1、大班幼兒美術活動教案 大班美術教案對大班美術老師是十分重要的，它能夠幫助美術老師順利開展教育活動，并對他們提升教學質量有許多的幫助。快來寫一篇大班幼兒美術活動教案吧。下面是為大家收集有關于大班幼兒美術活動教案，希望你喜歡。 大班幼兒美術活動教案1 一、教材分析 我們的幼兒園是大班第一學期美術畫冊上的一個繪畫活動，要求幼兒應用已有的知識技能，表現自己對幼兒園的印象。 由于幼兒剛上大班，在繪畫技法上，運色技巧上，都有一定的限制和局限性。因此，本次活動，只鼓舞幼兒大膽想象，自由創作，在作品的規格、技能技巧的表達上不作嚴格要求。 二、教學設計思路 1、在教學活動前，老師有意識地在日常活動中，引導幼兒觀

2、察幼兒園的園舍、布局、日常活動等，加深幼兒對幼兒園的印象。 2、準備豐富的材料，鼓舞幼兒大膽創作，發揮創作的熱情。 3、運用正面的評價，鼓舞幼兒進行充分的自我表現，增強自信心。 三、教學目標 1、鼓舞幼兒大膽地描畫出、創作出自己心中的幼兒園形象。 2、體驗創作的快樂，獲得心情的愉悅。 四、教學重點及難點 幼兒會不容易突現幼兒園的主要特色，很容易有千篇一律的作品出現。 五、教學準備 錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動等;幼兒所在幼兒園的資料圖片、照片等。彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創作工具。 六、教學流程 (一)回憶與溝通 1、引導幼兒回憶兩年來，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情

3、，并與同伴溝通。 2、鼓舞幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。 3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。 4、交代活動的課題，講清簡單的要求：運用老師提供的材料，大膽地創作，可以畫喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等，還可以自己設計幼兒園;小朋友比一比，看誰做的，而且和別人的不一樣。 (二)創作與輔導 1、幼兒自選創作工具，創作出自己的作品。 2、老師進行適當的指導。 (三)欣賞與溝通 1、作品展示 幼兒走上講臺，大膽地講述自己的作品的內容，并貼在展示欄中。 2、老師給予幼兒正面的評價與鼓舞，可以獎勵小紅花、五角星等。 大班幼兒美術活動教案2 活動目標： 1、探索嘗

4、試設計賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。 2、掌握賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。 3、在學會制作不同類型的賀卡的基礎上，讓幼兒制造性的裝飾各種圖案，進展幼兒的創新能力。 活動準備：油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區 各種賀卡彩筆 各種紙卡 活動流程： 一)欣賞各種賀卡，進行發散思維： 看老師給你們帶來了什么禮物? 1、擴散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業卡、圣誕卡、節日卡、 問：你在哪里見過賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。 2、發散思維：為不同的賀卡分類：(根據

5、材料、形狀、內容、圖案不同進行分類) 3、一點向多點發散思維：了解賀卡的演變： 樹葉賀卡紙賀卡電子賀卡(幼兒根據賀卡的不同進行討論，說說自己賀卡的種類。) 二)創新制作賀卡： 1、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。 (白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。) 2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手指重重的按在手背上。) 3、你喜歡什么顏色? 引導幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探

6、索發現適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。) 4、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?) 從畫面的主次層次表現情況、顏色的選擇、內容的表現的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內容?鼓舞幼兒大膽講述想要送給什么人。 三)郵寄賀卡 利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結果反饋給老師。 八、 活動反思 1、活動層層遞進，孩子的感受層層深化。 本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設計賀卡等組成一系列的活動，在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼

7、、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索，他們的感受也應該是層層遞進的。孩子們從最初的搜集到欣賞再到設計和郵寄，是一個極其自然而流暢的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎和鋪墊，這與老師的精心預設與隨時生成是密不可分的，因為老師要根據孩子每次的閱歷水平和現實表現進行調解，才會使孩子在每次的活動中都有所收獲 大班幼兒美術活動教案3 1、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰慧。保持你的好奇心，這將是你制造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于制造，那么你的前程將是一片光明! 2、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你仔細準備，結果只錯了一個字，多令人興奮啊!知

8、道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。 3、每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么優美;讀課文時，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些! 4、你思維靈敏，求知欲強，能刻苦鉆研;能樂觀參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中，你能仔細負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期還是在作業上，出了些問題，一定要

9、想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望! 5、你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中在各個方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學相處，受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。 6、你是一個非常聰慧的學生。課堂上有時能聽到你富有“制造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你

10、繼續努力，成為全面進展的好學生。 7、你文靜、踏實，學習仔細，特別是后半期，在課堂上常常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進步興奮!相信來期你會再接再厲，做得更好! 8、這一學期就要結束了，老師為你這學期取得的成績表示祝賀!同時，老師也希望你開動腦筋，不做小馬虎。要知道：腦子如同一臺機器，越用越活。老師也相信：你能在學習上振翅高飛! 9、你文靜、守紀、勤學、努力，作業完成好，書寫工整，一直受到老師同學的好評。可你知道嗎：自信膽就大。老師希望你要充滿自信，大膽發言，這樣你會更優秀! 10、你是一個仔細負責的女生，能樂觀參加班級管理，是老師的得力助手。能尊敬師長，團結同學，樂觀參加班級活動。學習

11、上還需要進一步開動腦筋，多進行總結，提高課堂聽課的效率。切記，細心和耐心是不可缺少的品質，老師期待你更大的進步! 11、你是個活潑開朗的女生，愛好廣泛。能遵守校規校紀，仔細對待學習，具有一定的鉆研精神。作業書寫仔細，能按時完成老師布置的任務。老師希望你能樂觀參加班級活動，多與同學溝通，主動融入班集體。學習上能夠樹立更高的目標，嚴格要求自己，調整好心態，不焦躁，不氣餒，堅持不懈，你還會更上一個臺階。 12、你是個活潑開朗、樂觀要求上進的女生，能熱心助人，與同學融洽相處。學習上勤奮刻苦，成績一直名列前茅，是同學們學習的榜樣。你有較強的管理能力，能協助老師管理好班級，是老師的得力助手。希望你能再接再

12、厲，勇于攀登，無限風光在險峰。 大班幼兒美術活動教案4 【活動目標】 1、了解車輪表面花紋的實際意義。 2、體驗車輪印畫的游戲趣味。 【活動準備】 1、課件輪子的花外衣。 2、各種模型汽車。 3、幼兒用書。 4、顏料、油泥、白紙、圓柱積木等。 【活動過程】 一、玩游戲“開汽車”，初步感知車輪留下的痕跡。 師：今天，我給大家帶來了一樣好玩的玩具，看看是什么?(出示汽車)現在，我請幾位小朋友把這幾輛汽車開到刷有水粉顏料的紙上，仔細看看紙上會有什么變化? 二、探討車輪圖案的意義。 1、播放課件【輪子軌跡】，觀察各種車輪表面的花紋，了解它們的特點。 師：車輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓舞幼兒仔細觀察花紋的粗細、深淺不同的特點。 2、播放課件【花紋的作用】，了解車輪圖案在汽車行駛中的作用。 師：為什么車輪的表面都要有這些花紋呢? 3、老師播放課件【作用大不同】并結合幼兒用書，了解車輪花紋的實際用途，并知道為什么它們的花紋都不同。 老師小結：雖然這些輪子的花紋都不一樣，不過，它們都增加了輪子表面和路面之間的摩擦力，可以讓車子行駛地時候更加安全。 4、小實驗幫助幼兒理解。 師：現在，老師來做個小實驗，請大家看看，哪塊圓柱