣他就逐漸學會與同學交流了。 二、關心留守兒童的學習 張萍同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的狀況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。 三、關愛留守兒童的生活 留守兒童的情感波動性

6、較大，對周邊的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更簡單被寵壞、更簡單構成嬌氣的不好習慣、也更簡單在自尊心上受到傷害。作為教師應當采取措施使留守兒童經常持續樂觀、穩定、高興的認真情緒，使他們獲得愛的互助、愛的鼓舞，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發全體同學對留守兒童的關心和幫忙。譬如 我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，由于他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自我應當幫

7、忙，關懷父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，構成了一個和諧的班群眾。 我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康開心地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就務必深入、持久地、有聲有色地開展下去。 關愛留守兒童的心得體會3 這周末在學校愛心社的組織下，我加入了這次的關愛留守兒童公益活動。這次活動我是中途參與進來的，最開始是愛心社在學校里面擺點接受同學們的捐贈，我就是去捐自己不需要的東西的時候了解到了他們這次讓同學們捐物不是要捐

8、給公益組織的，而是學校組織了關愛留守兒童的活動，這樣捐的物品都是要給他們的，所以我問他們還需不需要志愿者，在得到確定的答復后，我順利地參與了這次關愛留守兒童活動。 都說沒有親身經歷就沒有了解，這次的活動確實是證明了這一點，讓我對留守兒童有了更多的了解。留守兒童大多數是由于家庭經濟的原因，父母外出打工賺錢講孩子留在農村讓爺爺奶奶帶，所以孩子對于父母的關愛是十分渴望的，所以我們平日也能夠看到視頻，過年后父母要出去打工了孩子悲傷的哭喊著不樂意爸媽離開。父母常年在外，再加上孩子們平日說話童言無忌，所以有時候會被別的小朋友說“你是沒有爸爸媽媽的野孩子，或許對于我們大學生來說會不在意，但是對這群小朋友是很

9、大的打擊，所以很簡單讓他們產生自卑的心里，心理對比脆弱。我們這次的活動就碰見了不少這樣的小朋友，家里的爺爺奶奶對我們的到來很愉快的時候，孩子們卻不樂意接觸我們，對我們對比排斥，十分敏感我們的行為，我們看著也十分的心疼，卻也沒我在什么好的解決方法，這就只能靠學校的老師多關心他們多疏導他們的心理。當然，事情也并不絕對，我們也看到了另外一種狀況，就是由于家長常年在外，爺爺奶奶也對比溺愛，所以對他們的管教對比少，所以時間長了就變成了“熊孩子，對我們的到來十分的熱心，但是我們發現他們的壞毛病也不少，不過我覺得他們還小，只要多關心多管教他們也還是有改變的可能的。 由于家里父母不在家的原因，家里只有年邁的爺

10、爺奶奶在，甚至有的家庭是直接寄宿在親戚家的，所以這群孩子們都特別的獨立，有的都到了我們這群大學生都自愧不如的地步，燒火做飯、洗衣鋪被樣樣都是十分的在行，我在他們小小的身軀看到了大大的力量，是我們需要學習、不斷磨煉的力量。 這次關愛留守兒童的公益活動，讓我對于這一群體有了更加深的認識，也讓我陷入了繁雜的情緒之中，他們有很大的困難，我卻不能夠幫助他們，我不知道自己該怎么做。在回學校的大巴上面，帶隊老師跟我們說不要過度憂傷，習慣就自然了，我們這群大學生是未來的建設者，需要我們努力建設好這個社會這個國家，將來用更大的能力幫助國家改變好他們的生活才是我們最應當做的事情。聽了老師的話，我想我明白了些什么

11、關愛留守兒童的心得體會4 來到了一個留守兒童的地方，這里離鎮上還是對比遠的，渠道目的地也是經歷了很長的時間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下狀況，給們帶來快樂，到了目的地，這地確實是很偏，我們去到了那里的學校，當時孩子們都在上課，我們去到了目的地之后就看到了好多孩子，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長好多都在外面工作，由于這里地方還是對比偏的，大多數的孩子家長都選擇了外出工作，來到這里之后經過我們的調查，孩子們大多多數都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感想的就是好多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要溫暖，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長大，再聯想到這些孩子就覺得自

12、己很幸運了，或許我是無法去體會這種感覺的。 這次來到了這所學校，在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去快樂就是最讓我覺得開心的事情了，然后我們還組織了一些互動游戲，跟孩子們互動，大都在積極的參與，還有一些節目或許這就是很簡單，但是又不失溫暖的舉動，大家都積極的參與了進來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。 自己以前沒有做過這方面的社會實踐，關注留守兒童一直都是被好多人關注，其實我是很建議親子去經歷一下的，能夠去帶來一些幫助什么的當然是更好，這次的活動意義很深刻盡管就是短短一天的時間，但是大家都在認真的去感受這次活動，大家都在認真去經歷，好多的同學

13、都覺得自己實踐活動經歷的很少在，這次留關愛留守兒童的實踐活動讓我受益匪淺，以后我也會積極加入即相關的實踐活動的。 關愛留守兒童的心得體會5 有這樣一群孩子，他們的父母為了生計背井離鄉，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養，或是跟從父母四處流浪。此后，他們的生活比其他普通孩子少了大量，也多了大量。為了能更好的關注留守兒童，關愛和服務兒童成長、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊，精心準備工作，在一起開會，探討相關工作的開展懷揣著美好的夢想，屬于我們的“心手相牽，愛暖朝陽關愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了! 一樣的夏天，一樣的火熱，

14、不一樣的暑假。火熱的夏日擋不住誠誠的奉獻之心，辛勤的汗水充實了悄悄的實踐之旅。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和昂揚。為了能讓小朋友們度過一個高興又充實的假期，小組成員經過頭腦風暴，將這次活動分為主題教育活動，戶外素質拓展活動，技能培訓活動等。 7月2日，我們來到園林社區。社區的書記對我們的到來很是歡迎，為我們提供了充分的設備與資源。考慮到剛放暑假，安全問題是學校一直強調的重點。還結合社區領導的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動安全與行，感恩于心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調動了小朋友們的積極性，寓教于樂。由父親節，母親節來由引出感恩教育，在我們成員的感恩的心手語操表演之后

15、，聰明的小朋友們很快學會了這套手語操呢!最終在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語。大多數孩子都在傳達著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!看后我們都很感動。孩子們的童年游戲是不可或缺的。下午我們專程進行游戲環節。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進行游戲比賽，讓孩子把應有的天真可愛表現與言行中。有貼鼻子，三人抱團，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又好玩兒的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎!其中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳可以站在上面。靈機一動，我和同伴分別背起1位小朋友，面對面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會穩穩

16、地站在報紙上了，并且贏得了第一名咯!通過這個游戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領悟團結協作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片快樂的天地應當屬于她們的，也是屬于我們的，而往往我們卻忽視了。當活動快終止的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以后還來嗎?詫異的同時又很開心，我確定的說“來，我們一定來。 在接下來的幾天里我們又對拱山等社區進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。 最難忘的莫過于在實踐過程中發生的小插曲了。記得到拱山社區的那天早上，裝有主題教育PPT的優盤忘帶了，可是活動立刻又要開始了。當時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是

17、一個團隊，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹為開場，做個小游戲熱身為回去拿優盤的成員有足夠的時間。小朋友們并沒有感到異常，通過各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和內向。上面的環節終止后優盤也拿回來，繼而開始主題教育活動。活動終止之后我們都會心的笑了，有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。大家一起努力，一起想方法，正所謂“眾人拾柴火焰高做起事來會更簡單。完成一件工作需要我們大家融洽的協同，我們每個人都不可能單獨地做完每件事。 當然除了我們自身發生疏忽，實踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區教小朋友們跳舞時，可

18、能外面的家長看起來秩序有點亂，不滿的說“這是什么活動，亂七八糟的。走，跟我回家，曾讓頹喪占領我們的心頭。有些孩子的淘氣搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，灼熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風的天氣總是讓人黏濕的不安逸，我們的信心和熱心有時會大折扣。可是，看到孩子們親切的喊著姐姐問東問西時的喜悅，社區領導為活動順利開展提供了充分的物質幫助時的感謝讓大家又重新振作了起來，以全新的神態繼續奮戰。 回想奔波于社區與學校的日子里的點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了大量，鍛煉了大量，也成長了大量，提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了接觸社會、了解社會的機遇。從中我學到了好多書本上學不到的東西，也有了大量感悟。這次活動促進了我們對農村留守兒童的了解，提高了我們對經濟和社會發呈現狀的認識，實現了書本知識和實踐知識的良好有機結合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路;是青年學生為社會做貢獻的重要途徑。社會實踐是作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸