1、Word 學校校長對班子人員培訓材料一、關于教研室的視導工作1、音體美老師的考核，音體美抽測。體育按泰安體育中考項目，體育藝術2+1（要求：現抽現測；美術實測，不考理論。音樂依據教材，視唱或教材內容。音體美最終三周予以嚴查（體衛藝詳細負責）2、突出一個字“實”。就是 為平常的教學工作拉分在常規與管理要有配套的問卷。如理化生試驗：問同學你到試驗室幾次？請寫出你所做試驗的名稱。3、校長的辦學理念4、初三考核85%入圍（包括職高和高中）。現在要謀劃。5、跟進式管理：薄弱學科（聽課后指導，其次次備課上課，要有變化）。同學點分析，體現怎么去指導6、視導依據市評估方案7、聽四種課型的課。觀摩集體備課和主題

2、班會，聽課時盡量供應薄弱學科，聽他們的課，可定學科，但不能定老師。學校只供應任課老師名單和分布圖。名師與新手區分打分。縮小聽課分值的差距。四種課型（新授、復習、講評、練習課。由教育處盡快整理，發到各個班級。）8、教研員常規檢查時，帶相機把把看到的拍下來，現狀及材料。9、試驗室與圖書室配而不用的問題。試驗室至少兩次，要有圖片閱讀課一周至少一次，供應出上五節課的圖片或影像信息技術（一個班至少五次）10、校長管理（用好工作日志和管理工作督查記錄）11、兩級檢查的材料要齊全12、老師素養提升工程，要納入到學校評估中，每學期突出一個重點：反思、命題力量二、十一月22號樓德中學畢業班調度會，有些借鑒的閱歷

3、：1、體育的各項測試納入到總成果，統一模擬成果，分析達到模擬分數相的各學科狀況，然后逐個座談，逐步提高。2、做好每個同學的成長曲線圖（梯隊）做好每個同學的單科成果的點式分析（找差距、短板）3、勵志教育（學科競賽）4、建立同學培育檔案（一人一冊制度，尖子生全方位培育，分析同學的共性緣由，如：缺少吃苦精神、學科偏科予以跟蹤分析）5、優勢學科提升，弱科跟蹤6、加強集體備課，強調基礎學問，試題精挑細選，注意學習方法培育。（試題難度加大）7、與xx一中錄用線比，看同學能考入哪一個高中，制定目標，捆綁考核。8、一周一套中考題（任課老師）。9、目標分解到各個班級。三、平常教學中的需要留意的問題：1、課堂要讓

4、同學動起來，試題的難度在加大，特殊是數學。要抓基礎、促提升。2、落實常規督促，注意導學案與教案的結合。注意考研和題研。制定雙項細目表。注意分析近幾年來中考試題每個大題的學問點、難點以及學問點、考點分值的結合（做好三年試題的思索）3、落實以班為主的質量分析，分層推動，特殊是邊緣生。注意控輟的措施。樂觀思索如何把流失生轉入分流生。4、提高課堂效率，注意課前四問（學習材料已經印發陳旭偉局長的講話，請認真學習和體會）。同時思索在校時間的有效利用。嚴格制止同學早到校補作業的問題。各班級嚴格制定有效措施予以制止。晨讀只讀一門學科，是不是科學？如何劃分？敏捷操作，既保證老師的合法權益，又達到我們學習的目的。

5、這是我們的管理才智。四、迎接素養教育示范校應留意的問題1、檔案整理問題檔案的整理要求：分門別類、歸檔立卷、裝訂成冊、一事一檔、讓檔案會說話。檔案要注明日期。一事一檔，或者說一事一本，不要成了一項一檔，要加名目。要從方案方案、實施過程、到總結要齊全。材料整理要有血有肉。檔案材料中的圖片要加說明。注明時間、地點和大事。整理檔案時要根據學年度。學籍檔案的管理：從省到學校四級關于學籍的管理制度是一卷。另外每個班級一卷，統計出男女生各是多少。然后加上轉學、入學等學籍異動狀況。2、心理詢問室要有微機、期刊和器材。要有男女老師各一名。3、方案總結要齊全，借鑒外地的，要留意格式。4、同學素養報告手冊，填寫要仔細準時精確 。5、足球要有足球架網，單杠要有拉線，地下要有至少20公分的沙。沙坑四周不要消失水泥的磚砌。6、師生精神風貌，見了人要打招呼，同學問好。7、教室的燈與桌面垂直1、7米8、舞蹈室三面拔桿，能升降。9、注意社團建設。學校特色的一個部分。五、材料要求打印用a4紙張打印1、標題，黑體，小2號2、指標說明中的中文標題如“一、指標解釋”